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O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_egger
O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_egger
They All Laughed lyrics                                                                        1937
Fred Astaire
Fred Astaire
The odds were a hundred to one against me              They all laughed at Rockefeller Center
The world thought the heights were too high to climb   Now they're fighting to get in
But people from Missouri never incensed me             They all laughed at Whitney and his cotton gin
Oh, I wasn't a bit concerned
Oh        ' bi              d                          They all laughed at Fulton and his steamboat
                                                       They all laughed at Fulton and his steamboat
For from hist'ry I had learned                         Hershey and his chocolate bar
How many, many times the worm had turned
                                                       Ford and his Lizzie
They all laughed at Christopher Columbus
   y        g              p                           Kept the laughers busy
When he said the world was round                       That's how people are
They all laughed when Edison recorded sound            They laughed at me wanting you
They all laughed at Wilbur and his brother             Said it would be, Hello, Goodbye. 
When they said that man could fly                      But oh, you came through
                                                       Now they re eating humble pie
                                                       Now they're eating humble pie
They told Marconi
Wireless was a phony                                   They all said we'd never get together
It's the same old cry                                  Darling, let's take a bow
They laughed at me wanting you                         For ho, ho, ho!
Said I was reaching for the moon                       Who's got the last laugh?
                                                         h '        h l l h?
But oh, you came through                               Hee, hee, hee!
Now they'll have to change their tune                  Let's at the past laugh
                                                       Ha, ha, ha!
They all said we never could be happy
They all said we never could be happy                  Who's got the last laugh now? 
                                                               g               g
They laughed at us and how!
But ho, ho, ho!
Who's got the last laugh now?
Por que somos
tão diferentes?
… e ao mesmo tempo tão
               iguais?
Mas por que o contexto é tão
               importante?




        Porque ele é o mapa
         o que e e      apa
              da nossa vida
Um dos principais componentes de
um contexto são seus indivíduos
...mas mesmo dentro de um
grupo cada indivíduo busca
              algo diferente
Vamos nos 
conhecer?
   h    ?
(fonte: wikipedia)
Livro: “Ponto de Ruptura e Transformação”
                                        ,
George , 1.600 jovens nos EUA, testes
     g          j
usados pela NASA para seleção de
cientistas e engenheiros inovadores
O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_egger
A criatividade está 
declinando desde...
d li     d d d

                         1990




       (Kyung Hee Kim)
Efeito de Flynn (QI)



                               Teasdale and Owen
                               (2005), Jon Martin
                               Sundet (2004) reportaram
                               que o crescimento do QI
                               chegou no pico nos anos
                               1990 e está somente
                               alterando moderadamente
                               nos países desenvolvidos.

                       Fonte
Mudança no 
                 currículo para 
               catalisar a geração    2009 Ano de 
                    de idéias         criatividade e 
                                         inovação
                                               ç
                                                        Começou em 2009 
                                                        Começou em 2009
                                                         implementar um 
                                                            sistema de 
Padronização                                            educação que foca 
                                                          na resolução de 
                                                            problemas 




                   ?
Crianças são altamente
c at as sem conhecer
criativas se co ece
    a definição e as
             ç
    ferramentas de
       criatividade
Due to
   D t population growth and the
                 l ti       th d th
       proliferation of compulsory
  education,
  education UNESCO has calculated
 that in the next 30 years more people
will receive formal education than in all
        of human history thus far.
Criatividade (do latim, creatio = criação)
  Existem várias definições diferentes para criatividade. Para Ghiselin (1952), "é o processo de mudança, de desenvolvimento, de 
  evolução na organização da vida subjetiva". Segundo Flieger (1978), "manipulamos símbolos ou objetos externos para produzir um 
  evento incomum para nós ou para nosso meio". Outras definições:
  "o termo pensamento criativo tem duas características fundamentais, a saber: é autônomo e é dirigido para a produção de uma 
  nova forma" (Suchman, 1981)
  "criatividade é o processo que resulta em um produto novo, que é aceito como útil, e/ou satisfatório por um número significativo de 
  pessoas em algum ponto no tempo" (Stein, 1974)
  "criatividade representa a emergência de algo único e original" (Anderson, 1965)
  "criatividade é o processo de tornar‐se sensível a problemas, deficiências, lacunas no conhecimento, desarmonia; identificar a 
  dificuldade, buscar soluções, formulando hipóteses a respeito das deficiências; testar e retestar estas hipóteses; 
  e, finalmente, comunicar os resultados" (Torrance, 1965)
  "um produto ou resposta serão julgados como criativos na extensão em que a) são novos e apropriados, úteis ou de valor para uma 
  tarefa e b) a tarefa é heurística e não algorística" (Amabile, 1983)
  Todo ser humano possui criatividade em diferentes habilidades. Acredita‐se que a habilidade criativa das pessoas esteja de certa
  forma ligadas 
                          g           g        g                                           p               ç p        g      g
  Pode‐se classificá‐la segundo o lugar de origem e a forma como se manifesta. Um exemplo de classificação por lugar de origem é a
  seguinte:
  Criatividade individual: é a forma criativa expressa por um indivíduo
  Criatividade coletiva ou de grupo ou [[ criatividade em equipe ]]: forma criativa expressa por uma organização, equipe ou grupo.
  Surge geralmente da interação de um grupo com o seu exterior ou de interações dentro do próprio grupo e tem como objetivo 
  principal otimizar ou criar produtos, serviços e processos.Na organização moderna a "criatividade em equipe" é o caminho mais
  curto e mais rápido para modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção.
  curto e mais rápido para modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção.
  Pode‐se classificá‐la segundo o lugar de origem e a forma como se manifesta. Um exemplo de classificação por lugar de origem é a
  seguinte:
  Criatividade individual: é a forma criativa expressa por um indivíduo
  Criatividade coletiva ou de grupo ou [[ criatividade em equipe ]]: forma criativa expressa por uma organização, equipe ou grupo.
  Surge geralmente da interação de um grupo com o seu exterior ou de interações dentro do próprio grupo e tem como objetivo 
  principal otimizar ou criar produtos, serviços e processos.Na organização moderna a  criatividade em equipe é o caminho mais
  principal otimizar ou criar produtos serviços e processos Na organização moderna a "criatividade em equipe" é o caminho mais
  curto e mais rápido para modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção.


                                                                                                                (fonte: wikipedia)
Criatividade é a
geração
g ç de algo com
             g
    algum valor

    ...hmmm...
       h
O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_egger
Por que
        q
criatividade?
Por que nós como
sociedade nunca
     estamos
   satisfeitos?
(fonte: creative man, Kopenhagen Institute for Future)
…porque…
Uma pesquisa recente da IBM
(IBM Global Study) mostra que
1.500 CEOs definem criatividade
como a competência de liderança
mais importante.

Moda? Novidade? Importância?
Todo mundo procura o BOM




                 Bom


                 Ruim
Porque o Bom não é suficiente



  Ótimo


   Bom


   Ruim
O mundo
está
mudando...



         Eleição 2010
...mas o mundo
sempre esteve
mudando




                 Eleição 2002
remetente   mensagem   receptor



                       era a era d
                                 do
                       monólogog
...existem novos
   existem
acessos à
informação
Eu sei o que
           q
aconteceu com
 você no verão
      passado
Somente 14%
            confiam nas
(pigarro)
            propagandas
... premissas
mudam, devem
         mudar
Marcas vão
além da
logomarca
  g
Empresas procuram
geração de valor única
  para seus clientes
            clientes...
...evitando a
comoditização
            ç
  de produtos.
...tudo que foi
     produzido e
vendido precisa
   ser recolhido
  pela empresa
...melhores práticas
    melhores
se tornam obsoletas
      assim que são
        descobertas
...estabilidade é
         fantasia
Então...
E tã
Diverso
        i
(experiência, abstrato, movimento…)




     Dinâmico
     Di â i
   (interativo, multidisciplinar...)




       Distinto
       Di i
   (individual, diferente, único...)
O que o mundo de
1770 e 2010 tem em
           comum?




     The Lavie Children,Johann_Zoffany
A Caixa de Sugestão

    1770 ‐ Caixa de Sugestão 
               (British Navy)
Caixa de sugestão 2.0
        (ou 240 anos depois)
Brainstorming
Foi propagado pelo Alex Faickney
Osborn em  1953, em seu livro : 
Applied Imagination
A li d I    i ti

Em 1958 experiências já 
mostraram que essa técnica tem 
várias falhas.

A principal delas é que as duas 
primeiras pessoas que começam 
a discutir induzem o tema da 
  di ti i d          t     d
discussão e os outros 
participantes  somente  
argumentem em favor ou contra .
“Técnicas” de criatividade
•   Brainstorming
•   Brainstorming inverso
•   Caixa de Sugestão
•   Cocriação
    C i ã
•   Concept Fan (ventilador de conceitos) 
•   Conversa peripatética
•   Dramatização
•   Foco na experiência
•   Listagem de atributos 
•   Mapa Mental (mindmap)
    Mapa Mental (mindmap)
•   Parasita 
•   Questionamento de suposições 
•   Random Input (input aleatório)
               p      p
•   Reversal (e se não...)
•   SCAMPER (Substituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Outros usos, Eliminar e 
    Rearrumar.) 
•   Sourcing (imersão e integração de novos contextos)
•   Troca de papel
•   TRIZ (Теория решения изобретательских задач)
“Técnicas” de criatividade
•   Brainstorming
•   Brainstorming inverso
•   Caixa de Sugestão
•   Cocriação
    C i ã
•   Concept Fan (ventilador de conceitos) 
•   Conversa peripatética
•   Dramatização
•   Foco na experiência
•   Listagem de atributos 
•   Mapa Mental (mindmap)
    Mapa Mental (mindmap)
•   Parasita 
•   Questionamento de suposições 
•   Random Input (input aleatório)
               p      p
•   Reversal (e se não...)
•   SCAMPER (Substituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Outros usos, Eliminar e 
    Rearrumar.) 
•   Sourcing (imersão e integração de novos contextos)
•   Troca de papel
•   TRIZ (Теория решения изобретательских задач)
Crianças são
altamente criativas
  sem conhecer a
           h
   definição e as
  ferramentas de
    criatividade
Em que 
   Em que
acreditamos?
O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_egger
A criatividade é 
  A criatividade é
 maior quando os 
 maior quando os
três elementos são 
três elementos são
     presentes
O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_egger
criatividade = se conhecer
criatividade = se conhecer
criatividade = se valorizar
criatividade = se valorizar
criatividade = se arriscar
criatividade = se arriscar
Eu sou a soma de
 todas as minhas
   experiências
Como as
  relações
   afetam o
sistema de
   valores?
• Teoria dos Papéis
                  Teoria dos Papéis
                  Teoria dos Papéis
     – Inspirado no teatro Moreno (1987) definiu papel das seguintes 
       maneiras: Papel pode ser definido como uma pessoa imaginária 
       criada por um autor dramático, uma parte ou caráter assumido 
       criada por um autor dramático uma parte ou caráter assumido
       por um ator, ou uma função assumida na realidade social. 
       Podendo definir papel como formas reais e tangíveis que o “eu” 
       adota em diferentes contextos.
         d t      dif   t      t t
     – O papel é uma cristalização final de todas as situações numa área 
       especial de operações pela qual o individuo passou.
     – Os papéis sociais são aqueles correspondentes as funções sociais 
       assumidas pelo indivíduo e por intermédio dos quais se relaciona 
       com o seu meio. 
       com o seu meio.
     – O Moreno (1987) entende que o existir humano é um viver em 
       coletividade e que o indivíduo se realiza pelo desempenho de 
       papéis na sociedade. Dando origem a dimensão individual e 
       papéis na sociedade Dando origem a dimensão individual e
       coletiva e o desenvolvimento dos papéis complementares dentro 
58     da sociedade
O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_egger
Exemplo




60
Exemplo




61
Tarefa (10min)
T f (10 i )

Criar seu “átomo‐social”.
Ci        “át       i l”




                            10min
a riqueza da idéias é na combinação do racional e
                emocional
A sabedoria atual dos psicólogos
                  é que a criatividade se origina no
                  lado direito do cérebro Mas
                                  cérebro.
                  também sabemos se você utiliza
                  somente essa parte para ser
                  criativo,
                  criativo você viveria como se
                  tivesse sempre com as idéias na
                  ponta da língua.
© Roling Stones
O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_egger
O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_egger
O Sourcing
                                       Futuro




Outros contextos


                            Presente




                   Pasado
Onde
  O d as
pessoas t
        tem
  idéias?
Sessões de criatividade

                             1%
                            3% 10%          Nas reuniões chatas
                        11%
                                            Nas reuniões interessantes
                                     6%
                                            No trabalho
                                      4%
            14%                        1%   Num outro lugar
                                                      l

                                            Durante as férias, viagem
                                      13%   Tempo livre (esporte..)
                                            Tempo livre (esporte )

                                            Na natureza

                                 9%         Em casa (TV, jantar...)
                                            Em casa (TV, jantar...)
                        28%
                                            No transito

                                            Durante um intervalo


Fonte: Die Welt, 1999
Onde você é criativo?
Onde você é criativo?
O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_egger
E
Era a era do “Lo
      e d      onely Rider”
Características das experiências
                     significativas
                       i ifi ti
Envolvem todos os nosso sentidos
Alteram nossa percepção
Somos tocados emocionalmente
O processo é único para cada indivíduo
O processo é único para cada indivíduo
Entramos em contato com matéria bruta
Fazemos e tomamos parte
Há uma sensação de diversão
 á            ã d di      ã
Nos sentimos no controle da situação
Há uma adequação entre o nível de desafio e as nossas capacidades
Há um objetivo claro

  Experiências significativas ocorrem nas INTERAÇÕES (relações) entre o indivíduo e 
           uma outra parte, que pode ser inclusive uma parte econômica
Experiências são pessoais, envolvem outras pessoas em algum 
Experiências são pessoais, envolvem outras pessoas em algum
 grau, trazem quebras de paradigmas, nos levam a descobrir 
novas fronteiras. Faz com que o indivíduo mude sua visão de si 
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Rich
Picture
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   lé       bl       d d    ?
It represents a
reaction to
complexity whereas
simplicity relies on an
understanding of the
complex.
comple
              Tim Brown, Ideo
Eficiência vs
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Parasita
 a as ta
•   Conhece você e seus papeis
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O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_egger

  • 3. They All Laughed lyrics  1937 Fred Astaire Fred Astaire The odds were a hundred to one against me They all laughed at Rockefeller Center The world thought the heights were too high to climb Now they're fighting to get in But people from Missouri never incensed me They all laughed at Whitney and his cotton gin Oh, I wasn't a bit concerned Oh ' bi d They all laughed at Fulton and his steamboat They all laughed at Fulton and his steamboat For from hist'ry I had learned Hershey and his chocolate bar How many, many times the worm had turned Ford and his Lizzie They all laughed at Christopher Columbus y g p Kept the laughers busy When he said the world was round That's how people are They all laughed when Edison recorded sound They laughed at me wanting you They all laughed at Wilbur and his brother Said it would be, Hello, Goodbye.  When they said that man could fly But oh, you came through Now they re eating humble pie Now they're eating humble pie They told Marconi Wireless was a phony They all said we'd never get together It's the same old cry Darling, let's take a bow They laughed at me wanting you For ho, ho, ho! Said I was reaching for the moon Who's got the last laugh? h ' h l l h? But oh, you came through Hee, hee, hee! Now they'll have to change their tune Let's at the past laugh Ha, ha, ha! They all said we never could be happy They all said we never could be happy Who's got the last laugh now?  g g They laughed at us and how! But ho, ho, ho! Who's got the last laugh now?
  • 4. Por que somos tão diferentes?
  • 5. … e ao mesmo tempo tão iguais?
  • 6. Mas por que o contexto é tão importante? Porque ele é o mapa o que e e apa da nossa vida
  • 7. Um dos principais componentes de um contexto são seus indivíduos
  • 8. ...mas mesmo dentro de um grupo cada indivíduo busca algo diferente
  • 11. Livro: “Ponto de Ruptura e Transformação” , George , 1.600 jovens nos EUA, testes g j usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros inovadores
  • 14. Efeito de Flynn (QI) Teasdale and Owen (2005), Jon Martin Sundet (2004) reportaram que o crescimento do QI chegou no pico nos anos 1990 e está somente alterando moderadamente nos países desenvolvidos. Fonte
  • 15. Mudança no  currículo para  catalisar a geração  2009 Ano de  de idéias criatividade e  inovação ç Começou em 2009  Começou em 2009 implementar um  sistema de  Padronização educação que foca  na resolução de  problemas  ?
  • 16. Crianças são altamente c at as sem conhecer criativas se co ece a definição e as ç ferramentas de criatividade
  • 17. Due to D t population growth and the l ti th d th proliferation of compulsory education, education UNESCO has calculated that in the next 30 years more people will receive formal education than in all of human history thus far.
  • 18. Criatividade (do latim, creatio = criação) Existem várias definições diferentes para criatividade. Para Ghiselin (1952), "é o processo de mudança, de desenvolvimento, de  evolução na organização da vida subjetiva". Segundo Flieger (1978), "manipulamos símbolos ou objetos externos para produzir um  evento incomum para nós ou para nosso meio". Outras definições: "o termo pensamento criativo tem duas características fundamentais, a saber: é autônomo e é dirigido para a produção de uma  nova forma" (Suchman, 1981) "criatividade é o processo que resulta em um produto novo, que é aceito como útil, e/ou satisfatório por um número significativo de  pessoas em algum ponto no tempo" (Stein, 1974) "criatividade representa a emergência de algo único e original" (Anderson, 1965) "criatividade é o processo de tornar‐se sensível a problemas, deficiências, lacunas no conhecimento, desarmonia; identificar a  dificuldade, buscar soluções, formulando hipóteses a respeito das deficiências; testar e retestar estas hipóteses;  e, finalmente, comunicar os resultados" (Torrance, 1965) "um produto ou resposta serão julgados como criativos na extensão em que a) são novos e apropriados, úteis ou de valor para uma  tarefa e b) a tarefa é heurística e não algorística" (Amabile, 1983) Todo ser humano possui criatividade em diferentes habilidades. Acredita‐se que a habilidade criativa das pessoas esteja de certa forma ligadas  g g g p ç p g g Pode‐se classificá‐la segundo o lugar de origem e a forma como se manifesta. Um exemplo de classificação por lugar de origem é a seguinte: Criatividade individual: é a forma criativa expressa por um indivíduo Criatividade coletiva ou de grupo ou [[ criatividade em equipe ]]: forma criativa expressa por uma organização, equipe ou grupo. Surge geralmente da interação de um grupo com o seu exterior ou de interações dentro do próprio grupo e tem como objetivo  principal otimizar ou criar produtos, serviços e processos.Na organização moderna a "criatividade em equipe" é o caminho mais curto e mais rápido para modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção. curto e mais rápido para modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção. Pode‐se classificá‐la segundo o lugar de origem e a forma como se manifesta. Um exemplo de classificação por lugar de origem é a seguinte: Criatividade individual: é a forma criativa expressa por um indivíduo Criatividade coletiva ou de grupo ou [[ criatividade em equipe ]]: forma criativa expressa por uma organização, equipe ou grupo. Surge geralmente da interação de um grupo com o seu exterior ou de interações dentro do próprio grupo e tem como objetivo  principal otimizar ou criar produtos, serviços e processos.Na organização moderna a  criatividade em equipe é o caminho mais principal otimizar ou criar produtos serviços e processos Na organização moderna a "criatividade em equipe" é o caminho mais curto e mais rápido para modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção. (fonte: wikipedia)
  • 19. Criatividade é a geração g ç de algo com g algum valor ...hmmm... h
  • 21. Por que q criatividade?
  • 22. Por que nós como sociedade nunca estamos satisfeitos?
  • 24. …porque… Uma pesquisa recente da IBM (IBM Global Study) mostra que 1.500 CEOs definem criatividade como a competência de liderança mais importante. Moda? Novidade? Importância?
  • 25. Todo mundo procura o BOM Bom Ruim
  • 26. Porque o Bom não é suficiente Ótimo Bom Ruim
  • 27. O mundo está mudando... Eleição 2010
  • 28. ...mas o mundo sempre esteve mudando Eleição 2002
  • 29. remetente mensagem receptor era a era d do monólogog
  • 30. ...existem novos existem acessos à informação
  • 31. Eu sei o que q aconteceu com você no verão passado
  • 32. Somente 14% confiam nas (pigarro) propagandas
  • 35. Empresas procuram geração de valor única para seus clientes clientes...
  • 36. ...evitando a comoditização ç de produtos.
  • 37. ...tudo que foi produzido e vendido precisa ser recolhido pela empresa
  • 38. ...melhores práticas melhores se tornam obsoletas assim que são descobertas
  • 39. ...estabilidade é fantasia
  • 41. Diverso i (experiência, abstrato, movimento…) Dinâmico Di â i (interativo, multidisciplinar...) Distinto Di i (individual, diferente, único...)
  • 42. O que o mundo de 1770 e 2010 tem em comum? The Lavie Children,Johann_Zoffany
  • 43. A Caixa de Sugestão 1770 ‐ Caixa de Sugestão  (British Navy)
  • 44. Caixa de sugestão 2.0 (ou 240 anos depois)
  • 45. Brainstorming Foi propagado pelo Alex Faickney Osborn em  1953, em seu livro :  Applied Imagination A li d I i ti Em 1958 experiências já  mostraram que essa técnica tem  várias falhas. A principal delas é que as duas  primeiras pessoas que começam  a discutir induzem o tema da  di ti i d t d discussão e os outros  participantes  somente   argumentem em favor ou contra .
  • 46. “Técnicas” de criatividade • Brainstorming • Brainstorming inverso • Caixa de Sugestão • Cocriação C i ã • Concept Fan (ventilador de conceitos)  • Conversa peripatética • Dramatização • Foco na experiência • Listagem de atributos  • Mapa Mental (mindmap) Mapa Mental (mindmap) • Parasita  • Questionamento de suposições  • Random Input (input aleatório) p p • Reversal (e se não...) • SCAMPER (Substituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Outros usos, Eliminar e  Rearrumar.)  • Sourcing (imersão e integração de novos contextos) • Troca de papel • TRIZ (Теория решения изобретательских задач)
  • 47. “Técnicas” de criatividade • Brainstorming • Brainstorming inverso • Caixa de Sugestão • Cocriação C i ã • Concept Fan (ventilador de conceitos)  • Conversa peripatética • Dramatização • Foco na experiência • Listagem de atributos  • Mapa Mental (mindmap) Mapa Mental (mindmap) • Parasita  • Questionamento de suposições  • Random Input (input aleatório) p p • Reversal (e se não...) • SCAMPER (Substituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Outros usos, Eliminar e  Rearrumar.)  • Sourcing (imersão e integração de novos contextos) • Troca de papel • TRIZ (Теория решения изобретательских задач)
  • 48. Crianças são altamente criativas sem conhecer a h definição e as ferramentas de criatividade
  • 49. Em que  Em que acreditamos?
  • 51. A criatividade é  A criatividade é maior quando os  maior quando os três elementos são  três elementos são presentes
  • 56. Eu sou a soma de todas as minhas experiências
  • 57. Como as relações afetam o sistema de valores?
  • 58. • Teoria dos Papéis Teoria dos Papéis Teoria dos Papéis – Inspirado no teatro Moreno (1987) definiu papel das seguintes  maneiras: Papel pode ser definido como uma pessoa imaginária  criada por um autor dramático, uma parte ou caráter assumido  criada por um autor dramático uma parte ou caráter assumido por um ator, ou uma função assumida na realidade social.  Podendo definir papel como formas reais e tangíveis que o “eu”  adota em diferentes contextos. d t dif t t t – O papel é uma cristalização final de todas as situações numa área  especial de operações pela qual o individuo passou. – Os papéis sociais são aqueles correspondentes as funções sociais  assumidas pelo indivíduo e por intermédio dos quais se relaciona  com o seu meio.  com o seu meio. – O Moreno (1987) entende que o existir humano é um viver em  coletividade e que o indivíduo se realiza pelo desempenho de  papéis na sociedade. Dando origem a dimensão individual e  papéis na sociedade Dando origem a dimensão individual e coletiva e o desenvolvimento dos papéis complementares dentro  58 da sociedade
  • 62. Tarefa (10min) T f (10 i ) Criar seu “átomo‐social”. Ci “át i l” 10min
  • 63. a riqueza da idéias é na combinação do racional e emocional
  • 64. A sabedoria atual dos psicólogos é que a criatividade se origina no lado direito do cérebro Mas cérebro. também sabemos se você utiliza somente essa parte para ser criativo, criativo você viveria como se tivesse sempre com as idéias na ponta da língua. © Roling Stones
  • 67. O Sourcing Futuro Outros contextos Presente Pasado
  • 68. Onde O d as pessoas t tem idéias?
  • 69. Sessões de criatividade 1% 3% 10% Nas reuniões chatas 11% Nas reuniões interessantes 6% No trabalho 4% 14% 1% Num outro lugar l Durante as férias, viagem 13% Tempo livre (esporte..) Tempo livre (esporte ) Na natureza 9% Em casa (TV, jantar...) Em casa (TV, jantar...) 28% No transito Durante um intervalo Fonte: Die Welt, 1999
  • 72. E Era a era do “Lo e d onely Rider”
  • 73. Características das experiências significativas i ifi ti Envolvem todos os nosso sentidos Alteram nossa percepção Somos tocados emocionalmente O processo é único para cada indivíduo O processo é único para cada indivíduo Entramos em contato com matéria bruta Fazemos e tomamos parte Há uma sensação de diversão á ã d di ã Nos sentimos no controle da situação Há uma adequação entre o nível de desafio e as nossas capacidades Há um objetivo claro Experiências significativas ocorrem nas INTERAÇÕES (relações) entre o indivíduo e  uma outra parte, que pode ser inclusive uma parte econômica
  • 74. Experiências são pessoais, envolvem outras pessoas em algum  Experiências são pessoais, envolvem outras pessoas em algum grau, trazem quebras de paradigmas, nos levam a descobrir  novas fronteiras. Faz com que o indivíduo mude sua visão de si  mesmo e/ou do mundo ao seu redor.
  • 78. 30min
  • 83. It represents a reaction to complexity whereas simplicity relies on an understanding of the complex. comple Tim Brown, Ideo
  • 86. Conhece você e seus papeis • Atitude • Desafie as suposições • Questione premissas • Não tenha medo de errar • Não tenha vergonha de experimentar • Há sempre mais de uma solução certa • Suspenda o j l S d julgamento t • Persistência • Explorar novos contextos
  • 88. Daniel Egger Anderson Penha Marcelo Fernandes André Coutinho @daniel_egger @anderson_penha @fernandes2050 @andrehcoutinho

Notas do Editor

  1. http://spbynight.files.wordpress.com/2009/11/blackout-em-sao-paulo.jpg
  2. http://www.flickr.com/photos/joeshlabotnik/305410323/sizes/l/
  3. http://www.flickr.com/photos/bfishadow/3634061465/sizes/l/
  4. http://www.flickr.com/photos/34797058@N04/3483214122/sizes/o/ (NÃO É CREATIVE COMMONS)
  5. http://www.mariaburgaz.com/images/individuos_p.jpg
  6. http://blogs.librodearena.com/myfiles/segundaspartesnuncafueronbuenas/adelante.jpg (nao e creative commons)
  7. (nao e creative commons)
  8. http://www.tourmycountry.com/austria/etiquette.htmhttp://useesuccess.com/images/Cartoon%20world.gif
  9. http://www.promotionalitemsbuzz.com/wp-content/uploads/2010/03/Logorama-Oscar.jpg
  10. http://www.orgs.bucknell.edu/res_halls/RTK/KRSS/K4/images/suggestion%20box.jpg
  11. http://www.oisolutions.co.uk/cms/site/images/Ideas%20Campaign%20Cycle.gif
  12. "De acordo com o mundo conscientemente apreendido, o autor dramático ordenatodas as particularidades do drama e não descansa até fazer tudo girar em tornodessa idéia única, dirigi-se a ela, e torna-se à sua única luz inteiramente claro etransparente. Afasta indiferentemente tudo o que não lhe diga respeito.
  13. http://www.buero-vision.ch/Portals/0/Content/buerostuehle/barhocker%201.jpg