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Carregado porMatheus Yuri
Aula 6 Prof. Guth Berger
O documento descreve as partes e classificações de folhas, incluindo o limbo, nervuras, pecíolo e estípulas. Detalha a anatomia da folha, com epiderme, mesofilo e nervuras, além de estômatos e tricomas. Apresenta classificações de folhas quanto a limbo, ápice, base, superfície, pecíolo e bainha. Discorre sobre funções da folha e modificações como em catáfilos e folhas carnívoras.
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- 4. Aula 6 -Folha: Morfologia e Anatomia
- 5. Quantas partes édividida uma folha?
- 6. Partes da folha •Folha completa
- 7. Partes da folha •Folha completa –Limbo – estrutura laminar responsável pela fotossíntese. –Nervuras – transportam as seivas. –Pecíolo – haste que sustenta o limbo. –Estípulas – protege a folha no estágio embrionário. –Bainha – protegem as gemas axilares.
- 8. Partes da folha •Folha Incompleta → não apresentam alguma das estruturas.
- 9. Funções da folha •Órgãos especializados na captação de luz e trocas gasosas com a atmosfera: –Fotossíntese; –Respiração; –Transpiração.
- 10. Funções da folha •Outras funções: –Reserva → catáfilos; –Proteção → espinhos; –Propagação vegetativa.
- 11. Evolução da folha •Folhas verdadeiras somente nas plantas vasculares.
- 12. Origem da folha •Meristema apical → Sementes
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- 14. •Epiderme→ coberta poruma cutícula (material semelhante à cera). –Reduz a perda de água por transpiração → clima áridos.
- 15. •Mesofilo → formadopor parênquima →células com muito cloroplastos → fotossíntese –Parênquima Paliçádico → células alongadas e dispostas transversalmente à superfície da folha, para lhe dar consistência. –Parênquima Lacunoso → tecido esponjoso, células mais arredondadas e espaçadas. –Parênquima de reserva → reserva de água ou outros fluidos → folhas carnudas: Crassulaceas.
- 16. •Nervuras → canaisque circula a seiva → xilema e floema.
- 17. Anatomia da folha •Estômatos → trocas gasosas entre a folha e a atmosfera → duas células em forma de feijão (dicotiledônea) ou halter (monocotiledônea).
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- 20. Abertura e fechamentode estômatos
- 21. Tricomas •Tricomas →epiderme apêndices –Uni ou pluricelulares → conjunto destes apêndices: indumento. –Função: química ou física (tector).
- 22. Classificações das folhas •Quanto ao limbo: –Divisão. –Faces. –Consistência. –Cor. –Forma. –Bordo ou margem. •Quanto ao ápice. •Quanto à base.
- 23. Classificações das folhas •Quanto à superfície. •Quanto ao pecíolo. •Quanto à bainha. •Quanto ao tamanho. •Quanto à duração e queda. •Quanto à nervação ou venação. •Filotaxia.
- 24. Quanto ao limbo •Divisão –Simples → único limbo. –Composta →limbo dividido completamente em folíolos. •Pinada (parinada ou Imparipinada). •Palmada •Uni, bi ou trifoliolada.
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- 27. Quanto ao limbo •Faces → duas faces –Adaxial → face superior –Abaxial →face inferior
- 28. Quanto ao limbo •Consistência –Carnosa – rica em líquidos –Coriácea – lembra couro –Pergaminácea – lembra pergaminho –Membranácea – fina e flexível
- 29. Quanto ao limbo •Cor –Verde – folhas verdes –Discolor – diferentes cores entre os lados do limbos –Variegada – verde com manchas amarelas –Maculada – verde com manchas vermelhas –Versicolor – furta-cor –Listrada – com listras –Descorada – verde desbotado –Concolor – mesma cor nas duas faces –Manchadas – manchas de cores variadas
- 30. Quanto ao limbo •Forma do limbo
- 31. Quanto ao limbo •Forma do limbo
- 32. Quanto ao limbo •Forma do limbo
- 33. Quanto ao limbo •Forma do limbo
- 34. Quanto ao limbo •Forma do limbo
- 35. Quanto ao limbo •Forma do limbo
- 36. Quanto ao limbo •Forma do limbo
- 37. Quanto ao limbo •Forma do limbo
- 38. Quanto ao limbo •Forma do limbo
- 39. Quanto ao limbo •Forma do limbo
- 40. Quanto ao limbo •Forma do limbo
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- 45. Quanto ao limbo •Bordo ou margem da folha
- 46. Quanto ao ápicefoliar •Formato do ápice da folha
- 47. Quanto à basefoliar •Formato da base da folha.
- 48. Quanto à Superfície •Lisa – não enrugada •Rugosa – enrugada •Glabra – sem pelos •Pilosa – com pelos •Pubescente – pelos longo e macios •Hirsuta ou hispida – pelos rígidos e ásperos •Aveludada – pelos curtos e macios •Lanuginosa – pelos parecendo lã
- 49. Quanto ao pecíolo •Tamanho: curto, médio e longo. •Características adicionais –Pecíolo alado → expansão lateral do pecíolo. –Peciólulo → folhas compostas. –Pulvino → dilatação que permite movimentação das folhas. –Psedocaule → pecíolos das bananeiras.
- 50. Quanto à bainha •Comum nas monocotiledôneas e raras nas dicotiledôneas. –Bainha comum. –Bainha invaginante (gramíneas). –Bainha fendida (cana-de- açúcar e milho). –Folha séssil.
- 51. Quanto ao tamanho •Variação enorme de tamanho: –1 a 2 mm até 2 m de diâmetro.
- 52. Quanto à duraçãoe queda •Caducifólias (Caducas ou decíduas) → perdem as folhas no inverno ou seca → ex: ipê, caquizeiro... •Perenifólias (sempre-verdes) → nunca perdem todas as folhas → ex: laranjeira, mangueira...
- 53. Quanto à nervaçãoou venação
- 54. Filotaxia •Como asfolhas estão inseridas no caule.
- 55. Modificações foliares •Cotilédones→ folhas embrionárias → fornecem nutrientes para o embrião → tegumento.
- 56. Modificações foliares •Catáfilos→ reserva de nutrientes para plantas adulta → cebola e alho.
- 57. Modificações foliares •Espinhosdos cactos→ Adaptação a climas áridos → proteção a dessecação e predadores.
- 58. Modificações foliares •Gavinhas→ folhas modificadas de plantas trepadeiras.
- 59. Modificações foliares •Folhascoletoras → armazenam água e substâncias.
- 60. Modificações foliares •Folhascarnívoras → adaptação para capturar animais.
- 61. Modificações foliares •Pétalasdas flores → folhas especializadas.
- 62. Interesses agronômicos •Alimento •Ração animal •Paisagismo •Produção de farmacêutica.
- 63. Ok, falamos dasdiferentes folhas. Mas será que as flores são diversas também?
- 66. Questões para orientaro estudo •Quais as partes de uma folha? •Quais as funções da folha? •Quais as principais células de uma folha? •Quais os principais aspectos que classificamos em uma folha? •O que são plantas caducas? E perenes? •Cite os principais interesses agronômicos na produção de folhas.
- 67. Questões para orientaçãode estudo •Cite um exemplo de como o clima afeta as folhas. •Explica qual a relação das flores e frutos com as folhas.