SlideShare uma empresa Scribd logo
Faciplac - Curso técnico em agropecuária
Professor: Guth Berger Falcon Rodrigues
Trabalho sobre flores (1º bimestre)
Este trabalho consiste em uma apresentação oral em grupo, com 40 minutos de duração,
em que cada membro do grupo deverá apresentar em torno de 5 minutos. Cada membro
escolherá uma espécie de interesse agronômico como tema e irão apresentar
informações sobre a espécie em que a flor tenha interesse agronômico.
Abaixo seguem algumas questões que DEVEM estar presente na apresentação. Além
disso, os apresentadores podem inserir novas informações sobre as espécies que achem
interessantes.
1) Todos os alunos são obrigados a apresentar e trazer um exemplar da parte da planta que
está apresentando, caso não traga será perdido 1 ponto dos 3 que valem o trabalho.
2) O grupo deverá fazer uma introdução, uma breve explicação sobre a flor revisando os
assuntos da aula passada.
3) Cada aluno deverá falar sobre sua flor:
 Taxonomia: identificar quais são as características taxonômicas da espécie: Reino, filo,
classe, ordem, gênero e espécies.
 Qual é a família e gênero? A família da espécie de interesse agronômico apresenta
outras plantas de interesse agronômico também?
 Qual o local de origem da planta? O local de origem da planta possui clima parecido
com o da nossa região?
 Quais foram as primeiras civilizações que cultivaram essa planta?
 Quais os principais nutrientes que existem na planta de interesse agronômico?
 Qual o principal utilidade da sua flor para agropecuária?
 Morfologia: Apresente as partes da flor mostrando no vegetal que trouxe para aula.
Classifique a flor quanto ao tipo de:
a) Qual é o tipo da flor quanto número e fusão de carpelos?
b) Qual é o tipo da flor quanto à presença de verticilos externos? Indicando se é
monocotiledônea ou dicotiledônea?
c) Qual é o tipo da flor quanto ao número de peças por verticilos externos?
d) A espécie é monóica ou dióica? As flores são monóclinas ou díclinas?
e) Qual é o tipo da flor quanto à simetria?
f) Se a flor for uma inflorescência, qual é o tipo de inflorescência?
g) Qual é a síndrome de polinização dessa planta?

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Aula3 Prof. Fernanda
Aula3 Prof. FernandaAula3 Prof. Fernanda
Aula3 Prof. Fernanda
Matheus Yuri
 
Aula 6 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 6  Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"Aula 6  Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 6 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Matheus Yuri
 
Mobelo banner
Mobelo bannerMobelo banner
Mobelo banner
Matheus Yuri
 
Aula 4 Prof Júlia
Aula 4 Prof JúliaAula 4 Prof Júlia
Aula 4 Prof Júlia
Matheus Yuri
 
Aula 6 histórico movimentos ambientais e desenvolvimento sustentável
Aula 6 histórico movimentos ambientais e desenvolvimento sustentávelAula 6 histórico movimentos ambientais e desenvolvimento sustentável
Aula 6 histórico movimentos ambientais e desenvolvimento sustentável
crislcardoso
 
Projeto integrador i da faciplac
Projeto integrador i da faciplacProjeto integrador i da faciplac
Projeto integrador i da faciplac
Matheus Yuri
 
Avaliação de impacto ambiental
Avaliação de impacto ambientalAvaliação de impacto ambiental
Avaliação de impacto ambiental
Hermam Vargas
 
Lista de exercícios 1 (1) Prof Guth Berger
Lista de exercícios 1 (1) Prof Guth BergerLista de exercícios 1 (1) Prof Guth Berger
Lista de exercícios 1 (1) Prof Guth Berger
Matheus Yuri
 
Avaliação de Impactos
Avaliação de Impactos Avaliação de Impactos
Avaliação de Impactos
Alexandre Carvalho
 
3. desenvolvimento sustentável lei 6938
3. desenvolvimento sustentável lei 69383. desenvolvimento sustentável lei 6938
3. desenvolvimento sustentável lei 6938Virna Salgado Barra
 
Aula 5 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 5 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"Aula 5 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 5 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Matheus Yuri
 
Aula 2 "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 2 "homem, sociedade e meio ambiente"Aula 2 "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 2 "homem, sociedade e meio ambiente"
Matheus Yuri
 
Meio ambiente e desenvolvimento sustentável
Meio ambiente e desenvolvimento sustentávelMeio ambiente e desenvolvimento sustentável
Meio ambiente e desenvolvimento sustentável
Rivaldo Cassimiro Júnior
 
Aula 8 – fruto e semente Prof. Guth Berger
Aula 8 – fruto e semente Prof. Guth BergerAula 8 – fruto e semente Prof. Guth Berger
Aula 8 – fruto e semente Prof. Guth Berger
Matheus Yuri
 
Lean Manufacturing 2
Lean Manufacturing 2Lean Manufacturing 2
Lean Manufacturing 2
daniellopesfranco
 
Desenvolvimento sustentável e impactos ambientais
Desenvolvimento sustentável e impactos ambientaisDesenvolvimento sustentável e impactos ambientais
Desenvolvimento sustentável e impactos ambientais
Clécio Bubela
 
Marketing Social, Responsabilidade Social, Sustentabilidade Empresarial
Marketing Social, Responsabilidade Social, Sustentabilidade Empresarial Marketing Social, Responsabilidade Social, Sustentabilidade Empresarial
Marketing Social, Responsabilidade Social, Sustentabilidade Empresarial
renato fabregat
 
Desenvolvimento Sustentavel
Desenvolvimento SustentavelDesenvolvimento Sustentavel
Desenvolvimento SustentavelRui Raul
 

Destaque (19)

Aula3 Prof. Fernanda
Aula3 Prof. FernandaAula3 Prof. Fernanda
Aula3 Prof. Fernanda
 
Aula 6 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 6  Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"Aula 6  Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 6 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
 
Mobelo banner
Mobelo bannerMobelo banner
Mobelo banner
 
Aula 4 Prof Júlia
Aula 4 Prof JúliaAula 4 Prof Júlia
Aula 4 Prof Júlia
 
Aula 6 histórico movimentos ambientais e desenvolvimento sustentável
Aula 6 histórico movimentos ambientais e desenvolvimento sustentávelAula 6 histórico movimentos ambientais e desenvolvimento sustentável
Aula 6 histórico movimentos ambientais e desenvolvimento sustentável
 
Projeto integrador i da faciplac
Projeto integrador i da faciplacProjeto integrador i da faciplac
Projeto integrador i da faciplac
 
Avaliação de impacto ambiental
Avaliação de impacto ambientalAvaliação de impacto ambiental
Avaliação de impacto ambiental
 
Lista de exercícios 1 (1) Prof Guth Berger
Lista de exercícios 1 (1) Prof Guth BergerLista de exercícios 1 (1) Prof Guth Berger
Lista de exercícios 1 (1) Prof Guth Berger
 
Aia 03 (2)
Aia 03 (2)Aia 03 (2)
Aia 03 (2)
 
Avaliação de Impactos
Avaliação de Impactos Avaliação de Impactos
Avaliação de Impactos
 
3. desenvolvimento sustentável lei 6938
3. desenvolvimento sustentável lei 69383. desenvolvimento sustentável lei 6938
3. desenvolvimento sustentável lei 6938
 
Aula 5 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 5 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"Aula 5 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 5 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
 
Aula 2 "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 2 "homem, sociedade e meio ambiente"Aula 2 "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 2 "homem, sociedade e meio ambiente"
 
Meio ambiente e desenvolvimento sustentável
Meio ambiente e desenvolvimento sustentávelMeio ambiente e desenvolvimento sustentável
Meio ambiente e desenvolvimento sustentável
 
Aula 8 – fruto e semente Prof. Guth Berger
Aula 8 – fruto e semente Prof. Guth BergerAula 8 – fruto e semente Prof. Guth Berger
Aula 8 – fruto e semente Prof. Guth Berger
 
Lean Manufacturing 2
Lean Manufacturing 2Lean Manufacturing 2
Lean Manufacturing 2
 
Desenvolvimento sustentável e impactos ambientais
Desenvolvimento sustentável e impactos ambientaisDesenvolvimento sustentável e impactos ambientais
Desenvolvimento sustentável e impactos ambientais
 
Marketing Social, Responsabilidade Social, Sustentabilidade Empresarial
Marketing Social, Responsabilidade Social, Sustentabilidade Empresarial Marketing Social, Responsabilidade Social, Sustentabilidade Empresarial
Marketing Social, Responsabilidade Social, Sustentabilidade Empresarial
 
Desenvolvimento Sustentavel
Desenvolvimento SustentavelDesenvolvimento Sustentavel
Desenvolvimento Sustentavel
 

Semelhante a Trabalho flores

Wq Plantas 3
Wq Plantas 3Wq Plantas 3
Wq Plantas 3
Elisangela2005
 
1introduobotnica 110917101817-phpapp02
1introduobotnica 110917101817-phpapp021introduobotnica 110917101817-phpapp02
1introduobotnica 110917101817-phpapp02Matheus Alves
 
Gimnospermas
GimnospermasGimnospermas
Gimnospermas
guest78da28
 
Avaliação III _ Henrique M. Menezes.docx
Avaliação III _ Henrique M. Menezes.docxAvaliação III _ Henrique M. Menezes.docx
Avaliação III _ Henrique M. Menezes.docx
HenriqueMoraismeneze
 
Orientações trab 3°bim 2014
Orientações trab 3°bim 2014Orientações trab 3°bim 2014
Orientações trab 3°bim 2014
Ionara Urrutia Moura
 
3º Tentativa De Minha Web Quest
3º Tentativa De Minha Web Quest3º Tentativa De Minha Web Quest
3º Tentativa De Minha Web Quest
Elisangela2005
 
Botanica
BotanicaBotanica
Botanica
Fabio Dias
 

Semelhante a Trabalho flores (7)

Wq Plantas 3
Wq Plantas 3Wq Plantas 3
Wq Plantas 3
 
1introduobotnica 110917101817-phpapp02
1introduobotnica 110917101817-phpapp021introduobotnica 110917101817-phpapp02
1introduobotnica 110917101817-phpapp02
 
Gimnospermas
GimnospermasGimnospermas
Gimnospermas
 
Avaliação III _ Henrique M. Menezes.docx
Avaliação III _ Henrique M. Menezes.docxAvaliação III _ Henrique M. Menezes.docx
Avaliação III _ Henrique M. Menezes.docx
 
Orientações trab 3°bim 2014
Orientações trab 3°bim 2014Orientações trab 3°bim 2014
Orientações trab 3°bim 2014
 
3º Tentativa De Minha Web Quest
3º Tentativa De Minha Web Quest3º Tentativa De Minha Web Quest
3º Tentativa De Minha Web Quest
 
Botanica
BotanicaBotanica
Botanica
 

Mais de Matheus Yuri

Projeto integrador i da faciplac
Projeto integrador i da faciplacProjeto integrador i da faciplac
Projeto integrador i da faciplacMatheus Yuri
 
Documentos projeto integrador
Documentos projeto integradorDocumentos projeto integrador
Documentos projeto integradorMatheus Yuri
 
Aula 7 Prof. Guth Berger
Aula 7 Prof. Guth BergerAula 7 Prof. Guth Berger
Aula 7 Prof. Guth Berger
Matheus Yuri
 
Aula 6 Prof. Guth Berger
Aula 6 Prof. Guth BergerAula 6 Prof. Guth Berger
Aula 6 Prof. Guth Berger
Matheus Yuri
 
Aula 5 Prof. Guth Berger
Aula 5 Prof. Guth BergerAula 5 Prof. Guth Berger
Aula 5 Prof. Guth Berger
Matheus Yuri
 
Aula 3 Prof. Guth Berger
Aula 3 Prof. Guth BergerAula 3 Prof. Guth Berger
Aula 3 Prof. Guth Berger
Matheus Yuri
 
Aula 2 Prof. Guth Berger
Aula 2 Prof. Guth BergerAula 2 Prof. Guth Berger
Aula 2 Prof. Guth Berger
Matheus Yuri
 
Aula 1 Prof Guth Berger
Aula 1 Prof Guth BergerAula 1 Prof Guth Berger
Aula 1 Prof Guth Berger
Matheus Yuri
 
Aula 4 Prof. Guth Berger
Aula 4 Prof. Guth BergerAula 4 Prof. Guth Berger
Aula 4 Prof. Guth Berger
Matheus Yuri
 
Curso técnico em agropecuária aula 01
Curso técnico em agropecuária aula 01Curso técnico em agropecuária aula 01
Curso técnico em agropecuária aula 01
Matheus Yuri
 
Sistema reprodutor feminino- Prof. Franklin
Sistema reprodutor feminino- Prof. FranklinSistema reprodutor feminino- Prof. Franklin
Sistema reprodutor feminino- Prof. Franklin
Matheus Yuri
 
Sistema locomotor- Prof. Franklin
Sistema locomotor- Prof. FranklinSistema locomotor- Prof. Franklin
Sistema locomotor- Prof. Franklin
Matheus Yuri
 
Sistema Reprodutor Masculino- Prof. Franklin
Sistema Reprodutor Masculino- Prof. FranklinSistema Reprodutor Masculino- Prof. Franklin
Sistema Reprodutor Masculino- Prof. Franklin
Matheus Yuri
 
Aula 3 Cooperativismo, prova dia 05/11/2014
Aula 3 Cooperativismo, prova dia 05/11/2014Aula 3 Cooperativismo, prova dia 05/11/2014
Aula 3 Cooperativismo, prova dia 05/11/2014
Matheus Yuri
 
Aula 2 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
Aula 2 Cooperativismo prova dia 05/11/2014Aula 2 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
Aula 2 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
Matheus Yuri
 
Aula 1 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
Aula 1 Cooperativismo prova dia 05/11/2014Aula 1 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
Aula 1 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
Matheus Yuri
 

Mais de Matheus Yuri (16)

Projeto integrador i da faciplac
Projeto integrador i da faciplacProjeto integrador i da faciplac
Projeto integrador i da faciplac
 
Documentos projeto integrador
Documentos projeto integradorDocumentos projeto integrador
Documentos projeto integrador
 
Aula 7 Prof. Guth Berger
Aula 7 Prof. Guth BergerAula 7 Prof. Guth Berger
Aula 7 Prof. Guth Berger
 
Aula 6 Prof. Guth Berger
Aula 6 Prof. Guth BergerAula 6 Prof. Guth Berger
Aula 6 Prof. Guth Berger
 
Aula 5 Prof. Guth Berger
Aula 5 Prof. Guth BergerAula 5 Prof. Guth Berger
Aula 5 Prof. Guth Berger
 
Aula 3 Prof. Guth Berger
Aula 3 Prof. Guth BergerAula 3 Prof. Guth Berger
Aula 3 Prof. Guth Berger
 
Aula 2 Prof. Guth Berger
Aula 2 Prof. Guth BergerAula 2 Prof. Guth Berger
Aula 2 Prof. Guth Berger
 
Aula 1 Prof Guth Berger
Aula 1 Prof Guth BergerAula 1 Prof Guth Berger
Aula 1 Prof Guth Berger
 
Aula 4 Prof. Guth Berger
Aula 4 Prof. Guth BergerAula 4 Prof. Guth Berger
Aula 4 Prof. Guth Berger
 
Curso técnico em agropecuária aula 01
Curso técnico em agropecuária aula 01Curso técnico em agropecuária aula 01
Curso técnico em agropecuária aula 01
 
Sistema reprodutor feminino- Prof. Franklin
Sistema reprodutor feminino- Prof. FranklinSistema reprodutor feminino- Prof. Franklin
Sistema reprodutor feminino- Prof. Franklin
 
Sistema locomotor- Prof. Franklin
Sistema locomotor- Prof. FranklinSistema locomotor- Prof. Franklin
Sistema locomotor- Prof. Franklin
 
Sistema Reprodutor Masculino- Prof. Franklin
Sistema Reprodutor Masculino- Prof. FranklinSistema Reprodutor Masculino- Prof. Franklin
Sistema Reprodutor Masculino- Prof. Franklin
 
Aula 3 Cooperativismo, prova dia 05/11/2014
Aula 3 Cooperativismo, prova dia 05/11/2014Aula 3 Cooperativismo, prova dia 05/11/2014
Aula 3 Cooperativismo, prova dia 05/11/2014
 
Aula 2 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
Aula 2 Cooperativismo prova dia 05/11/2014Aula 2 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
Aula 2 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
 
Aula 1 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
Aula 1 Cooperativismo prova dia 05/11/2014Aula 1 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
Aula 1 Cooperativismo prova dia 05/11/2014
 

Último

Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Acrópole - História & Educação
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptxA nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
juserpa07
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
Escola Municipal Jesus Cristo
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
Manuais Formação
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de QueirósA Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
rafabebum
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Mary Alvarenga
 
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
kdn15710
 
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultosptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
MariaFatima425285
 
Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
MatildeBrites
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
profesfrancleite
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
carlaslr1
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 

Último (20)

Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptxA nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de QueirósA Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
 
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
 
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultosptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
 
Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 

Trabalho flores

  • 1. Faciplac - Curso técnico em agropecuária Professor: Guth Berger Falcon Rodrigues Trabalho sobre flores (1º bimestre) Este trabalho consiste em uma apresentação oral em grupo, com 40 minutos de duração, em que cada membro do grupo deverá apresentar em torno de 5 minutos. Cada membro escolherá uma espécie de interesse agronômico como tema e irão apresentar informações sobre a espécie em que a flor tenha interesse agronômico. Abaixo seguem algumas questões que DEVEM estar presente na apresentação. Além disso, os apresentadores podem inserir novas informações sobre as espécies que achem interessantes. 1) Todos os alunos são obrigados a apresentar e trazer um exemplar da parte da planta que está apresentando, caso não traga será perdido 1 ponto dos 3 que valem o trabalho. 2) O grupo deverá fazer uma introdução, uma breve explicação sobre a flor revisando os assuntos da aula passada. 3) Cada aluno deverá falar sobre sua flor:  Taxonomia: identificar quais são as características taxonômicas da espécie: Reino, filo, classe, ordem, gênero e espécies.  Qual é a família e gênero? A família da espécie de interesse agronômico apresenta outras plantas de interesse agronômico também?  Qual o local de origem da planta? O local de origem da planta possui clima parecido com o da nossa região?  Quais foram as primeiras civilizações que cultivaram essa planta?  Quais os principais nutrientes que existem na planta de interesse agronômico?  Qual o principal utilidade da sua flor para agropecuária?  Morfologia: Apresente as partes da flor mostrando no vegetal que trouxe para aula. Classifique a flor quanto ao tipo de: a) Qual é o tipo da flor quanto número e fusão de carpelos? b) Qual é o tipo da flor quanto à presença de verticilos externos? Indicando se é monocotiledônea ou dicotiledônea? c) Qual é o tipo da flor quanto ao número de peças por verticilos externos? d) A espécie é monóica ou dióica? As flores são monóclinas ou díclinas? e) Qual é o tipo da flor quanto à simetria? f) Se a flor for uma inflorescência, qual é o tipo de inflorescência? g) Qual é a síndrome de polinização dessa planta?