O documento discute conceitos fundamentais da educação física como profissão, incluindo:
1) Os profissionais de educação física são denominados de professores de educação física.
2) Um bom professor de educação física deve ter formação específica na área e dominar conhecimentos sobre a evolução histórica e antropológica e bases epistemológicas da educação física.
3) O documento explica a diferença entre atividade física, exercício físico e esporte, e discute os tip
Natureza, história e gênese da ginástica. Conceituação, generalidades e classificação da Ginástica e suas variações. Surgimento e evolução dos métodos Ginásticos. Estrutura da aula de ginástica.
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O esporte é um dos melhores caminhos para o desenvolvimento da cidadania. O brasil tem uma cultura de um esporte único e isso dificulta a criação de uma cultura de esporte que esteja intrínsica aos cidadãos e consequentemente dificulta o alcance à cidadania. Iniciativas são cada vez mais nencessárias e precisam estar cada vez mais integradas com o ambiente da população local. Ensinando não somente a prática esportiva, mas também ensinar pensar no esporte como uma disciplina e uma cultura que deve ser desenvolvida.
Em resumo, o exercício aeróbico desempenha um papel vital no metabolismo do corpo humano, aumentando a queima de calorias durante o exercício e promovendo adaptações metabólicas benéficas a longo prazo. Incorporar atividades aeróbicas regulares em sua rotina de exercícios pode ajudar a melhorar a saúde cardiovascular, promover a perda de peso e manter um metabolismo saudável ao longo da vida. QUEIMANDO CALORIAS
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
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Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
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2. UMA PERGUNTINHA!
• O indivíduo graduado (formado) em Medicina, é
denominado de Médico;
• O indivíduo graduado (formado) em Direito, é
denominado de Advogado ou Bacharel em direito;
• O indivíduo graduado (formado) em Engenharia, é
denominado de Engenheiro;
E como é denominado o indivíduo
graduado em Educação Física?
4. PERFIL DO DOCENTE
• O docente deverá ser Profissional de Educação
Física, com habilitação profissional tanto para a
intervenção formal (Licenciatura) quanto para a não
formal (Bacharelado) em Educação Física e, com
Pós-Graduação, preferencialmente, em Educação
Física e Stricto Sensu.
• Deverá dominar os conhecimentos pertinentes à
evolução histórica e antropológica, assim como, as
bases epistemológicas da Educação Física e do
Esporte.
• Nota 1: A Antropologia é a ciência preocupada em estudar o
homem e a humanidade de maneira totalizante, ou seja,
abrangendo todas as suas dimensões.
• Nota 2: Epistemologia significa ciência, conhecimento, estuda a
origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento. É o
estudo sobre o conhecimento científico.
7. ATIVIDADE FÍSICA
É toda forma de movimentação corporal,
com gasto energético acima dos níveis de
repouso.
A atividade física pode estar vinculada as
atividades do trabalho, às tarefas
domésticas ou aos exercícios físicos.
Ex: subir escada ao invés de utilizar o
elevador, varrer a casa, andar de bicicleta,
lavar o carro, dançar, etc.
9. EXERCÍCIO FÍSICO
... quando esta movimentação passa a ser
planejada, sistematizada, repetitiva,
acompanhada e orientada por um
profissional de Educação Física.
Sempre tem um objetivo a ser alcançado:
manutenção;
desenvolvimento;
recuperação
...de um ou mais componentes da aptidão
física.
10. EXERCÍCIO FÍSICO
Pode-se definir como todo movimento do corpo,
realizado de forma sistemática e com frequência
contínua, que produz um gasto energético.
É qualquer atividade física que mantém ou
aumenta a aptidão física em geral.Tem como
objetivo alcançar a melhoria da saúde e do
condicionamento físico, bem como as práticas
recreativas.
Ex: musculação, natação, lutas, futebol, todos
orientados por um profissional de Educação
Física.
12. ESPORTES
Desporto (português de Portugal - europeu)
ou Esporte (português brasileiro – universal)
é uma atividade física ou mental (Xadrez)
sujeita a determinados regulamentos e que
geralmente visa a competição entre
praticantes. Para ser esporte tem de haver
envolvimento de habilidades e capacidades
motoras, regras instituídas por uma
confederação regente e competitividade
entre opostos.
14. JOGO E ESPORTE
Jogo:
É uma atividade com forte apelo lúdico que pode ter
fins educativos, ou simplesmente proporcionar
entretenimento, lazer e diversão. Suas regras podem
ser criadas ou transformadas pelos participantes. Não
sendo exigidos espaço ou materiais sofisticados. Ex:
pega-pega, carimba, pelada de futebol, macaca, etc.
Esporte:
O Esporte é caracterizado como uma atividade física
institucionalizada, sujeito a regras, códigos e
regulamentos, regulados por instituições de
administração do desporto, denominadas de ligas,
federações e confederações. Ex: arco e flexa, futebol,
automobilismo, karatê, futsal, voleibol, atletismo, etc.
15. ESTATUTO DO ESPORTE
Art. 3º Para os efeitos desta Lei, consideram-
se manifestações esportivas:
I – o esporte educacional, voltado para a
consolidação dos valores da cidadania;
II - o esporte de participação, voltado para o
bem-estar pessoal, a saúde, o lazer e para a
integração e inclusão sociais;
III - o esporte de rendimento, voltado para o
resultado e o espetáculo, que pode ser
praticado de modo profissional ou não.
16. ESPORTE DE RENDIMENTO
• É aquele praticado segundo normas gerais e regras
de prática esportiva, nacionais e internacionais, com
finalidade de obter resultados e integrar pessoas e
comunidades do país e estas com as de outras
nações. É o esporte performance.
• Ex: Campeonato Brasileiro, de Futebol, Jogos
Olímpicos, Campeonato Cearense de Surf, Fórmula
1, Copa do Mundo, etc.
Classificação:
- Esporte profissional
- Esporte não-profissional
- Esporte de base
17. ESPORTE PARTICIPAÇÃO
É o esporte praticado de modo voluntário e
assistemático, na perspectiva do bem estar e do
lazer. É o mais descontraído e divertido. É o mais
democrático.
Tem por finalidade contribuir para a integração
dos praticantes na plenitude da vida social, a
promoção da saúde e da educação permanente, a
inclusão social, o lazer e o desenvolvimento da
cultura da atividade esportiva e lúdica.
Ex: pedalar com os amigos, rua
de lazer, racha de futebol na praia,
programas de esportes na praça.
18. ESPORTE EDUCACIONAL
Entende-se por esporte educacional o esporte
pedagogicamente orientado e praticado com o
objetivo precípuo de contribuir para a formação
integral do cidadão.
Ex: Jogos Interclasses, os esportes praticados
nas Vilas Olímpicas, Projeto 2º Tempo, etc.
O Esporte educacional compreende:
- O Esporte Escolar;
- O Esporte Universitário.
19. ESPORTE EDUCACIONAL
O esporte educacional pode ser praticado:
De forma sistemática, quando praticado em
instituições de ensino;
De forma assistemáticas quando praticado
fora das instituições de ensino.
23. E O QUE É APTIDÃO FÍSICA?
Aptidão física significa, de uma forma geral,
a capacidade e o estado de rendimento do
ser humano, assim como a disposição atual
para uma determinada situação.
É O ESTADO DE SER
APTO PARA UMA
META QUALQUER.
24. APTIDÃO FÍSICA
A aptidão física pode depender de vários
fatores, como o sexo, idade, profissão, estado
de treinamento, em referência ao esporte ou
atividade física que pratica, etc.
Um atleta que necessita da capacidade
física força como exigência específica da
modalidade esportiva, pode ser
considerado inteiramente apto fisicamente
sem ter que treinar num mesmo nível uma
outra capacidade física.
25. E O QUE É SAÚDE?
A "Organização Mundial de Saúde" (OMS)
define a saúde como "um estado de
completo bem-estar físico, mental e social e
não somente ausência de doenças e
enfermidades".
26. SAÚDE
A saúde é um direito fundamental de todos, que
deve ser assegurado sem distinção de raça, de
religião, ideologia política ou condição sócio-
econômica (Almeida Gouveia).
A saúde é mais um valor da comunidade que do
indivíduo.
A saúde não é um bem individual, de vez que
nenhum indivíduo sentirá esse bem quando, em
seu derredor, sofrem muitos e a comunidade reflita,
em seu funcionamento, o sofrimento de muitos.
É portanto, um valor coletivo, um bem de todos,
devendo cada um gozá-la individualmente, sem
prejuízo de outrem e, solidariamente, com todos.
27.
28. Qual o propósito de sua
profissão (princípios e valores)?
Qual a finalidade da função que
você desempenha?
De que forma você quer
trabalhar?
Quais são as qualidades
necessárias à minha formação
profissional?