O documento discute diferentes tipos de esporte, incluindo esporte educacional, esporte de rendimento, esporte de participação, a relação entre esporte e mídia, esporte como direito social e a relação entre esporte e lazer. O objetivo do esporte educacional é o desenvolvimento integral do indivíduo, enquanto o esporte de rendimento busca o alto desempenho através da disciplina. O esporte de participação tem como foco principal o prazer e a interação social.

1. CÓLEGIO ESTADUAL POLIVALENTE FREI JOÃO BATISTA

2. ESPORTE EDUCACIONAL
• O conceito de esporte-educação ou
esporte educacional surge a partir da
Carta Internacional da Educação Física,
elaborada pela Unesco, que renovou os
conceitos do esporte em função da
reação mundial pelo uso político do
esporte durante a Guerra Fria.

3. ESPORTE EDUCACIONAL
• Desenvolvido nos sistemas de educação formal e não-formal
de maneira desinstitucionalizada (não segue
padrões das federações internacionais das modalidades
esportivas), adaptando regras, estrutura, espaços,
materiais e gestos motores de acordo com as condições
sociais e pessoais, o esporte educacional procura
transcender a visão do esporte como performance e
como busca por resultado. Está fundamentado em
valores como co-educação, emancipação, participação e
cooperação.

4. ESPORTE EDUCACIONAL
• Tem por objetivo alcançar o desenvolvimento
integral do indivíduo, com o desenvolvimento dos
quatro pilares da educação: Saber, Fazer, Ser e
Conviver, para a formação de competências à
cidadania plena, na busca da inclusão e
transformação social.

6. PRINCIPIOS DO ESPORTE
EDUCACIONAL

7. ESPORTE DE RENDIMENTO
A competição de alto rendimento é caracterizada pelos
princípios de sobre pujança (busca vitória sobre adversários),
de comparações objetivas entre jogadores e equipes (a partir
da padronização dos locais de disputa, normas e regras
universais), de seleção dos jogadores (pelas habilidades, idade,
sexo, biotipo físico adequado às modalidades), da
especialização (redução de repertório de ofertas de
modalidades para se obter maior grau possível de rendimento)
e de instrumentalização (regras e métodos cada vez mais
requintados são aplicados na busca do melhor rendimento).

8. ESPORTE DE RENDIMENTO
• O esporte de alto rendimento ou de alto desempenho é
aquele cuja finalidade é de se preparar fisicamente para
determinada modalidade esportiva. Seja qual for essa
atividade esportiva pretendida, os desafios e
dificuldades a serem trilhadas serão bastante similares.
• O indivíduo que se envolve num esporte de alto nível
deve ter em mente duas características importantes em
todo o processo ao qual será submetido. Primeiro fator é
ter plena disciplina e perseverança nos seus objetivos.
Segundo, estar bem claro de que poderá haver grandes
dificuldades e que essas deverão ser superadas.

9. ESPORTE DE PARTICIPAÇÃO
• O esporte de participação, também conhecido como
desporto não-profissional ou esporte possível, pode ser
considerado um dos grandes desafios da gestão
municipal: "garantir e propiciar a todos munícipes o
desporto previsto pela constituição federal e
regulamentado por outras legislações vigentes.
• Maior objetivo é o PRAZER.

10. ESPORTE DE PARTICIPAÇÃO
• O segmento esporte de participação inclui iniciativas
desportivas que têm como objetivo principal a interação
social entre seus praticantes e a promoção de bem-estar,
saúde e qualidade de vida.
• Cabe destacar que o esporte de participação é tão
Importante quanto o esporte educacional e o esporte de
rendimento, pois será alicerce e fomentará ambos em
momentos diferentes.

11. ESPORTE E A MÍDIA
• A relação entre mídia e esporte vem se
estreitando cada vez mais ao longo dos anos,
até chegarmos ao estado atual de dependência
mútua.
• O crescimento mundial na cobertura esportiva
pela mídia tem sido a principal alavanca do que
se chama hoje de marketing esportivo. Sem tal
cobertura, o gigantesco crescimento do
interesse pelo esporte nunca teria ocorrido, e as
várias indústrias que dependem dele jamais
teriam se desenvolvido.

12. ESPORTE E A MÍDIA
• Maior responsável pela popularização do esporte,
expandindo o interesse pelas diversas modalidades, que
antes se restringiam aos aficionados, a mídia passou a
atender melhor às demandas de seus dois públicos: os
consumidores de esporte (telespectadores e torcedores)
e o mercado anunciante, interessado em atingir esses
consumidores. A televisão é ainda a principal
responsável pela globalização do esporte, já que sua
linguagem universal permite que as imagens das
partidas sejam comercializadas em escala global.

13. ESPORTE E A MÍDIA
• Esta é a estratégia das empresas
transnacionais que fabricam produtos
esportivos. Além dos benefícios dessa
massificação do esporte pela mídia – tais como
a globalização dos atletas, a maior organização
das entidades esportivas e o desenvolvimento
do marketing esportivo -, a exposição de mídia
se encontra no centro dos ganhos relacionados
à indústria esportiva.

14. ESPORTE COMO DIREITO SOCIAL
• A prática do esporte garantido a todas as camadas da
população pode ser uma importante ferramenta para, em
conjunto com os demais direitos, oferecer mais qualidade
de vida e inclusão social a milhares de crianças e
adolescentes excluídos da cidadania.
• O esporte seguro e inclusivo oferece condições
essenciais para o desenvolvimento e contribui para
promover uma transformação social.

15. ESPORTE COMO DIREITO SOCIAL
• Por este raciocínio, compreende-se que,
"sendo o esporte um vetor significativo na
prevenção de doenças e na manutenção
da saúde; sendo a saúde uma condição
essencial para se viver bem e com
dignidade; e, sendo o Direito á Vida um
direito fundamental, logo, o direito á
prática esportiva passa a ser, portanto,
um direito fundamental".

16. ESPORTE E LAZER
• Desde suas origens, Esporte e lazer compartilharam
sentidos e significados, chegando mesmo a ser, em
determinados momentos, sinônimos: não se pode
compreender uma “sociedade esportiva” fora do
entendimento da configuração de uma “sociedade do
lazer”, da mesma forma que a configuração dessa
última é, em boa parte, devedora da força do fenômeno
esportivo.

17. ESPORTE E LAZER
• Uma das formas de praticar uma atividade física
prazerosa é associando-a ao lazer. Muitas pessoas
participam e praticam esportes como uma alternativa de
entretenimento nos seus momentos livres.

18. VAMOS AO TRABALHO?