Este documento descreve um curso sobre Gestão e Desenvolvimento de Pessoas. O curso abordará tópicos como ética, diversidade, recrutamento de talentos e cultura organizacional. O objetivo é ensinar práticas e políticas de gestão de pessoas e o papel dos gestores no desenvolvimento das organizações. As aulas serão interativas e incluirão discussões, dinâmicas de grupo e análises de texto.

1. GESTÃO E
DESENVOLVIMENTO
DE PESSOAS
Profª Náysa Taboada

2. Ementa:
◦ Políticas e práticas da Gestão de Pessoas nas
organizações. Ética e Responsabilidade Social. Gestão da
Diversidade. Busca de Talentos. Desenvolvimento Humano
nas Organizações. Aprendizagem e Gestão do
Conhecimento. Formação Profissional e Desenvolvimento
de Pessoas. O clima e a cultura organizacional como
fatores determinantes da gestão escolar. Qualidade de
Vida.

3. Objetivo Geral:
◦ Conhecer as diferentes práticas e políticas de Gestão de
Pessoas nas Organizações.
Objetivo Específico:
• Conhecer a evolução do conceito de gestão de pessoas na
organização.
• Reconhecer o papel do gestor de pessoas no processo de
desenvolvimento humano e das organizações.
• Reconhecer a importância da gestão de pessoas como estratégia
organizacional.

4. Metodologia:
◦ Entendendo a aprendizagem como um processo ativo, que ocorre
a partir da interação entre os alunos, e entre estes e o
conhecimento socialmente estabelecido, propõem-se aulas
interativas, contemplando experiências prévias dos alunos,
considerando-os sujeitos ativos, e o professor, o mediador deste
processo.
◦ Como técnicas de ensino, propõem-se exposições teóricas
dialogadas, de modo a aproximar referências teóricas às
experiências dos alunos, atividades acadêmicas, dinâmicas de
grupos, tematização da prática pedagógica e análises e discussões
de textos que favoreçam a compreensão da disciplina em uma
perspectiva contextualizada e interdisciplinar.

5. Perspectiva de aulas em 3 momentos:
◦Pré – aula: Poderão haver projeção multimídia, utilização de programas
de computador e utilização diversificada de recursos didáticos e audiovisuais,
objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
◦Aula: atividades poderão compor parte das avaliações parciais.
◦Pós – Aula: A avaliação da aprendizagem nesta disciplina tem caráter
diagnóstico, continuado e formativo e está alinhada com seus objetivos,
conteúdos e procedimentos metodológicos. Os conceitos, as habilidades e as
atitudes trabalhados nas aulas são avaliados através de atividades teóricas,
práticas, individuais e em grupo.

6. Unidade I:
Gestão de Pessoas: conceito, percurso histórico, comunicação,
trabalho em equipe, liderança -
◦ Comunicação Interpessoal e trabalho em equipe
◦ Conceito de gestão de pessoas e percurso histórico no Brasil
◦ Cultura e Clima Organizacional
◦ Liderança

7. Avaliação:
◦ As avaliações bimestrais são classificadas em oficiais cumulativas e parciais.
◦ As oficiais são provas escritas, com peso 7,0, realizadas uma em cada
bimestre e estão previstas no calendário acadêmico.
◦ As parciais têm peso 3,0, sendo os pesos e as datas definidas pelo professor.
◦ As avaliações parciais estão ancoradas, principalmente, nos seguintes
critérios: domínio de conteúdo, capacidade de análise, síntese e
argumentação, obediência às normas da ABNT, uso adequado da norma
culta da língua portuguesa (gramática e ortografia).

8. Unidade II:
Gestão de pessoas em diferentes realidades organizacionais,
tendências e perspectivas
◦ Competência, Comprometimento, persistência e autoestima
◦ Ética e moral nas instituições
◦ Gestão Participativa: tomada de decisão e delegação de
competência
◦ Responsabilidade social nas organizações

9. Bibliografia:
◦ CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas. São Paulo: Elsevier, 2008.
◦ DEMO, Gisela. Política de Gestão de Pessoas nas Organizações. São Paulo: Atlas, 2008.
◦ GASALLA, Maria Jose. A Nova Gestão de Pessoas: O Talento Executivo. São Paulo: Saraiva,
2007.
◦ BORGES-ANDRADE, J. E.; ABBAD, G.; MOURÃO, L. (Org.). Treinamento, Desenvolvimento e
Educação em Organizações e Trabalho: fundamentos para a gestão de pessoas. Porto
Alegre: Artmed, 2006.
◦ CARVALHO, Maria do Carmo Nacif de. Gestão de Pessoas. São Paulo: Senac, 2004.
◦ DUTRA, J; FLEURY, M. T; RUAS, R. Competências: conceitos, métodos e experiências. São
Paulo: Atlas, 2008.
◦ FLEURY, Maria Tereza L.; OLIVEIRA JR., Moacir de Miranda. Gestão estratégica do
conhecimento: integrando aprendizagem, conhecimento e competências. São Paulo:
Atlas, 2001.
◦ GOLEMAN, Daniel. Modernas Práticas na Gestão de Pessoas. São Paulo: Elsevier, 2008.