SlideShare uma empresa Scribd logo
PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA OFICINAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANEJANDO O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Adaptado da apresentação da Professora Ana Rachel Gontijo Mazoni
“ O que torna o homem humano é justamente a sua capacidade de definir fins. O ser humano age em função de construir resultados. Pode agir aleatoriamente, ou seja, fazendo as coisas sem saber com clareza onde quer chegar, ou agir de modo consciente. Agir de modo consciente significa estabelecer fins e alcançá-los por meio de uma ação intencional” Luckesi apud Caldeira, 2002
O  PLANEJAMENTO DO ENSINO ,[object Object],[object Object]
AS ESFERAS DO PLANEJAMENTO DIDÁTICO ,[object Object],[object Object],[object Object]
O PLANO DE ENSINO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Formulação de objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
É importante contemplar: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Seleção dos conteúdos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
O ENSINO DE UM CONTEÚDO/TEMA  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
QUESTÕES QUE DEVEM SER CONSIDERADAS ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sugestões didático-metodológicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA  ESCOLAR PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Avaliação ,[object Object],[object Object],[object Object]
Por que “gastar tempo” procurando antecipar algo que possivelmente terá que ser refeito? ,[object Object],[object Object]
Para que avaliar? ,[object Object]
O que é avaliar? ,[object Object],[object Object]
A avaliação escolar deve: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
O que avaliamos? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Principais equívocos da avaliação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algumas questões básicas para orientar as decisões sobre avaliação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Em que momento devemos avaliar? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Exemplos de estratégias/instrumentos de avaliação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Socialização dos resultados ,[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Educacao fisica-adaptada
Educacao fisica-adaptadaEducacao fisica-adaptada
Educacao fisica-adaptada
Diego Augusto
 
Ed fisica adaptada
Ed fisica adaptadaEd fisica adaptada
Ed fisica adaptada
labuique
 
Aula 01 fundamentos da educacao fisica, recreacao e lazer
Aula 01   fundamentos da educacao fisica, recreacao e lazerAula 01   fundamentos da educacao fisica, recreacao e lazer
Aula 01 fundamentos da educacao fisica, recreacao e lazer
Ed_Fis_2015
 
Educação Física e Lazer
Educação Física e Lazer Educação Física e Lazer
Educação Física e Lazer
Renata Magalhães
 
Jogos e Brincadeiras - Aula -01 Conceitos.pdf
Jogos e Brincadeiras - Aula -01 Conceitos.pdfJogos e Brincadeiras - Aula -01 Conceitos.pdf
Jogos e Brincadeiras - Aula -01 Conceitos.pdf
GerardoMarcilioPinto
 
Avalição em educação física
Avalição em educação físicaAvalição em educação física
Avalição em educação física
Yorahina Vasconcelos
 
Recreação e lazer
Recreação e lazerRecreação e lazer
Recreação e lazer
Leonardo Soares
 
Slides ginástica
Slides ginásticaSlides ginástica
Slides ginástica
Ana Lucia Costa
 
Plano de aula karatê
Plano de aula karatêPlano de aula karatê
Plano de aula karatê
Nildo Angelo
 
Ed fisica escolar
Ed fisica escolarEd fisica escolar
Ed fisica escolar
Educação Fisica
 
Esportes coletivos caracterizacao - elementos comuns
Esportes coletivos   caracterizacao - elementos comunsEsportes coletivos   caracterizacao - elementos comuns
Esportes coletivos caracterizacao - elementos comuns
Celiomar Queiros
 
Recreação
RecreaçãoRecreação
Recreação
Rosa Paollucci
 
Planos bimestrais 6º ao 9º educação física
Planos bimestrais  6º ao 9º educação físicaPlanos bimestrais  6º ao 9º educação física
Metodologia do ensino da educação física na educação infantil
Metodologia do ensino da educação física na educação infantilMetodologia do ensino da educação física na educação infantil
Metodologia do ensino da educação física na educação infantil
Rafael Hatyla
 
Atividade física adaptada
Atividade física adaptadaAtividade física adaptada
Atividade física adaptada
Annalethycia Siqueira
 
As dimensões conceitual, procedimental e atitudinal na educação física
As dimensões conceitual, procedimental e atitudinal na educação físicaAs dimensões conceitual, procedimental e atitudinal na educação física
As dimensões conceitual, procedimental e atitudinal na educação física
Edu Física
 
Jogos cooperativos na escola
Jogos cooperativos na escolaJogos cooperativos na escola
Jogos cooperativos na escola
evandrolhp
 
Jogos e brincadeiras
Jogos e brincadeirasJogos e brincadeiras
Jogos e brincadeiras
Silvia Arrelaro
 
Introdução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa Amaral
Introdução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa AmaralIntrodução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa Amaral
Introdução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa Amaral
PAULO AMARAL
 
Jogos e brincadeiras
Jogos e brincadeirasJogos e brincadeiras
Jogos e brincadeiras
Gutemberg Vieira
 

Mais procurados (20)

Educacao fisica-adaptada
Educacao fisica-adaptadaEducacao fisica-adaptada
Educacao fisica-adaptada
 
Ed fisica adaptada
Ed fisica adaptadaEd fisica adaptada
Ed fisica adaptada
 
Aula 01 fundamentos da educacao fisica, recreacao e lazer
Aula 01   fundamentos da educacao fisica, recreacao e lazerAula 01   fundamentos da educacao fisica, recreacao e lazer
Aula 01 fundamentos da educacao fisica, recreacao e lazer
 
Educação Física e Lazer
Educação Física e Lazer Educação Física e Lazer
Educação Física e Lazer
 
Jogos e Brincadeiras - Aula -01 Conceitos.pdf
Jogos e Brincadeiras - Aula -01 Conceitos.pdfJogos e Brincadeiras - Aula -01 Conceitos.pdf
Jogos e Brincadeiras - Aula -01 Conceitos.pdf
 
Avalição em educação física
Avalição em educação físicaAvalição em educação física
Avalição em educação física
 
Recreação e lazer
Recreação e lazerRecreação e lazer
Recreação e lazer
 
Slides ginástica
Slides ginásticaSlides ginástica
Slides ginástica
 
Plano de aula karatê
Plano de aula karatêPlano de aula karatê
Plano de aula karatê
 
Ed fisica escolar
Ed fisica escolarEd fisica escolar
Ed fisica escolar
 
Esportes coletivos caracterizacao - elementos comuns
Esportes coletivos   caracterizacao - elementos comunsEsportes coletivos   caracterizacao - elementos comuns
Esportes coletivos caracterizacao - elementos comuns
 
Recreação
RecreaçãoRecreação
Recreação
 
Planos bimestrais 6º ao 9º educação física
Planos bimestrais  6º ao 9º educação físicaPlanos bimestrais  6º ao 9º educação física
Planos bimestrais 6º ao 9º educação física
 
Metodologia do ensino da educação física na educação infantil
Metodologia do ensino da educação física na educação infantilMetodologia do ensino da educação física na educação infantil
Metodologia do ensino da educação física na educação infantil
 
Atividade física adaptada
Atividade física adaptadaAtividade física adaptada
Atividade física adaptada
 
As dimensões conceitual, procedimental e atitudinal na educação física
As dimensões conceitual, procedimental e atitudinal na educação físicaAs dimensões conceitual, procedimental e atitudinal na educação física
As dimensões conceitual, procedimental e atitudinal na educação física
 
Jogos cooperativos na escola
Jogos cooperativos na escolaJogos cooperativos na escola
Jogos cooperativos na escola
 
Jogos e brincadeiras
Jogos e brincadeirasJogos e brincadeiras
Jogos e brincadeiras
 
Introdução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa Amaral
Introdução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa AmaralIntrodução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa Amaral
Introdução ao condicionamento físico - Prof. Paulo Costa Amaral
 
Jogos e brincadeiras
Jogos e brincadeirasJogos e brincadeiras
Jogos e brincadeiras
 

Semelhante a Planejamento educacao fisica

Apresentação planejamento e avaliação
Apresentação   planejamento e avaliaçãoApresentação   planejamento e avaliação
Apresentação planejamento e avaliação
Ana Lúcia M. Benício
 
Didática e Ensino Remoto: avaliação da aprendizagem
Didática e Ensino Remoto: avaliação da aprendizagemDidática e Ensino Remoto: avaliação da aprendizagem
Didática e Ensino Remoto: avaliação da aprendizagem
Leonardo Severo
 
Cap. 4- Organização do trabalho educacional.pptx
Cap. 4- Organização do trabalho educacional.pptxCap. 4- Organização do trabalho educacional.pptx
Cap. 4- Organização do trabalho educacional.pptx
DouglasRicardodeAssi
 
Grupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia PirassunungaGrupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia Pirassununga
camilaperez25
 
Slides sobre planejamento
Slides sobre planejamentoSlides sobre planejamento
Slides sobre planejamento
familiaestagio
 
Avaliação - Evaluation
Avaliação - EvaluationAvaliação - Evaluation
Avaliação - Evaluation
Elomar Barilli
 
Grupo de Referência Jaboticabal
Grupo de Referência JaboticabalGrupo de Referência Jaboticabal
Grupo de Referência Jaboticabal
camilaperez25
 
Replanejamento ee milton silva rodrigues
Replanejamento ee milton silva rodriguesReplanejamento ee milton silva rodrigues
Replanejamento ee milton silva rodrigues
telasnorte1
 
Avaliação
AvaliaçãoAvaliação
A avaliação
A avaliaçãoA avaliação
A avaliação
Andreia Heiderscheidt
 
Planejamento e Avaliação
Planejamento e AvaliaçãoPlanejamento e Avaliação
Planejamento e Avaliação
JOAO AURELIANO
 
ObservaçãO Pcop Lourdes
ObservaçãO Pcop LourdesObservaçãO Pcop Lourdes
ObservaçãO Pcop Lourdes
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE ITU
 
Plano de ensino como elaborar
Plano de ensino como elaborarPlano de ensino como elaborar
Plano de ensino como elaborar
afavaliacao
 
Avaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagemAvaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagem
ELOI DE OLIVEIRA BATISTA
 
Projetos
ProjetosProjetos
avaliação da aprendizagem . Educação, ppt
avaliação da aprendizagem . Educação, pptavaliação da aprendizagem . Educação, ppt
avaliação da aprendizagem . Educação, ppt
Milene452635
 
Planejamento durval 2014 3dia 3 momento app
Planejamento durval 2014 3dia   3 momento appPlanejamento durval 2014 3dia   3 momento app
Planejamento durval 2014 3dia 3 momento app
Wilson Barbieri
 
Geo 4 not plan
Geo 4 not planGeo 4 not plan
Geo 4 not plan
Fernando Pimentel
 
Seminário sobre Avaliação - UFGD - 2010
Seminário sobre Avaliação - UFGD - 2010Seminário sobre Avaliação - UFGD - 2010
Seminário sobre Avaliação - UFGD - 2010
Paulinha2011
 
Didatica atv09 plano de ensino
Didatica atv09 plano de ensinoDidatica atv09 plano de ensino
Didatica atv09 plano de ensino
aline totti
 

Semelhante a Planejamento educacao fisica (20)

Apresentação planejamento e avaliação
Apresentação   planejamento e avaliaçãoApresentação   planejamento e avaliação
Apresentação planejamento e avaliação
 
Didática e Ensino Remoto: avaliação da aprendizagem
Didática e Ensino Remoto: avaliação da aprendizagemDidática e Ensino Remoto: avaliação da aprendizagem
Didática e Ensino Remoto: avaliação da aprendizagem
 
Cap. 4- Organização do trabalho educacional.pptx
Cap. 4- Organização do trabalho educacional.pptxCap. 4- Organização do trabalho educacional.pptx
Cap. 4- Organização do trabalho educacional.pptx
 
Grupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia PirassunungaGrupo de Referencia Pirassununga
Grupo de Referencia Pirassununga
 
Slides sobre planejamento
Slides sobre planejamentoSlides sobre planejamento
Slides sobre planejamento
 
Avaliação - Evaluation
Avaliação - EvaluationAvaliação - Evaluation
Avaliação - Evaluation
 
Grupo de Referência Jaboticabal
Grupo de Referência JaboticabalGrupo de Referência Jaboticabal
Grupo de Referência Jaboticabal
 
Replanejamento ee milton silva rodrigues
Replanejamento ee milton silva rodriguesReplanejamento ee milton silva rodrigues
Replanejamento ee milton silva rodrigues
 
Avaliação
AvaliaçãoAvaliação
Avaliação
 
A avaliação
A avaliaçãoA avaliação
A avaliação
 
Planejamento e Avaliação
Planejamento e AvaliaçãoPlanejamento e Avaliação
Planejamento e Avaliação
 
ObservaçãO Pcop Lourdes
ObservaçãO Pcop LourdesObservaçãO Pcop Lourdes
ObservaçãO Pcop Lourdes
 
Plano de ensino como elaborar
Plano de ensino como elaborarPlano de ensino como elaborar
Plano de ensino como elaborar
 
Avaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagemAvaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagem
 
Projetos
ProjetosProjetos
Projetos
 
avaliação da aprendizagem . Educação, ppt
avaliação da aprendizagem . Educação, pptavaliação da aprendizagem . Educação, ppt
avaliação da aprendizagem . Educação, ppt
 
Planejamento durval 2014 3dia 3 momento app
Planejamento durval 2014 3dia   3 momento appPlanejamento durval 2014 3dia   3 momento app
Planejamento durval 2014 3dia 3 momento app
 
Geo 4 not plan
Geo 4 not planGeo 4 not plan
Geo 4 not plan
 
Seminário sobre Avaliação - UFGD - 2010
Seminário sobre Avaliação - UFGD - 2010Seminário sobre Avaliação - UFGD - 2010
Seminário sobre Avaliação - UFGD - 2010
 
Didatica atv09 plano de ensino
Didatica atv09 plano de ensinoDidatica atv09 plano de ensino
Didatica atv09 plano de ensino
 

Mais de Danilo Pires

CRV Língua Inglesa
CRV Língua InglesaCRV Língua Inglesa
CRV Língua Inglesa
Danilo Pires
 
CBC Língua Inglesa
CBC Língua InglesaCBC Língua Inglesa
CBC Língua Inglesa
Danilo Pires
 
Generos textuais
Generos textuaisGeneros textuais
Generos textuais
Danilo Pires
 
Planejamento Língua Inglesa
Planejamento Língua InglesaPlanejamento Língua Inglesa
Planejamento Língua Inglesa
Danilo Pires
 
CBC Educação Física
CBC Educação FísicaCBC Educação Física
CBC Educação Física
Danilo Pires
 
Planejamento Educacao Física
Planejamento Educacao FísicaPlanejamento Educacao Física
Planejamento Educacao Física
Danilo Pires
 
A Educação Física no CRV
A Educação Física no CRVA Educação Física no CRV
A Educação Física no CRV
Danilo Pires
 
A Educação Física e o novo Enem
A Educação Física e o novo EnemA Educação Física e o novo Enem
A Educação Física e o novo Enem
Danilo Pires
 
Planejamento educacao fisica
Planejamento educacao fisicaPlanejamento educacao fisica
Planejamento educacao fisica
Danilo Pires
 
Cbc Educação Física
Cbc Educação FísicaCbc Educação Física
Cbc Educação Física
Danilo Pires
 

Mais de Danilo Pires (10)

CRV Língua Inglesa
CRV Língua InglesaCRV Língua Inglesa
CRV Língua Inglesa
 
CBC Língua Inglesa
CBC Língua InglesaCBC Língua Inglesa
CBC Língua Inglesa
 
Generos textuais
Generos textuaisGeneros textuais
Generos textuais
 
Planejamento Língua Inglesa
Planejamento Língua InglesaPlanejamento Língua Inglesa
Planejamento Língua Inglesa
 
CBC Educação Física
CBC Educação FísicaCBC Educação Física
CBC Educação Física
 
Planejamento Educacao Física
Planejamento Educacao FísicaPlanejamento Educacao Física
Planejamento Educacao Física
 
A Educação Física no CRV
A Educação Física no CRVA Educação Física no CRV
A Educação Física no CRV
 
A Educação Física e o novo Enem
A Educação Física e o novo EnemA Educação Física e o novo Enem
A Educação Física e o novo Enem
 
Planejamento educacao fisica
Planejamento educacao fisicaPlanejamento educacao fisica
Planejamento educacao fisica
 
Cbc Educação Física
Cbc Educação FísicaCbc Educação Física
Cbc Educação Física
 

Planejamento educacao fisica

  • 1. PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA OFICINAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANEJANDO O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Adaptado da apresentação da Professora Ana Rachel Gontijo Mazoni
  • 2. “ O que torna o homem humano é justamente a sua capacidade de definir fins. O ser humano age em função de construir resultados. Pode agir aleatoriamente, ou seja, fazendo as coisas sem saber com clareza onde quer chegar, ou agir de modo consciente. Agir de modo consciente significa estabelecer fins e alcançá-los por meio de uma ação intencional” Luckesi apud Caldeira, 2002
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.