Este documento descreve o planejamento de uma Gincana Cultural Interdisciplinar que será realizada na Escola Estadual Israel Schoba em 20 de novembro de 2012 com o objetivo de promover a integração entre alunos e professores e arrecadar doações para instituições de caridade. O evento contará com várias atividades competitivas e desafios em pequenos grupos que serão avaliados e pontuados por uma comissão organizadora. O documento detalha a justificativa, objetivos, metodologia, regulamento e cronograma do evento.

1. 1ª Gincana Cultural Interdisciplinar Israel Schoba
Tema: “Solidariedade e Alegria”
20 de novembro de 2012
PROJETO AÇÃO SOLIDÁRIA – E.E. ISRAEL SCHOBA
Local: Escola Estadual Israel Schoba
“A educação é um processo social, é desenvolvimento
. Não é a preparação para a vida, é a própria vida”
John Dewey
1. INTRODUÇÃO
Gincana, de acordo com o Aurélio, é uma competição onde os
participantes diferenciam em equipes, para cumprir com habilidades e
destreza, as tarefas propostas pela comissão organizadora dentro de um
tempo estipulado. O grande segredo para esta festa dar certo é ter um objetivo
definido e respeitar as diferenças dos participantes valorizando suas
potencialidades por meio de atividades interativas que possibilitem o SER e o
PENSAR.
A realidade da educação atual propõe a formação de um ser social
integral, isso proporciona para as UE uma preocupação não apenas na área do
conhecimento do seu aluno como também nas áreas afetiva e social.
Pensando nesses três segmentos, é interessante que instituições de ensino
realizem projetos que possam colaborar nessa formação integral, e
proporcionar ao aluno agir, atuando na sociedade em que vive. Mostrar para

2. nossos jovens o quanto eles são capazes de fazer o bem, e que isso é bom.
Levando a uma melhora da autoestima do jovem da nossa comunidade escolar
e dessa forma afastando – os de drogas e outras coisas que ocupam os
espaços da sociedade quando estes não estão ocupados por educação,
solidariedade e amor ao próximo.
É com o intuito de buscar a integração dos nossos jovens da EU Israel
Schoba que propusemos a proposta de uma gincana e nesse contexto
aproveitamos para promover provas de cunho social e beneficente, visando
auxiliar pessoas e instituições de caridade buscando que nossos alunos
tenham contato mais próximo com a realidade social da nossa cidade,
despertando o sentimento de caridade e solidariedade com os menos
favorecidos e necessitados.
2. JUSTIFICATIVA
Baseada em uma educação focada no pressuposto de que o aluno é o
protagonista das ações, às quais proporcionam a construção do conhecimento,
apresentamos atividades interdisciplinares, possibilitando a troca de
experiências e socialização entre discentes e docentes, e promovendo um
ambiente de respeito, consideração e aprendizagem, com destaque ao eixo
norteador, que é a percepção da importância dos valores morais e éticos.
GINCANA CULTURAL INTERDISCIPLINAR - Ação Solidária Israel Schoba.
Ao analisar o quadro atual, percebo que há um desinteresse, ou até
mesmo, uma falta de objetivos por parte de nossos alunos. Com isso, é
importante resgatar a autoestima, a identidade e a percepção do "EU"
enquanto ser participante de uma sociedade que a cada momento sofre

3. transformação e com isso necessita de estar preparado para viver de tal forma
a questionar, refletir, desenvolvendo ações que justifiquem a existência
enquanto cidadão.
Desta forma ratifico a importância de uma gincana interdisciplinar, onde
o eixo central é a percepção da importância dos valores morais e éticos. Com
isso, se faz necessário o envolvimento de toda a comunidade docente e
discente, priorizando os pontos fundamentais para que os objetivos sejam
alcançados.
3. OBJETIVO GERAL
Promover a ação solidária, socialização, interação e integração dos estudantes
e docentes, com propostas de desafios que levem os participantes a
estabelecer relações de respeito, harmonia e sabedoria.
Propor aos alunos desafios que levem a perceber situações problemas que
através do raciocínio, das atitudes e da reação, possam estabelecer relações
de sabedoria, respeito, amor e paz.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Promover a socialização e integração dos estudantes;
• Desafiar o espírito de competitividade e imaginação dos estudantes;
• Desenvolver uma preocupação mais aguçada com as atividades sócio-
ambientais;

4. • Promover atividades que resultem em atos beneficentes para a
comunidade Vinhedense;
• Ressaltar a importância do bom relacionamento e do respeito às
diferenças individuais;
• Promover atividades diferenciadas que levem os alunos a protagonizar
momentos de aprendizagem em que a sala, propriamente dita, não será
necessária.
• Despertar sentimentos de caridade e solidariedade;
• Promover uma educação integral;
• Possibilitar a ajuda a uma entidade carente;
• Realizar uma visita à instituição escolhida, colocando o aluno em contato
com a realidade social;
• Perceber a importâncias do bom relacionamento e do respeito às
diferenças individuais;
• Demonstrar as condições ensino-aprendizagem que os mesmos estão
envolvidos, possibilitando avaliar as ações educativas;
• Promover momento de interação e socialização no ambiente escolar;
• Promover atividades diferenciadas que levem os alunos a protagonizar
momentos de aprendizagem em que a sala, propriamente dita, não será
necessária.

5. • Oferecer momento, espaço e atividades recreativas que levem ao
alcance das expectativas quanto a diversão, percebendo a escola como
um ambiente legal e alegre.
PÚBLICO ALVO
Alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Israel Schoba.
5. METODOLOGIA
A sensibilização ao projeto foi realizada assistindo 2 filmes: “ Ela dança
eu danço” e “A corrente do bem” descritos no anexo 1.
A próxima etapa foi realizar reuniões com grupos de alunos que
pudessem representar cada turma nos dois períodos de funcionamento da UE,
para que eles mesmos decidissem sobre como seria a prática da gincana.
Os grupos de reunião foi o seguinte:
Alunos do período Alunos do período
diurno noturno
1° A – Natália Xavier e 1° E: Jaqueline Vieira e
Luan Debora do Nascimento
1° B : Leonardo e Letícia 1° F: Vitória Oliveira e
Letícia Lourenço
1° C: Naiara e Fabrício 2°C: Gabriel Damásio e

6. Pamella Borges
1° D: Amanda e Beatriz 2°D: Alessandro e David
2°A: Lucas e Kerollin 2° E: Deise Tomé e
Lucas dos Santos
2° B: Carol e Lucas 3° C: Débora e Marília
3° A: Carol e Isabela 3° D: Lucas e Paula
3° B: Sara e Carlos 3° E: Gustavo e Natali
Esses alunos ficaram com a responsabilidade de repassarem a
informação para seus colegas sobre a existência da gincana e de decidirem
pelo grupo como seriam formadas as equipes. As decisões foram bastante
coerentes: A gincana acontecerá com quatro equipes constituídas por quatro
séries, sendo obrigatoriamente duas séries da manhã e duas séries do noturno.
Cada equipe defenderá uma instituição especifica, para que ao final da
gincana saibamos qual instituição será contemplada com a visita e os matérias
arrecadada, de forma que desde o início o grupo já tem certa ligação social
com a instituição que está defendendo.
A próxima etapa é a reunião dos mesmos alunos das reuniões anterior
e a definição das turmas e distribuição nas salas de aula a lista dos produtos
selecionados na gincana beneficente, contendo os prazos e datas de entrega,
alem dos professores responsáveis pela recolhimento dos mesmos ( anexo 2).
A escolha das provas foi realizada pela equipe de professores em
ATPC e distribuída aos alunos em momento posterior mais próximo da data do
evento.
6. REGULAMENTO
6.1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS

7. 1. A 1ª edição da Gincana Interdisciplinar reúne um conjunto de atividades
envolvendo eventos de competição e aptidão, individuais e coletivas, inspirada
na competitividade e no conhecimento adquirido no curso de ensino médio,
culminando em um momento interessante, divertido e desafiador.
2. Foram selecionadas as tarefas e atribuídas as respectivas pontuações,
listadas neste Regulamento, que deverão ser cumpridas pelas equipes que
representam cada Instituição de Caridade.
3. A pontuação das tarefas será dada pela soma dos pontos dados pela
Comissão Julgadora, que será composta pelos professores da E. E. Israel
Schoba.
4. As equipes representadas por turmas não tem limitação no número de
participantes, no entanto, somente poderão ser formadas por alunos
regularmente matriculados na UE.
5. Para os alunos que optarem pela não participação na Gincana Cultural
Interdisciplinar, serão preparados exercícios para serem desenvolvidos durante
o período da gincana, relativos ao programa das disciplinas do dia 14 de
novembro de 2012. Estas atividades terão início as 7h no período da manhã, e
as 19h noturno, na sala 02, sob a supervisão de uma professora.
6. A ordem para realização das tarefas será de acordo com o cronograma
entregue previamente para as equipes, e atrasos maiores que 15 minutos não
serão tolerados fazendo a equipe perder os pontos da prova.
7. A gincana ocorrerá no dia 14/1/2012, das 7h às 12h e das 19h as 22h.

8. 8. A 1ª edição da Gincana garantirá o dia letivo, para os participantes que
registrarem a presença ao término do evento.
9. Além da finalidade de integrar as turmas e o corpo docente, têm-se a
finalidade social, para doação a entidades filantrópicas (tarefa final).
6.2. AVALIAÇÃO E PONTUAÇÃO
A avaliação das atividades e a pontuação serão baseadas nos seguintes
critérios:
• Participação;
• Desenvolvimento;
• Comportamento;
• Trabalho em equipe;
• Comprometimento;
• Animação
6.3. DESENVOLVIMENTO
6.3.1. Requisitos para participação na Gincana Cultural Interdisciplinar:
• Estar devidamente matriculado nas Séries de EM na E E Israel Schoba.

9. • Estar frequentando as aulas no período correspondente a sua matrícula,
e comparecer a gincana no seu período.
• Comparecer na gincana com vestimenta adequada será proibia a
presença de alunas e alunos com shorts curtos, decotes exagerados e
etc.
6.3.2. ATIVIDADES
ATIVIDADE 01 – CONHECIMENTOS GERAIS:
Atividade 1: Entrega dos Envelopes com Exercícios
Horário: 8h da manhã as 8:30h.
Pontuação 500 pontos.
Descrição: Será entregue a cada turma, um envelope contendo cinco questões
para resolução em 30 minutos.
Essa atividade terá que ser realizada por um grupo de 5 alunos, enquanto isso,
os demais alunos participarão normalmente das demais atividades da gincana.
Regulamento:
O conteúdo dos envelopes estará de acordo com as disciplinas de cada
período e somarão pontos em algumas disciplinas. Os pontos somente serão

10. computados para os estudantes presentes na gincana. E, para a conquista dos
pontos nas disciplinas, o exercício deve ser “gabaritado”.
• A turma que gabaritar as questões ganhará um pontos, podendo cada aluno
escolher a sua disciplina para inclusão dos pontos.
• Para o aluno ganhar os pontos ele precisa cumprir a carga horária da
gincana, participando do início ao fim do jogo (8h às 12h). GINCANA
CULTURAL INTERDISCIPLINAR – Ação Solidária Israel Schoba;
ATIVIDADE 02 – QUIZ
Pontuação 500 pontos
Horário: 8:30h as 9:00h
Atividade 2: Quiz de Conhecimentos Gerais
Descrição: Será realizado um Quiz de conhecimentos Gerais, onde cada turma
terá que escolher um líder para responder as 20 perguntas e, para cada
pergunta, terá 10 segundos para respondê-las. O restante da turma ficará na
torcida.
Se uma equipe não souber responder passa a chance para as demais.
A equipe que acumular mais respostas certas ganhará os pontos da prova, o
professor responsável pela prova tem total liberdade para tomar decisões de

11. parar caso o tempo esteja esgotando, e solucionar quaisquer eventuais
problemas que ocorrerem durante a realização da prova.
ATIVIDADE 03 – Paródia original.
Pontuação: 500 pontos
Horário: 9:00h as 9:30h
Descrição: A turma deverá criar uma música com o tema: A escola Israel
Schoba
Regulamento:
• A música deverá ser cantada pela turma e inédita;
• O aluno deverá incentivar a torcida a cantar junto com a turma;
• A turma poderá levar instrumentos musicais para compor a música;
• A turma terá 5 minutos para apresentar a paródia e cantar a música,
ultrapassando o tempo estipulado pela comissão organizadora perderá 100
pontos.
INTERVALO – 9:30H AS 19:50H

12. ATIVIDADE 04 –
Pontuação: 500 pontos
HORÁRIO: 10:00H AS 10:30H
Atividade 4: Atividade teatral: Dramatizar uma música
Material: CD de música trazido pela equipe.
Descrição: As equipes deverão representar a música escolhida pela turma que
apresente uma crítica política e/ou social.
A apresentação da musica deverá retratar de uma maneira divertida os
personagens e a problemática em questão.
Regulamento:
• A equipe se responsabiliza em entregar o CD e verificar se o mesmo vai
tocar 30 minutos antes da prova ocorrer (ou seja, durante o intervalo);
• A equipe que atrasar a apresentação em mais de 5 minutos será
desclassificada da prova;
• Uma equipe formada por 3 professores julgará e escolherá o vencedor
da prova. Conta para avaliação: criatividade, apresentação e animação
da torcida.
ATIVIDADE 05 – Roupa de jornal
Tema: Casal de noivos.

13. Horário: 8:00h (os alunos de cada equipe são encaminhados até a sala de aula
onde será realizada a prova)
Tempo: 2 horas e 30 minutos para confecção das roupas.
Material: jornal (cada equipe disponibiliza grande quantidade de jornal) e fita
crepe ( a escola disponibilizará dois rolos de fita ara cada equipe)
Desfile: 10:30h
Regulamento:
• Os alunos envolvidos nessa prova não poderão sair da sala de aula
nem ficar transitando pelo pátio durante sua realização;
• Uma equipe não poderá observar a equipe concorrente sobre
penalidade de desclassificação;
• Um professor será responsável pela disposição das equipes nas salas e
pela observação da prova, com totais poderes de decisão sobre ela.
• A equipe julgadora será formada por 3 professores e na avaliação
utilizarão os critérios de: criatividade, comprometimento, organização e
animação da torcida.
OBS: O professor que acompanhar a prova desde seu início será um
dos julgadores da prova.
ATIVIDADE 06 – APRESENTAÇÃO MUSICAL

14. Horário: 11:00h
PONTUAÇÃO: 500 pontos.
Atividade 5: Apresentação de uma Banda Musical
Material: A equipe se responsabiliza pelos equipamentos musicais que
eventualmente trouxerem.
Descrição: Cada equipe tem 10 minutos para uma apresentação musical,
sendo todos os INTEGRANTES da banda (se houver) alunos da escola e da
equipe representada. A escolha das musicas (repertório) e NUMERO de
integrantes fica a critério das equipes.
Avaliação: A desempenho da banda e a animação da torcida por uma equipe
de 3 professores.
ATIVIDADE 07 – RESPONSABILIDADE SOCIAL AÇÃO SOLIDÁRIA
AS EQUIPES PODERÃO TRAZER ALIMENTOS E PRODUTOS DE HIGIENE
DURANTE A GINCANA COM VALORES DOBRADOS PARA A AÇÃO
FILANTRÓPICA E SOMA DE VALORES DA GINCANA.
Não receberemos roupas e agasalhos no dia 20/11/2012.
EQUIPES: SÉRIES ENTIDADE
AMARELA: LAR CAB – CRIANÇA E
DEFICIENTE
VERDE: CEIVI – DEFICIENTES
AZUL: LAR DA CARIDADE - IDOSO
VERMELHA: SOS ESPERANÇA –DROGAS
HIGIENE E LIMPEZA QUANTIDADES (MIN E PONTOS
MAX)
Sabão em pó 1kg – 50kg 25

15. Detergente 1 unid – 50 unid 20
Sabão em barra 1 pct – 30 pct 18
Água sanitária 1 ltr – 40 ltr 15
Álcool 1 ltr – 30 ltr 12
Sabonetes 1 inud – 100 unid 15
Xampu 1 unid (500 ml) – 100 15
unid
Papel Higiênico 1 pct (4 unid) – 40 pct 18
Creme dental 3 unid – 100 unid 18
Toalha de banho 1 unid – 60 unid 35
Toalha de rosto 1 unid - 100 unid 30
Fraldas geriátricas (M e 1 unid – sem limites 38
G)
Alimentos
Farinha láctea 1 lata – 200 latas 18
Leite (caixa longa vida) 1 cx – 100 cx 22
Arroz 1 kg – 70 kg 10
Feijão 1 kg – 70 kg 15
Açúcar 1 kg – 60 kg 20
Óleo de soja 1 lt – 40 lt 20
Ervilha – milho 1 lt – 50 lt 08
Doces de lata 1 lt – 80 lt 10
Gelatina 1 cx – 300 cx 08
Farinha de 1 kg – 80 kg 08
mandioca/trigo
Sal 1 kg – 60 kg 12
Macarrão 1 pct – 80 pct 10
Café 1kg – 50 kg 20
6.3.3. ATIVIDADES EXTRAS – Provas cumpridas.
Pontuação 100 pontos (para cada atividade)
Tarefa 1 – Pontualidade das equipes
As equipes que se apresentarem prontas às 8h receberão 10 pontos. Entende-
se como “prontas” as equipes que já estejam preparadas para a realização da
tarefa 1.
Tarefa 2 – Solicitações e busca
A equipe deve apresentar a lista de produtos solicitados pela comissão
organizadora:
• Um disco de vinil (ganha o vinil mais antigo)
• Uma ficha telefônica;

16. • Bússola;
• 1 cédula ou moeda nacional ( a mais antiga ganha os pontos)
• O caderno pessoal da 1° série do Ensino Fundamental ( de algum aluno
da equipe)
• O primeiro celular;
Tarefa 3 – Ritmo e afinação
Cada equipe seleciona 1 participante para cantar uma música no vídeo oke.
A escolha da música será feita por cada grupo e vence quem fizer a maior
pontuação dada pelo aparelho.
Tarefa 4 – Gol no pneu
Cada equipe seleciona 1 participante para jogar, será 3 chutes para cada 1.
Ganha aquele que fizer o maior número de acertos.
Em caso de empate os participantes terão 1 chute cada um até desempatar.
O vencedor no jogo ganhará os pontos da prova.
Tarefa 5 – Dança da cadeira.
As equipes serão representadas por 1 aluno de cada série, portanto
formalmente 2 representantes de cada equipe.
Material: 8 Cadeiras e o aparelho de CD.
A equipe de professores se reúne para dar a parcial final da gincana,
enquanto isso as bandas podem ficar animando as torcidas.
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS
As turmas devem buscar parcerias com empresas locais para
arrecadação dos itens, uma vez que o objetivo da Gincana não é fazer com

17. que os alunos utilizem verba própria e sim, que utilizem os conhecimentos da
Administração na captação de patrocínio.
Os professores responsáveis de cada prova possuem total poderes
sobre a realização delas, como resolução de possíveis entraves que possam
ocorrem da forma mais justa que encontrarem sem benefício de uma equipe
em detrimento da outra. E assim que a prova termine deverá encaminhar a
comissão organizadora para contagem dos pontos.
IMPORTANTE: Em função do tempo de realização, algumas tarefas poderão
ser cortadas sem prejuízo à dinâmica do evento, principalmente considerando
o período noturno ter um tempo mais reduzido.
8. PREMIAÇÃO
1. A turma vencedora será premiada com o passeio até a instituição de
caridade a qual representou na gincana e levarão todos os produtos
arrecadados.
Observações:
1. Haverá lista de presença no dia do evento para registro de Chamada no
inicio e no final do período;
2. Os professores estarão presentes no local;
3. A comissão julgadora é soberana em sua decisão;
4. Sua participação é muito importante!

18. Participem! A intenção maior é nos divertir!!!
Sejam solidários na promoção da socialização, interação, integração e sendo
socialmente responsáveis em nossa Gincana.
Com a participação de vocês, nosso evento será um sucesso!!