WebQuest sobre o uso de novas ferramentas de ensino.

1. A proibição da
tecnologia nas
salas de aula, um
limitador do
desenvolvimento
Giane Vasconcelos Barbosa
Tecnófilo

2. Formação
educacional
Princípios de Jean Piaget
para educação
Capacitar o desenvolvimento,
instruir o produtor do
inovador
Área de constante evolução
Cidadão critico

3. Primeiros questionamentos
O uso da tecnologia prejudicaria o aprendizado das crianças e adolescentes?
Se a educação busca capacitar o homem para inovar, a restrição de novas tecnologias não seria um
limitador?
Esse aluno teria contato com a tecnologia fora da escola?
Essa tecnologia seria necessária para sua vida mesmo sendo restrito na sala de aula?

4. Disparidade econômica tornara muito
desigual o cenário educacional?
• Histórico de disseminação de produtos que
inicialmente eram considerados artigos de
luxo (Tvs, Rádios, etc)
• Crescimento na utilização global
• Reflexos da globalização no Brasil

5. Utilização de celulares e tablets no dia a dia
• É inegável que a maioria esmagadora das crianças e
adolescentes usufruem de celulares e tablets durante o seu
dia.
• Utilização adequada e adaptada para estudos.
• Sentimentos adversos pela restrição
• Sentimentos favoráveis através da utilização

6. Parâmetros
Curriculares
Nacionais
(PCN)
Disposições iniciais.
Utilização da tecnologia em sua
continuação acadêmica.
Utilização da tecnologia em sua vida
profissional.
Domínio da tecnologia para o mercado de
trabalho.
Domínio da tecnologia em sua vida
privada.

7. Benefícios da
aplicação de
novas
ferramentas
de ensino
Pesquisas e buscas de conhecimento de maneira rápida e eficaz
Criação de textos
Produções áudio visuais
Compartilhamento de materiais de ensino
Aprimoramento na comunicação
Possibilidade de projetos externos a locais físicos (intercâmbios
digitais)
Despertar de curiosidade e empolgação.

8. O potencial do celular dentro de uma sala é o estímulo que ele causa nos alunos e a
independência e autonomia que desenvolve, colocando-os como coautores do próprio
conhecimento.