WebQuest sobre o uso de equipamentos tecnológicos na sala de aula. Opinião a favor dessa metodologia.

1. Celular na escola da Educação
Básica: sim!
Daniele Antunes Araújo
Pedagogia 6º Período

2. Porquê devemos ser adeptos ao uso do
celular na escola?
• Sabemos que vivemos na era digital, e
constantemente são criadas e desenvolvidas e
melhoradas tecnologias em todas ás áreas,
principalmente na comunicação e interação de acesso
global.
• Os celulares, tablets e notebooks estão cada vez mais
presentes na vida cotidiana das pessoas, isso porque o
não acesso a internet praticamente isola o sujeito da
sociedade hoje em dia, tudo o que acontece no mundo
repercute em primeiro lugar no ambiente virtual.

3. • Levando em consideração o contexto em que vivemos, “A
era digital”, “Geração X” e “Século XXI”, Sair em defesa
do uso do celular na sala de aula é nada mais nada menos
que seguir a tendência natural das coisas, ir de acordo
com a evolução e desenvolvimento da humanidade.
• Tendo dados oficiais sobre o acesso a esses aparelhos
eletrônicos “De acordo com recente pesquisa realizada pelo CEBRAP
(Centro Brasileiro de Análise e Planejamento) com o apoio da Fundação
Victor Civita com estudantes do Ensino Médio, com faixa etária entre 15 e 19
anos, residentes em São Paulo e Recife e renda familiar inferior a R$ 2,5 mil,
quase 60% possuem um celular ou tablet com acesso à Internet e mais de um
quarto deles já os utilizou para estudar e realizar atividades
escolares.”(Allan,2013) , sabemos que é absolutamente possivel
introduzir os equipamentos tecnológicos nas escolas e
criar um ambiente participativo que coloque o estudante
como sujeito ativo no processo ensino-aprendizagem.

4. Benefícios em conseqüência do uso dos celulares
e trablets na sala de aula?
• Uma das principais vantagens dos equipamentos
tecnológicos é reunir funções de vários equipamentos
em apenas um. A função da calculadora, função do
bloco de notas, função do calendário, função de
câmera e filmadora, função de armazenamento,
função de compartilhamento e acesso a internet e
muito mais.
• Considerando também a forma como as crianças e
jovens usam essas tecnologias, seria ignorar o
cotidiano e a forma de pesquisa e estudo dos
estudantes não permitir o uso em sala de aula.

5. • Inclusive “Agregar o celular como ferramenta pedagógica já pode ser
um excelente começo. Proibir seu uso nas escolas faz com que os alunos se
sintam em um presídio, de acordo com a pesquisa desenvolvida pelo
CEBRAP.”(Allan, 2013)

6. • Contudo, é interessante estudar e adotar
metodologias tecnológicas para fazer um
correto uso desses equipamentos em sala de
aula, e se preparar para colher bons frutos do
que serão excelentes formas de interação,
pesquisa e aprendizado, para os estudantes e
também para nós , professores.

7. Referências
• PAIVA, Ana Paula Barros de. Celular Dentro da Escola?Sim!.
Disponível em: Celular dentro da escola? Sim!
• ALLAN, Luciana Maria. A Proibição do Uso do Celular nas
Escolas Faz Sentido?. Disponível em: A proibição do uso do
celular nas escolas faz sentido?
• Imagem 1. Disponível em:
https://news.supergeeks.com.br/conhe%C3%A7a-algumas-
das-startups-de-tecnologia-brasileiras-mais-bem-sucedidas-
1f89ced2e3fa
• Imagem 2. Disponível em:
http://jovensnaresponsasdb.blogspot.com/2015/11/jov
ens-novas-tecnologias-e-desafios.html