Trabalho da disciplina de Tecnologias e Práticas educativas do curso de Matemática - PUC Minas. Iuly Kristina Silva Avelar

1. SMARTPHONE
PARA ALÉM
DA DIVERSÃO
I U LY K R I S T I N A S I LVA AV E L A R
T E C N Ó F I LO

2. POR QUE USAR O CELULAR NA SALA
DE AULA?
• Atende as exigências dos PCN´s para formar alunos que sejam capazes de se inserir no
mercado de trabalho. Mercado este no qual a tecnologia digital se insere
continuamente;
• É uma proposta pedagógica alinhada a tecnologia digital;
• Estimula o desenvolvimento das habilidades tecno-sociais do século XXI ;
• Promove o desenvolvimento de cidadãos com pensamento crítico e
capazes de criar coisas novas, defendido por Jean Piaget em “A principal
meta da educação”.

3. BENEFÍCIOS DO USO DO CELULAR
• Colabora para o desenvolvimento de uma sociedade tecnologicamente alfabetizada e
instruída ao bom uso de novas tecnologias digitais;
• Diminui custos com material físico, evitando os gastos de papéis, livros impressos ou
até mesmo fotocópias;
• É uma ferramenta comum na vida dos estudantes, que se torna cada vez mais presente
nas famílias brasileiras, como aconteceu com o rádio e a televisão;
• Ferramenta que permite o professor utilizar do conhecimento prévio do aluno, uso da
mediação semiótica, afim de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem;
• Permite um rápido e amplo compartilhamento de informações.

4. REQUISITOS QUE GARANTEM UM BOM
USO DO CELULAR COMO FERRAMENTA
PEDAGÓGICA
• Compreender que utilizar tecnologia digital em sala é um processo gradual e demanda
tempo e persistência;
• Planejamento de aulas para garantir sucesso nos objetivos propostos com o celular;
• Professor disposto a sair da zona de conforto e a exercer criatividade.

5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• ALLAN, Luciana Maria. Disponível em:
https://educacaomoderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-nasescolas-
faz-sentido/. Acesso em 21/08/2020.
• PAIVA, Ana Paula Barros de. Disponível em: https://canaltech.com.br/mercado/Celular-
dentro-da-escolaSim/. Acesso em 21/08/2020.