Tecnologias e Práticas Educativas

1. TECNOLOGIA E SEUS MALES NO
ÂMBITO ESCOLAR
NOME: MATHEUS R. SILVA
COMO UM
TECNÓFOBO

2. SOB UM ASPECTO PSICOPEDAGÓGICO,
• se a atenção e a concentração são funções mentais imprescindíveis para a
aprendizagem, como pode um aluno permanecer atento estando ligado
permanentemente ao “lá fora” com todos os seus atrativos?

3. • 15% dos 68 milhões de usuários da internet
pelo celular no Brasil têm entre 10 e 17
anos

4. • Entretanto, apesar de 99% das escolas públicas brasileiras contarem com
computadores e quase 80% das escolas urbanas disporem de acesso à
internet, apenas 7% dos alunos dizem fazer uso da rede nas unidades de
ensinos.

5. De maneira majoritária, os alunos optam por
utilizar aparelhos pessoais, onde o controle
com o quê estão interagindo é inviável;

6. • O que por sua vez, dificulta a introdução dos celulares de maneira
producente (desenvolvimento de conhecimento) ao cenário escolar, levando a
atritos e conflitos.

7. Um estudo divulgado pela London School of
Economics mostrou que alunos de escolas da
Inglaterra que baniram os smartphones
melhoraram em até 14% suas notas em exames
de avaliação nacional.

8. • Nesse contexto, o celular é um aparelho que só vem dificultar a relação
ensino-aprendizagem.

9. POR ISSO,
• diga NÃO ao celular em ambiente escolar e
contribua para o desenvolvimento nacional.