A linguagem literária (1º ano)
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O texto diferencia textos literários de não literários, indicando que os não literários falam do mundo real de forma analítica e informativa para orientar ações, enquanto os literários constroem um mundo ficcional para compartilhar visões do escritor. A seguir, apresenta definições de literatura feitas por Aristóteles, Leconte de Lisle, Hypolite Taine e Luis de Bonald.
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Os tipos de discurso
O documento descreve três tipos de discurso: direto, indireto e indireto livre. O discurso direto reproduz literalmente o que foi dito. O discurso indireto filtra a fala através do narrador, com mudanças gramaticais. O discurso indireto livre insere a fala no meio da narrativa sem aspas ou verbos de fala.
Elementos da narrativa
O documento resume os principais elementos da narrativa, incluindo enredo, personagens, tempo, espaço e tipos de discurso. Explica que a narrativa consiste em organizar uma sequência de eventos e que tudo se resume à pergunta de ter algo a dizer.
Realismo e Naturalismo - Literatura
O texto descreve um ambiente escolar no final do período da regência no Brasil, quando havia grande agitação pública. O mestre observava atentamente os alunos durante a aula, em especial seu filho, para repreendê-lo caso necessário. Os alunos, no entanto, mantinham-se concentrados em seus livros para evitar qualquer punição, especialmente com a palmatória que ficava pendurada próxima ao professor.
Romance
O documento define o gênero textual romance, descrevendo suas origens, características e desenvolvimento no Brasil. O romance surgiu da evolução do latim vulgar e se popularizou no século XIX através de folhetins traduzidos, principalmente para um público feminino em crescimento. Autores brasileiros como Macedo, Alencar e Machado de Assis publicaram obras influentes neste período e ajudaram a estabelecer o gênero no país.
Sinais de pontuação
Este documento apresenta os principais sinais de pontuação do português e explica suas funções. Em três frases ou menos, resume: Os sinais de pontuação como ponto final, vírgula e dois pontos são explicados com seus usos para marcar pausas e estruturar frases. Um diálogo imagina como estes sinais se apresentam e o que fazem.
Coesão e coerencia
Coesão é a ligação harmoniosa entre os parágrafos de um texto através de elementos linguísticos como conjunções e pronomes para evitar repetições. Coerência é a relação lógica entre as partes de um texto que garante uma unidade de sentido.
Gêneros literários
O documento descreve os principais gêneros literários - lírico, dramático e épico. O gênero lírico enfatiza os aspectos subjetivos do autor e predominam emoções. O gênero dramático inclui peças de teatro como tragédia e comédia. O gênero épico envolve narrativas épicas centradas em heróis. O gênero narrativo inclui romances, novelas e contos.
Figuras de linguagem
O documento discute diferentes figuras de linguagem como metáfora, personificação e hipérbole. Explica que figuras de linguagem são recursos usados para dar ênfase à mensagem e realçar o significado de um texto. Também fornece exemplos de cada figura de linguagem descrita.
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Gêneros literários
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Substantivos
O documento apresenta uma lista de substantivos em português e explica as principais classificações dos substantivos quanto à formação, significado e flexão de gênero, número e grau. São descritos os tipos de substantivos simples e compostos, concretos e abstratos, próprios e comuns, entre outras classificações.
Discurso direto, indireto e indireto livre
O documento explica os três tipos de discurso: direto, indireto e indireto livre. O discurso direto reproduz literalmente o que foi dito. O discurso indireto filtra a fala através do narrador, fazendo mudanças gramaticais. O discurso indireto livre não destaca a fala com aspas nem usa verbos de fala, fundindo-a na narrativa.
AULA 02 - FATORES DE TEXTUALIDADE - PRONTO
Este documento fornece instruções sobre como escrever bem, definindo o que é um texto e explicando os conceitos de coerência e coesão. Em 3 frases ou menos, o documento discute a importância de um texto ter um sentido unificado e conexões gramaticais entre suas partes para transmitir significado de maneira clara.
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 33 | 3ª SÉRIE | GÊNEROS TEXTUAIS E SUAS FINALIDADES
O documento apresenta uma lista de atividades referente a gêneros textuais e suas finalidades. Ele discute vários gêneros como notícia, reportagem, artigo de opinião, editorial, carta de leitor, conto, crônica, romance, charge, cartum, tirinhas, resenha e memes, identificando suas características e finalidades principais, como informar, opinar, criticar ou divulgar cultura.
Modalizadores
O documento discute os modalizadores, que são elementos linguísticos que indicam as intenções, sentimentos e atitudes do locutor em relação ao seu discurso. Ele lista vários recursos de modalização, como adjetivos, verbos, numerais e advérbios, que o locutor pode usar para deixar pistas sobre seu ponto de vista no texto.
Tudo sobre POEMAS
O documento discute a evolução da poesia na Grécia Antiga e ao longo da história. Originalmente, a poesia grega era predominantemente em forma de poema e seguia regras estritas de métrica e ritmo. Mais tarde, a narrativa ganhou importância e a poesia se tornou mais associada ao gênero lírico. Com o Modernismo, a métrica fixa foi liberada e surgiram os "versos livres". Atualmente, a poesia se caracteriza por uma linguagem sugestiva em prosa ou verso.
O verbete
O documento descreve o gênero textual "verbete", fornecendo sua definição, intencionalidade e estrutura básica. Explica que um verbete é uma exposição organizada de informações sobre um assunto, geralmente presente em enciclopédias, com o objetivo de difundir conhecimento. Sua estrutura típica inclui definição, finalidade, exemplos e informações atuais sobre o tema.
Slide introdução à literatura
O documento descreve o que é literatura, diferencia textos literários de não literários e apresenta exemplos de cada. Também define gêneros literários como épico, lírico e dramático e apresenta exemplos como o soneto. Por fim, traz um panorama da literatura portuguesa e brasileira com suas principais épocas e autores.
ColocaçãO Pronominal
1) O documento discute as regras gramaticais para a colocação pronominal em português.
2) Existem três posições possíveis para pronomes oblíquos em relação ao verbo: próclise, mesóclise e ênclise.
3) A colocação depende de fatores como palavras precedentes, tipo de frase e tempo verbal.
Elementos de coesão
O documento discute elementos de coesão textual, como referência, substituição, elipse e conjunções. Apresenta também mecanismos de coesão como coesão lexical, paralelismo e discute brevemente a diferença entre coesão e coerência.
Gêneros textuais
Este documento discute tipologias e gêneros textuais. Apresenta exemplos de diferentes tipos de textos como cartas, propagandas, biografias e receitas. Também define tipologias textuais como narrativa, descrição, dissertação, injunção e predição. Por fim, explica que gêneros textuais são definidos por propriedades sociocomunicativas e apresenta diversos exemplos como cartas, diários, romances e conversas online.
O que é Literatura?
O documento discute o que é literatura, definindo-a como uma arte que permite experiências vividas através de textos. A literatura é também um instrumento de comunicação cultural e histórica, e as obras literárias nos ajudam a compreender e refletir sobre nós mesmos e a humanidade. Há diferentes estilos literários ao longo dos séculos.
Linha de tempo
O documento discute a literatura ao longo dos períodos literários, definindo conceitos como escola literária, gêneros, características e principais autores de cada período literário, desde a Era Medieval até a Moderna em Portugal e no Brasil.
Aula fala e escrita (cap. 1)
O documento discute as causas da variação linguística, mencionando que a variação ocorre devido a fatores linguísticos e não linguísticos, como a região, a idade, o gênero e a classe social dos falantes. A variação é natural em todas as línguas e reflete a diversidade sociocultural.
Literatura
O documento discute conceitos fundamentais de literatura, incluindo que obras literárias são fruto da imaginação do autor e podem alterar a realidade, que textos literários usam linguagem conotativa ao contrário de textos não literários, e que a literatura tem funções como catártica, cognitiva e de despertar o senso crítico.
Literatura contemporânea
O documento resume a literatura brasileira dos anos 1940-1950, abordando o contexto histórico e as principais tendências da época na poesia, prosa e teatro. Destaca autores como Clarice Lispector, Guimarães Rosa, João Cabral de Melo Neto, Ferreira Gullar e Thiago de Mello, além do renovador do teatro brasileiro, Nelson Rodrigues.
Texto literário e não literário
O documento discute as diferenças entre texto literário e não literário. Textos literários usam linguagem opaca e plurissignificativa para contar histórias que não precisam ser factualmente precisas, enquanto textos não literários usam linguagem clara e objetiva para informar ou explicar fatos reais. Exemplos ilustram como a mesma situação pode ser descrita de forma literária ou não literária. A polissemia, ou múltiplos significados, é característica da linguagem literária.
Funções da Linguagem
O documento discute a linguagem, códigos e funções da linguagem. Define linguagem como a capacidade humana de comunicação através de signos vocais. Códigos são convenções estabelecidas para facilitar a comunicação. As funções da linguagem incluem a referencial, conativa, emotiva, fática, poética e metalinguística.
Recursos morfossintáticos, lexicais,semânticos
O documento discute os recursos morfossintáticos, lexicais, semânticos e fonológicos na produção e compreensão textual. Aborda a análise morfológica e sintática de palavras e orações, além de figuras de linguagem e como o léxico, semântica e fonologia contribuem para a coesão textual.
Texto narrativo
O texto descreve os elementos essenciais de um texto narrativo: 1) Contém uma história, real ou fictícia, com personagens e acontecimentos situados no espaço e tempo; 2) Inclui um narrador e personagens principais e secundárias; 3) A história desenrola-se num espaço e tempo definidos e segue uma estrutura com introdução, desenvolvimento e conclusão.
Linguagem literária não literária
O documento contrasta linguagem literária e não literária, fornecendo exemplos de cada uma. A linguagem literária usa conotação para transmitir significados implícitos, enquanto a não literária se baseia na denotação para comunicar informações de forma objetiva.
Literatura é uma linguagem - 1° ano ensino médio
O documento discute a linguagem literária e vários recursos estilísticos, incluindo o uso de imagens, comparações, metáforas e o sentido conotativo das palavras. É apresentado um poema de Cacaso que usa a metáfora de "todo mundo é toureiro" para representar como as pessoas escolhem enfrentar os desafios da vida.
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Modalizadores
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O verbete
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Introdução à literatura
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1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1
Estes slides fazem parte do programa de estudos do www.portalpositivo.com.br - todo o conteúdo possui direitos reservados e está disponível nesta conta para que os alunos possam estudar como complemento do sistema apostilado POSITIVO.
Literatura 1 2013
Os textos literários se diferenciam dos não literários principalmente pela função: os literários tem função estética enquanto os não literários tem função utilitária. A função estética se caracteriza pela plurissignificação, conotação e desautomatização da linguagem, permitindo múltiplas interpretações. Já a função utilitária prioriza a denotação, unissignificação e automatização da linguagem para garantir clareza e objetividade.
Literatura A Arte da Palavra
A literatura é definida como a arte da palavra escrita ou falada, que permite criar e recriar a realidade. Ela tem funções como provocar emoção, escapismo, arte pela arte, crítica social e diversão. Vários autores discutem a relação entre literatura e outras artes como pintura e escultura.
Ppt texto literário e texto não literário
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Literatura.ppt
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Introdução a Literatura
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Gêneros literários - 1º Ano do Ensino Médio
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A plurissignificação da linguagem literária
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Texto literário e texto não literário
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Linguagem literária e linguagem não literária
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Conceito de arte_Funções da Literatura
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1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1
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O documento discute os conceitos de arte e literatura ao longo do tempo. A arte é entendida como uma representação da realidade feita por artistas para estimular emoções no espectador. A literatura usa a palavra como matéria-prima para criar mundos fictícios que refletem tanto o autor quanto a época. As definições variam culturalmente, mas a arte serve para entreter, provocar reflexão e expressar ideias.
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Este documento fornece uma introdução sobre literatura e gêneros literários. Primeiro, discute definições de literatura de acordo com diferentes teóricos, enfatizando que literatura lida com temas humanos e reflete a realidade social. Em seguida, explica que gêneros literários são formas pelas quais os escritores veem e sentem o mundo, e que cada época histórica favorece certos gêneros. Por fim, faz um breve resumo sobre a teorização dos gêneros literários desde a Antiguidade Gre
Literatura Brasileira
Este documento discute os gêneros literários, definindo-os como modalidades de expressão literária que refletem diferentes maneiras de ver e sentir o mundo. Apresenta brevemente a evolução histórica da teorização sobre gêneros desde a Antiguidade Greco-Latina até o Romantismo, destacando as classificações de Platão, Aristóteles e Horácio e o questionamento dessas classificações no século XVIII.
Atos de fingir
1) O documento discute a relação entre ficção e realidade na literatura, analisando como os conceitos de "fictício" e "imaginário" são abordados no romance "Sem Nome" de Helder Macedo.
2) A autora se concentra em um episódio do romance que envolve uma carta fictícia que descreve detalhes violentos da morte de uma personagem, ilustrando como a ficção pode se entrelaçar com a realidade.
3) Ela argumenta que os conceitos de "fictício" e "imaginário" propost
teoria literaria jonathan culler.ppt
Este documento discute os principais pontos da obra "Teoria literária: uma introdução" de Jonathan Culler. Ele define teoria como interdisciplinar, analítica, crítica ao senso comum e reflexiva. Explora o que é literatura e sua importância, caracterizando-a como ficção estética e construída intertextualmente. Também discute a relação entre literatura, estudos culturais e teoria, como os estudos culturais ampliaram o escopo da literatura e como teoria e estudos culturais andam juntos.
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Figuras de linguagem
O documento apresenta diversas figuras de linguagem, dividindo-as em categorias e fornecendo exemplos de cada uma. As principais figuras de linguagem abordadas incluem onomatopeia, assonância, aliteração, símile, metáfora, metonímia, polissíndeto, assíndeto, antítese, paradoxo, neologismo, gradação, ironia, prosopopeia, ecos, hipérbole, eufemismo, hipérbato, anáfora, paronomásia, elipse, zeugma, perífra
Aulão 19 08
O documento fornece dicas sobre como se preparar para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Ele explica que o ENEM privilegia raciocínio e interpretação em vez de decoração. Também enfatiza a importância de desenvolver habilidades de leitura, interpretação de texto e relacionamento de conteúdos através da exposição a diferentes meios de informação e prática resolvendo questões de provas anteriores.
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A literatura na idade média e o humanismo
1) O documento discute a literatura medieval, com ênfase na influência da Igreja Católica e do sistema feudal;
2) A Igreja exercia grande poder político e controlava a produção cultural, enquanto a sociedade era organizada em torno do sistema feudal de senhores e vassalos;
3) A literatura da época, como a poesia trovadoresca e as novelas de cavalaria, refletia os valores de honra, lealdade e amor cortês dentro dessa estrutura social.
Orações subordinadas substantivas
Este documento discute as diferentes funções que as orações subordinadas substantivas podem desempenhar em relação à oração principal. Ele explica que as orações subordinadas substantivas podem funcionar como sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo do sujeito, complemento nominal ou aposto. Para cada função, o documento fornece exemplos e detalha como a oração subordinada se liga à principal.
Período composto por coordenação
1) Um período composto por coordenação é constituído por orações coordenadas independentes.
2) Existem orações coordenadas sindéticas, que possuem conjunções, e assindéticas, que não possuem.
3) As orações coordenadas sindéticas são classificadas em aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva e explicativa.
Modernismo brasileiro 1ª geração
O documento descreve a primeira geração do Modernismo brasileiro entre 1922 e 1930. Apresenta os principais artistas como Tarsila do Amaral, Oswald de Andrade e Mário de Andrade. Destaca a Semana de Arte Moderna de 1922 em São Paulo, que marcou o início do movimento modernista no Brasil através da quebra de padrões estabelecidos e da valorização da cultura nacional.
Fernando pessoa
O documento resume a vida e obra do poeta português Fernando Pessoa. Ele nasceu em 1888 em Lisboa e passou parte da infância na África do Sul, onde desenvolveu suas habilidades literárias. Pessoa criou vários heterônimos, personagens poéticas distintas que representavam facetas diferentes de sua personalidade fragmentada. Seus principais heterônimos foram Álvaro de Campos, Ricardo Reis e Alberto Caeiro. Pessoa faleceu em 1935 aos 47 anos, deixando uma vasta obra marcada pela experimentação literária e questionamento da
Revisão inicial 9º ano.
O documento resume os principais conceitos sobre sintaxe e predicação verbal no português. Explica que os verbos podem ser de ligação ou significativos, e descreve as características e funções de sujeito, predicado, objetos direto e indireto, e adjuntos adverbiais na oração.
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1) O documento discute a sintaxe da língua portuguesa, distinguindo verbos de ligação e significativos e analisando termos essenciais da oração como sujeito e predicado.
2) Os principais verbos de ligação incluem ser, estar e verbos significativos expressam ações.
3) O sujeito é sobre o qual se dá uma informação e o predicado é a informação dada sobre o sujeito.
Análise de Obras.
O poema "Construção", de Chico Buarque, descreve um dia na vida de um pedreiro que constrói um prédio, realizando suas tarefas cotidianas com alegria e paixão como se fosse o último dia de sua vida. Um artigo jornalístico relata o acidente fatal de um pedreiro que caiu de um andaime devido à falta de equipamentos de segurança na obra. O poema "Construção", de Carlos Drummond de Andrade, retrata o ambiente barulhento de uma obra em construção.
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que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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