O documento discute o que é literatura, fornecendo definições históricas da literatura desde a Antiguidade até o século XX. Também aborda as funções da literatura e as diferenças entre textos literários e não literários, explicando que os textos literários privilegiam a função estética enquanto os não literários a função utilitária.
Pesquisando sobre teoria literária para discutir com os alunos do ensino Médio encontrei esse trabalho da professora Fabíola Araujo. Parabéns, professora.
Esta aula aborda em poucas linhas a História da Literatura, disciplina que procura entender todas as modificações que a produção literária passou ao longo da evolução da sociedade.
Apresentação criada pela Professora Sueli R. dos Santos Silva para os alunos da 3º série do Ensino Médio - E. E. Professora Raquel Saes Melhado da Silva
Slides para iniciar as aulas de literatura no 1º ano do EM.
Após a introdução de cada slide acho importante fomentar a construção do conceito e só depois passar para o slide seguinte.
Pesquisando sobre teoria literária para discutir com os alunos do ensino Médio encontrei esse trabalho da professora Fabíola Araujo. Parabéns, professora.
Esta aula aborda em poucas linhas a História da Literatura, disciplina que procura entender todas as modificações que a produção literária passou ao longo da evolução da sociedade.
Apresentação criada pela Professora Sueli R. dos Santos Silva para os alunos da 3º série do Ensino Médio - E. E. Professora Raquel Saes Melhado da Silva
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1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1 Faell Vasconcelos
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A Poesia é um lugar de resistência à globalização, cada vez mais redutora e homogeneizante, fulcralizada num modelo imperialista de cultura inspiradamente anglo-americano, no qual só o mediático é universal. O objecto da Poesia é a beleza da expressão associada à ideia, usando a palavra com parcimónia, mas procurando elevar os conceitos até ao nível da plurivalência entre o significado e o significante. A Poesia é algo que acontece e nos transcende, é um trabalho sequencial com a palavra e um aprimoramento de ideias e de pensamentos, concebidos nos céus etéreos da lógica, que ultrapassam a materialidade e a impermanência da vida. Mas por outro lado a poesia é a própria Vida, pejada de memórias recorrentes e de magnetismos telúricos, impregnando-se, por vezes, de obscuros e insondáveis mistérios. Existe um Sul mítico no esplendor do Sol, nas areias movediças da memória e na espuma das palavras, como a presença viva dos nossos ascendentes que pairam sobre a nossa memória. Os lugares de recorrência acontecem frequentemente na poesia, quando lembramos as raízes e o tempo que passa, como memória da água.
4. ÉPOCA DEFINIÇÕES DE LITERARTURA
ANTIGUIDADE •“É a arte que imita pela palavra.” (Aristóteles)
SÉCULO XIX
“Literatura é arte e só pode ser encarada como
arte.É a arte pela arte.”(Leconte de Lisle)
“A Literatura obedece a leis inflexíveis:a da
herança,a do meio e a do momento.”
(Hypolite Taine)
“ A Literatura é a expressão da sociedade,como
a palavra é a expressão do homem.”(Luís de
Bonald)
Século XX “Literatura é a linguagem carregada de
significado.”(Ezra Pound)
“A Literatura,como toda arte, é a transfiguração
do real, é a realidade recriada através do
espírito do artista e retransmitida através da
língua para as formas, que são os gêneros e
com os quais ela toma corpo e nova
realidade.”(Afrânio Coutinho)
5. ASSIM:
Literatura como imitação da realidade;
Manifestação artística;
A palavra como matéria-prima;
Manifestação da expressividade humana.
6. FUNÇÕES DA LITERATURA:
Faz sonhar;
Provoca reflexão;
Diverte;
Contribui na construção de nossa
identidade;
Ensina a viver;
Denuncia a realidade.
7. Textos literários e textos não literários
Não é fácil distinguir um texto literário do
não-literário. Distinguí-los com base no
caráter ficcional ou não ficcional já fora
constatado como um problema de difícil
solução, devido a impossibilidade de
diferençar o real do fictício em certas
situações concretas.
Entretanto,modernamente, tem-se
buscado a demarcação dos textos em
outros campos.
8. As análises mostraram que todo texto possui
uma FUNÇÃO. Com base nesta conclusão,
diz-se que :
no texto literário predomina a FUNÇÃO
ESTÉTICA, enquanto o texto não literário ,a
FUNÇÃO UTILITÁRIA (informar, convencer, explicar,
responder, ordenar etc.).
Oba!!!Aprendi, mas é bom
dar um exemplo para ficar
mais claro.
9. O coração é o órgão central da circulação, localizado na
caixa torácica, levemente inclinado para esquerda e para
baixo (mediastino médio), sendo constituído por uma massa
contráctil, o miocárdio, revestido interiormente por uma
membrana fina, o endocárdio, e envolvido por um saco fibro-
seroso, o pericárdio.
(...) é constituído por duas porções: a metade direita ou
coração direito, onde circula o sangue venoso e a metade
esquerda, onde circula sangue arterial. Cada uma destas
metades do coração é constituída por duas cavidades, uma
superior - o átrio - e uma inferior - o ventrículo. Estas
cavidades comunicam entre si pelos orifícios auriculo-
ventriculares.
Disponível em: http://dev.laptop.org/pub/content/wp/pt/Cora
%C3%A7%C3%A3o.html. Acesso em:22/04/2013.
10. Ah, um Soneto...
Meu coração é um almirante louco
que abandonou a profissão do mar
e que a vai relembrando pouco a pouco
em casa a passear, a passear ...
No movimento (eu mesmo me desloco
nesta cadeira, só de o imaginar)
o mar abandonado fica em foco
nos músculos cansados de parar.
Há saudades nas pernas e nos braços.
Há saudades no cérebro por fora.
Há grandes raivas feitas de cansaços.
Mas — esta é boa! — era do coração
que eu falava... e onde diabo estou eu agora
com almirante em vez de sensação? ...
Álvaro de Campos
11. Texto I Texto II
Tema: O coração; Tema: O coração;
Disposição espacial das frases:traço linear e
contínuo (parágrafos);
Disposição espacial das frases: encadeamentos
de versos e estrofes;
Ao atribuir o significado à palavra coração, as
palavras foram ajustadas de tal modo a
impossibilitar a interpretação livre de cada
termo; cabe ao leitor acessar seu sentido
restrito,referencial;
O eu poético mistura elementos de universos
diferenciados- corpo humano(coração) e o
mundo da navegação(almirante louco,que
abandonou a profissão do mar). Do ponto de
vista da realidade extralinguística,essa
atribuição de navegante a um órgão do corpo
humano não encontra uma referência real;a
palavra coração foi deslocada, então, do seu
campo anatômico de parte do corpo para a
conotação de “mundo afetivo.
Linguagem=sentido denotativo Linguagem =sentido conotativo
13. Textos literáriosTextos literários Textos não literáriosTextos não literários
Plurissignificação, vários planos dePlurissignificação, vários planos de
leitura.leitura.
Na medida do possível, um únicoNa medida do possível, um único
plano de leitura e significaçãoplano de leitura e significação
unívoca.unívoca.
Linguagem desautomatizada,Linguagem desautomatizada,
provocando surpresa,provocando surpresa,
estranhamento.estranhamento.
Linguagem automatizada,Linguagem automatizada,
convencional.convencional.
Conotação (metáforas,Conotação (metáforas,
metonímias, novos sentidos).metonímias, novos sentidos).
Denotação (sentido literal dasDenotação (sentido literal das
palavraspalavras e expressões).e expressões).
Relevância do plano daRelevância do plano da
expressão.expressão.
Irrelevância do plano daIrrelevância do plano da
expressão.expressão.
Intangibilidade (não podem serIntangibilidade (não podem ser
resumidos ).resumidos ).
Tangibilidade (podem serTangibilidade (podem ser
resumidos).resumidos).