O documento discute a diferença entre ciência e filosofia. A ciência busca explicações objetivas e leis universais para entender e controlar a natureza através de experimentos e métodos sistemáticos. A filosofia não busca respostas definitivas, mas sim questionar e refletir sobre os significados fundamentais da existência humana, Deus e o mundo por meio de uma atitude crítica. Embora distintas, a ciência e a filosofia representam formas válidas de compreensão da realidade.
Filosofia é uma palavra grega que significa "amor à sabedoria" e consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.
Filosofia é uma palavra grega que significa "amor à sabedoria" e consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.
A Produção do conhecimento sinteticamente refere-se ao processo de pesquisar o meio a ser conhecido, seja por meio do senso comum ou ciência; é uma atividade voltada para a solução de problemas, usando procedimentos racionais,sempre com o objetivo de proporcionar respostas para os problemas propostos.
Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo facilitar o entendimento acerca dos conceitos que envolvem os principais tipos de conhecimento.
A filosofia pré socrática, também conhecida como período cosmológico, diz respeito ao primeiro período da filosofia grega, quando o homem "rompe" com o saber mitológico e passa a buscar um saber racional.
Os principais filósofos pré socráticos foram Tales de Mileto, Pitágoras, Anaximandro, Heráclito e Parmênides.
A Produção do conhecimento sinteticamente refere-se ao processo de pesquisar o meio a ser conhecido, seja por meio do senso comum ou ciência; é uma atividade voltada para a solução de problemas, usando procedimentos racionais,sempre com o objetivo de proporcionar respostas para os problemas propostos.
Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo facilitar o entendimento acerca dos conceitos que envolvem os principais tipos de conhecimento.
A filosofia pré socrática, também conhecida como período cosmológico, diz respeito ao primeiro período da filosofia grega, quando o homem "rompe" com o saber mitológico e passa a buscar um saber racional.
Os principais filósofos pré socráticos foram Tales de Mileto, Pitágoras, Anaximandro, Heráclito e Parmênides.
Série de interpretações sobre a "Alegoria da Caverna", de Platão, realizada pelas minhas alunas e alunos de Filosofia da Educação, do curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré, São Paulo, capital.
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proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Projeto de articulação curricular:
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A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
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5. • A ciência é uma das formas de conhecimento que o
homem produziu no transcurso de sua história, com o intuito
de entender e explicar racional e objetivamente o mundo
para nele poder intervir.
• A ciência moderna propriamente dita surgiu com Galileu e
Descartes no século XVII, embora tenha sido uma atividade
iniciada na Antiguidade Grega e se transformado em uma
prática constante com a finalidade de afastar crenças e
comportamentos supersticiosos, eliminar a ignorância e
fundamentar racionalmente as normas de conduta e os
costumes herdados.
6. A ciência visa ao domínio e
controle prático da natureza. É um
conhecimento sistemático e
seguro de um conjunto de
fenômenos que ocorrem de
maneira regular e uniforme,
segundo padrões invariáveis de
relações causais, expresso em leis
e teorias gerais, com o objetivo de
tornar o mundo inteligível.
Ver exemplos no site:
http://pt.wikihow.com/Cond
uzir-um-Experimento-
Cient%C3%ADfico
7. • Você pôde observar até agora que o homem utiliza o senso
comum para guiá-lo no seu dia a dia e auxiliá-lo na
resolução de problemas e dificuldades. Além disso, o senso
comum muitas vezes serve de ponto de partida para as
observações realizadas pelo cientista.
• O conhecimento filosófico, por sua vez, substitui os mitos e as
crenças religiosas na tentativa de conhecer e compreender
o mundo e os seres que nele habitam e, ao lado do senso
comum e da ciência, se apresenta como uma das formas
possíveis de entendimento da realidade desconhecida e
enigmática.
8. A ciência se utiliza de uma
metodologia específica
para dar respostas
imediatas e soluções
específicas para situações
problema que se
apresentam ao cientista e
despertam sua curiosidade
e o incitam a desenvolver
suas pesquisas.
ESSE É O CAMINHO PARA O
MÉTODO CIENTÍFICO...
9. • A filosofia, por sua vez, não busca soluções nem tem por
finalidade a apresentação de respostas. Buscando um
sentido para as diversas experiências humanas, procurando
dar um significado inteligível ao real que cerca todo e
qualquer ser no mundo, a filosofia se caracteriza por um
constante indagar, questionar, perguntar, cujas respostas se
tornam objeto de novas indagações e questionamentos.
Daí a falsa impressão causada no homem comum de que a
filosofia não serve para nada, uma vez que nada explica em
caráter final e definitivo.
10. Existe um dito popular que se refere à filosofia da seguinte maneira:
“A filosofia é a ciência que com a qual ou sem a
qual o mundo continua tal e qual”
Normalmente, ele é usado para expressar a posição
daquelas pessoas que não atribuem à filosofia valor
algum. A filosofia lhes é indiferente e, em alguns casos,
dispensável tanto como ramo do saber quanto como
disciplina acadêmica.
11. • A filosofia se caracteriza por
ser uma busca incessante do
sentido último das coisas, um
saber universal acerca das
questões fundamentais.
• Tem como finalidade
compreender o significado
da existência humana em
seus diferentes aspectos,
bem como as relações entre
o homem, Deus e o mundo.
12. A filosofia é, pois, uma atitude crítica e
racional que o ser humano assume no
enfrentamento da realidade que o
cerca, tendo em vista não
necessariamente a posse de um saber
sobre a realidade, mas sim, uma
permanente postura de indagação e
reflexão, capaz de gerar um saber que
possa ser revertido em favor de um
conhecimento e compreensão cada
vez mais profundos e, portanto,
radicais da natureza das coisas, da
natureza divina e, em especial da
natureza humana.
13. • A revolução científica iniciada por
Galileu no século XVII determinou a
separação entre filosofia e ciência.
• Embora ambas possam ser classificadas
como saber sistemático, crítico e rigoroso
do real, apresentam propósitos,
finalidades e procedimentos
essencialmente diferentes.
• Enquanto ciência tem como objeto de
estudo campos de limitados saber – daí a
existência de diversas ciências
particulares, como a física, a química, a
biologia, a sociologia, a psicologia, entre
outras –, a filosofia se ocupa de todo e
qualquer objeto em geral.