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O documento resume a aula inaugural de um professor de história sobre a história do Ceará colonial e imperial. Ele aborda tópicos como a ocupação portuguesa tardia, os conflitos com os povos indígenas, o desenvolvimento da pecuária, a economia no século XIX e o papel do Ceará no movimento abolicionista.
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Escravidão no ceará
O documento discute as razões para o pequeno número de escravos negros no Ceará durante o período colonial. Ele atribui isso principalmente à ocupação tardia da região, dependência de Pernambuco, abundância de mão-de-obra indígena, atividade econômica focada na pecuária e preço alto dos escravos africanos. A escravidão indígena foi mais comum no Ceará do que a escravidão negra.
Plano de aula 1º ano [salvo automaticamente]
Este plano de aula aborda a história do povo indígena do Acre. Os objetivos são compreender a diversidade cultural dos povos do Acre e as relações entre produção, trabalho e consumo nas civilizações pré-colombianas. Os conteúdos priorizados incluem as características das etnias do Acre, a implantação de seringas e os conflitos entre índios e não-índios, e a valorização da cultura indígena. Os alunos farão exercícios sobre os povos indígenas do A
Capítulo 7 - Expansão e ouro na américa portuguesa
O documento descreve a expansão da colonização portuguesa para o interior do Brasil nos séculos XVII e XVIII através da ação de soldados, jesuítas e bandeirantes. Os bandeirantes paulistas organizavam expedições para capturar indígenas e encontrar ouro, expandindo assim a fronteira agrícola e a mineração para o interior do país.
2012 história do ceará
1) O documento descreve a história inicial da colonização do Ceará pelos europeus, com dificuldades impostas pelo clima árido e hostilidade indígena.
2) As primeiras tentativas de aldeamento dos índios no século XVII, como na Serra da Ibiapaba, enfrentaram ataques e a fuga dos colonizadores.
3) No século XVIII, expedições como as de Pero Coelho de Sousa e Martins Soares Moreno construíram fortalezas e tentaram desenvolver a economia local,
História do ceará voliii
1) O documento descreve a história inicial do estado do Ceará no Brasil, incluindo as primeiras tentativas de ocupação pelos portugueses no século XVI. 2) A primeira tentativa de ocupação foi liderada por Pero Coelho em 1603, que fundou o forte de São Tiago, mas teve que se retirar devido aos ataques indígenas e à seca. 3) Martim Soares Moreno é considerado o fundador do Ceará, tendo fundado o forte de São Sebastião em 1611.
Africanos no Brasil - dominação e resistência
O documento discute a escravidão de africanos no Brasil, incluindo como o tráfico de escravos ocorria, as condições a bordo dos navios, formas de dominação e resistência dos escravos. Um dos maiores quilombos, Palmares, é destacado por abrigar milhares de escravos fugidos e resistir por décadas antes de ser destruído.
Apostila turismohistoriadoceara
O documento descreve a história do Ceará, desde a sua descoberta por navegadores espanhóis em 1500 até a colonização holandesa no século XVII. Detalha as primeiras tentativas de colonização por Pero Coelho de Souza em 1603 e o estabelecimento da capitania por Martim Soares Moreno a partir de 1612. Também aborda a ocupação holandesa entre 1637-1654, quando construíram o forte Schoonenborch.
Apresentacao anuncios fugas
O documento descreve a escravidão africana no Brasil e as formas de resistência dos escravos, como fugas. Detalha classificações de escravos e analisa anúncios de jornais do séculos 18 e 19 que descreviam escravos fugidos para recapturá-los.
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3) No século XVIII, expedições como as de Pero Coelho de Sousa e Martins Soares Moreno construíram fortalezas e tentaram desenvolver a economia local,
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1) O documento descreve a história inicial do estado do Ceará no Brasil, incluindo as primeiras tentativas de ocupação pelos portugueses no século XVI. 2) A primeira tentativa de ocupação foi liderada por Pero Coelho em 1603, que fundou o forte de São Tiago, mas teve que se retirar devido aos ataques indígenas e à seca. 3) Martim Soares Moreno é considerado o fundador do Ceará, tendo fundado o forte de São Sebastião em 1611.
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Prova diagnostica historia 1 ano
1) O documento contém perguntas e respostas sobre a colonização do Brasil. Aborda temas como o sistema de capitanias hereditárias, a escravidão africana e a exploração do ouro.
2) Menciona bandeirantes, quilombos, holandeses e a Inconfidência Mineira como fatores importantes da história colonial brasileira.
3) Contém imagens e charges ilustrativas sobre esses assuntos para apoiar o entendimento dos conceitos históricos.
Prova historia 2 ano 2 bimestre11
O documento apresenta um teste de história sobre a conquista portuguesa no Brasil com questões sobre os impactos na população indígena, a atuação da Igreja Católica e a exploração do pau-brasil. O teste aborda também a Inquisição, a religiosidade colonial e os movimentos pela independência do Brasil.
Africanos no Brasil.
Esse slide fala,sobre com foi que os africanos vieram para o Brasil,o motivo,e que aconteceu com os trezentos anos de
escravidão.
Hist ceara
1) No século XIX, a indústria têxtil inglesa demandou grandes quantidades de algodão, substituindo fornecedores tradicionais como a Índia e o Egito pelos Estados Unidos. Nos anos 1860, conflitos no sul dos EUA interromperam o fornecimento. Nessa década, o algodão se tornou o principal produto de exportação do Ceará.
2) O cultivo de algodão no Ceará propiciou o desenvolvimento de Aracati e o clima quente e úmido favore
Maria iracilda
A colonização do Ceará começou em 1603 com a fundação do Forte de São Tiago por Pero Coelho de Sousa. No entanto, a primeira seca registrada levou ao abandono da região. Posteriormente, os holandeses conquistaram o Ceará em 1637, estabelecendo-se e usando-o como ponto de apoio para outras conquistas. Após várias mudanças de domínio, os portugueses retomaram o controle em 1649 com a construção do Forte Schoonenborch.
História do Espírito Santo
1) O documento descreve a história inicial do povoamento do Espírito Santo pelos primeiros habitantes indígenas a partir de 9000 a.C.
2) Fala sobre a chegada dos portugueses e dos jesuítas no século XVI, que tiveram papel importante na catequização dos índios.
3) Menciona brevemente a presença de outros grupos religiosos como os franciscanos e beneditinos.
QUIZ DE HISTÓRIA
O documento é um quiz de história sobre a escravidão africana no Brasil, contendo 20 perguntas e respostas sobre temas como: as origens da escravidão na África pré-colonial, os motivos para escravização no século XV, as características da escravidão africana, o objetivo das guerras com a chegada dos portugueses, a duração do comércio de escravos para o Brasil, estimativas sobre o número de africanos trazidos, produtos trocados por escravos, origens ge
História 2013 3º e 4º bim (4º ano)
1) O documento descreve a história do cultivo e produção do café no Brasil, desde sua chegada até os dias atuais. 2) Grandes fazendas com mão de obra escrava produziam café que era transportado para os portos através de estradas de ferro, fazendo o Brasil se tornar o maior produtor mundial. 3) Atualmente o Brasil responde por 30% do mercado mundial de café.
Periodo pré colonial
1) O documento discute o período pré-colonial no Brasil, com questões sobre a colonização portuguesa, a economia agrária colonial baseada inicialmente no pau-brasil e depois na cana-de-açúcar, a escravidão indígena e africana, e os movimentos pela independência como a Inconfidência Mineira.
2) Também aborda aspectos da cultura indígena e africana, como deuses, instrumentos musicais, danças e alimentos típicos, e sua contribuição para a formação cultural brasile
Diagnostica historia 7ano1
1) As imagens mostram escravos de origem africana utilizados pelos portugueses durante a colonização do Brasil.
2) A escravidão já existia na África antes dos europeus, onde os escravos eram prisioneiros de guerra.
3) Os europeus intensificaram os conflitos na África para obter mais cativos para o comércio de escravos.
Livreto O escravo negro no Brasil Colonial: tráfico e cotidiano
Livreto O escravo negro no Brasil Colonial: tráfico e cotidianoPIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
O documento descreve a vida dos escravos negros no Brasil colonial, desde a chegada na África até as condições de trabalho nos engenhos de açúcar. Os escravos eram trazidos em condições precárias nos navios negreiros e vendidos como mercadoria. Eles realizavam trabalhos exaustivos nos engenhos sob supervisão rígida e sofriam castigos cruéis. Apesar das dificuldades, os escravos resistiram de diferentes formas, como fugas e quilombos.Brasil síntese histórica
Este documento descreve a história do Brasil dos séculos XVI ao XIX, desde a época colonial até a independência. Começa com a colonização portuguesa e o sistema de capitanias hereditárias, seguido pelo domínio holandês de parte do nordeste. O ouro levou ao crescimento das minas e cidades no sudeste no século XVIII. Finalmente, a família real portuguesa mudou-se para o Rio de Janeiro em 1808, levando ao desenvolvimento inicial e ideias de independência, culminando na Revolução Pernambucana
Engenhos, escravos e senhores na América Portuguesa
O documento descreve a sociedade colonial da América Portuguesa, onde grandes propriedades de açúcar (engenhos) eram trabalhadas por escravos africanos sob o domínio dos senhores de engenho. Os engenhos produziam açúcar usando a mão de obra escrava em condições insalubres. Os escravos frequentemente resistiam através da fuga e formação de quilombos ou comunidades autônomas.
Escravos
1) O documento descreve as condições da escravidão africana no Brasil, incluindo o tráfico de escravos, as estimativas numéricas, as condições a bordo dos navios negreiros e o trabalho forçado.
2) Milhões de africanos foram escravizados e trouxeram culturas e tradições que influenciaram a culinária, música e religião brasileiras.
3) Os escravos resistiram de muitas formas, incluindo fugas, revoltas e a formação de quilombos
A marcha da colonização da América Portuguesa
Este documento descreve a expansão da colonização portuguesa no Brasil no século XVI através de soldados, bandeirantes e jesuítas. Os soldados ergueram fortes no litoral para combater a pirataria. Os bandeirantes exploraram o interior em busca de ouro, diamantes e mão-de-obra indígena. Os jesuítas fundaram missões para converter e educar os índios. A criação de gado também consolidou o território colonial, especialmente no sul.
Escravidão no brasil
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O documento descreve a história da escravidão no Brasil, desde a chegada dos primeiros africanos escravizados para trabalhar na produção de açúcar até a abolição da escravidão no Império.
2) Os africanos escravizados vinham de diversas regiões da África e eram classificados no Brasil de acordo com sua etnia, língua e local de embarque, sofrendo maus-tratos durante a travessia do Atlâ
O escravo gaúcho
O documento descreve a história da escravidão no Brasil colonial e no Rio Grande do Sul, com foco na produção de charque. Resume que a escravidão durou cerca de 300 anos no Brasil e foi abolida em 1888, mas os escravos em Pelotas tiveram que trabalhar sete anos gratuitamente após a abolição. Detalha também o intenso trabalho forçado dos escravos nas charqueadas, que eram essenciais para a economia da região.
História do ceará
- A região nordestina tem baixo índice pluviométrico anual e alta temperatura, causando longos períodos de seca e falta de chuvas. Isso gera dificuldades sociais como fome e miséria.
- O desmatamento contribui para o aumento da temperatura, agravando os efeitos da seca.
- A seca provoca falta de recursos econômicos e de alimentos, prejudicando a população local.
História do ceará
1) O Ceará foi pouco ocupado até o século XVII devido a falta de atrativos econômicos e a presença de índios hostis.
2) A partir do século XVII iniciou-se a ocupação oficial visando proteger a região de invasões estrangeiras e apoiar a ocupação do norte.
3) No século XVIII a pecuária se consolidou como principal atividade econômica e posteriormente surgiram as charqueadas para processar o charque.
Meu Ceará
Ceará
O Estado do Ceará está localizado na região Nordeste do Brasil, limitando-se ao Norte com o Oceano Atlântico; ao Sul com o Estado de Pernambuco; a Leste com os Estados do Rio Grande do Norte e Paraíba e a Oeste com o Estado do Piauí.
A área total do Ceará é de 148.825,6 km², o que equivale a 9,57% da área pertencente à região Nordeste e 1,74% da área do Brasil. Desta forma, o Estado do Ceará tem a quarta extensão territorial da região Nordeste e é o 17º entre os estados brasileiros em termos de superfície territorial.
No que tange a divisão político-administrativa, o Estado é composto atualmente por 184 municípios. A regionalização adotada pela Secretaria do Planejamento e Gestão (SEPLAG) é composta por 8 Macrorregiões de Planejamento, 2 Regiões Metropolitanas e 18 Microrregiões Administrativas. Já a regionalização adotada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) compreende 7 Mesorregiões e 33 Microrregiões geográficas, regiões estas formadas de acordo com os aspectos físicos, geográficos e de estrutura produtiva.
No site Ceará em Mapas apresentam-se mapas temáticos do Estado e no sistema Ceará em Mapas Interativos são disponibilizadas informações georreferenciadas do Ceará, permitindo o conhecimento de diversos aspectos inerentes ao território cearense.
Das mais de 8 milhões de pessoas que vivem no Ceará, 75% delas residem em áreas urbanas. Mais de 99% da população que vive nas áreas urbanas e mais de 96% da população da zona rural têm acesso à energia elétrica em seus domicílios. Nas cidades, 92% da população têm acesso à água tratada.
A estimativa do PIB a preço de mercado para o ano 2010, chega próximo a 75 bilhões de reais, representando um crescimento nominal de mais de 10 bilhões em relação ao ano anterior.
Fonte: Ipece.
Hamilton Cavalcante.
Corretor de Imóveis ClasseA
CRECI Nº 3857F / CNAI Nº 1783
HC Imóveis CRECI Nº 765J
Editor da Coluna Mercado Imobiliário do Jornal Imóveis O Estado.
Membro da NAR - National Association of Realtors ®.
Membro do ICREA - International Consortium of Real Estate Associations.
Assessor de Tesouraria do COFECI - Conselho Federal de Corretores de Imóveis.
Coordenador de Assuntos Legislativos do CRECI/CE - Conselho Regional de Corretores de Imóveis.
Email:HamiltonCavalcante@cofeci.gov.br
Skype:HamiltonCavalcanteHCClasseA
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Livreto O escravo negro no Brasil Colonial: tráfico e cotidiano
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1) O Ceará foi pouco ocupado até o século XVII devido a falta de atrativos econômicos e a presença de índios hostis.
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3) No século XVIII a pecuária se consolidou como principal atividade econômica e posteriormente surgiram as charqueadas para processar o charque.
Meu Ceará
Ceará
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A estimativa do PIB a preço de mercado para o ano 2010, chega próximo a 75 bilhões de reais, representando um crescimento nominal de mais de 10 bilhões em relação ao ano anterior.
Fonte: Ipece.
Hamilton Cavalcante.
Corretor de Imóveis ClasseA
CRECI Nº 3857F / CNAI Nº 1783
HC Imóveis CRECI Nº 765J
Editor da Coluna Mercado Imobiliário do Jornal Imóveis O Estado.
Membro da NAR - National Association of Realtors ®.
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Coordenador de Assuntos Legislativos do CRECI/CE - Conselho Regional de Corretores de Imóveis.
Email:HamiltonCavalcante@cofeci.gov.br
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http://www.twitter.com/HCClasseA
http://www.facebook.com/HCClasseA
http://www.youtube.com/HCClasseA
http://www.redimob.com.br/members/hamiltoncavalcante338/blog
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Slide imigração e fim trafico negreiro
O documento discute o fim do tráfico de escravos no Brasil no século XIX e a substituição dessa mão-de-obra por imigrantes europeus. A Inglaterra proibiu o tráfico de escravos em 1845 e o Brasil fez o mesmo em 1850. Isso levou a uma maior imigração européia incentivada pelos proprietários de terras que queriam "branquear" a população. Os imigrantes trabalhavam principalmente como colonos nas fazendas de café.
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D. Pedro I foi o primeiro imperador do Brasil, assumindo o trono em 1822. Seu reinado enfrentou desafios como a Confederação do Equador e a Guerra da Cisplatina. Em 1831, devido à impopularidade, D. Pedro I abdicou do trono brasileiro para tentar reconquistar o trono português.
Rebelioes regenciais blog
Durante o Período Regencial, o Brasil sofreu muitas rebeliões devido à insatisfação com o governo dos regentes. As principais foram: (1) a Cabanagem no Pará, liderada por Malcher e Angelim, que queriam terras e fim da escravidão; (2) a Farroupilha no RS, liderada por Bento Gonçalves e Garibaldi, que protestavam contra altos impostos; (3) a Revolta dos Malês em Salvador, liderada por escravos que queriam conquistar o governo da Bah
A EUROPA NO SÉCULO XIX
O documento descreve as transformações socioeconômicas da Europa no século XIX, incluindo a Revolução Industrial, o crescimento das cidades e movimentos sociais. Também aborda teorias como a de Malthus e ideologias como liberalismo, socialismo e anarquismo que surgiram nesse período. Por fim, resume os principais acontecimentos políticos em países como França, Itália e Alemanha.
QUESTÕES DE HISTÓRIA - BRASIL IMPÉRIO
O documento contém 10 questões de história do Brasil Império abordando tópicos como os principais partidos políticos no reinado de D. Pedro II, as diferenças entre o parlamentarismo brasileiro e inglês, e a Lei Áurea que pôs fim à escravidão no Brasil. O gabarito com as respostas está no final.
SEGUNDO REINADO 1840-1889
O documento descreve o período do Segundo Reinado no Brasil (1840-1889), quando D. Pedro II assumiu o trono aos 15 anos após o Golpe da Maioridade antecipar sua aclamação. O documento também discute as rivalidades entre Liberais e Conservadores, as primeiras eleições fraudulentas, a economia baseada no café, e os inicios da industrialização e modernização do Brasil nesta época através de ferrovias e novas indústrias.
GUERRA DO PARAGUAI 1864-1870
A guerra do Paraguai (1864-1870) foi um conflito entre o Paraguai e os países da Tríplice Aliança (Brasil, Argentina e Uruguai). As principais causas foram disputas territoriais e pelo controle dos rios da bacia do Prata. O conflito resultou em grandes perdas humanas e territoriais para o Paraguai e custos financeiros altos para o Brasil.
Parecer iphan após estudos do .gov.CE
Parecer da técnica do IPHAN sobre os estudos realizados pelos arqueólogos contratados do governo.
O parecer esclarece porque são necessários estudos mais aprofundados.
MPF recomenda para SETUR a imediata paralisação da obra do Acquario
O Ministério Público Federal recomenda que a Secretaria do Turismo do Estado do Ceará se abstenha de continuar as obras do Aquário do Ceará até receber autorização formal do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), pois as licenças ambientais foram concedidas sem os devidos estudos arqueológicos exigidos por lei. O IPHAN embargou as obras por falta desses estudos e monitoramento arqueológico.
Comunidade de São Benedito festeja dia de São José
A comunidade São Benedito realizou uma procissão e celebração em homenagem a São José. As celebrações incluíram um novenário de orações pelos jovens e pela chuva no Nordeste. A missa principal foi presidida por Pe. Jackson Frota e concelebrada por outros padres, e também homenageou o Grupo de Oração São José e Pe. Magalhães por seus aniversários.
I Romaria - Paróquia São Benedito
I Romaria da Paróquia São Benedito (Fortaleza-CE) com destino ao Snatuário de Nossa Senhora Rainha do Sertão (Quixadá-CE).
75 Anos da Chegada do 1º Padre Sacramentino ao Ceará
O documento resume a celebração dos 75 anos da chegada do primeiro padre sacramentino ao Ceará, Pe. João van Heumen, para fundar a Obra de Adoração Perpétua. A missa foi presidida por Pe. Jesus Mateus de Oliveira e outros padres sacramentinos e contou com a presença de leigos e pré-noviços sacramentinos. Após a celebração, a família sacramentina compartilhou uma refeição, como parte da tradição eymardiana.
Serrano 233
O documento resume os resultados das eleições de 2014 em Alcântaras, Ceará. Camilo Santana obteve a maioria dos votos para governador com 53,56% contra 46,44% de Eunício Oliveira. Para presidente, Dilma Rousseff recebeu 84,97% dos votos contra 15,03% de Aécio Neves. A abstenção foi de mais de 15% dos 7.850 eleitores aptos.
Destaque (20)
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75 Anos da Chegada do 1º Padre Sacramentino ao Ceará
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Semelhante a 1 ceara-colonia e-imperio
Filosofia e Sociologia Profª Fabíola Azevedo
A lei 10.639/2003 alterou a lei de diretrizes e bases da educação nacional para incluir o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana como obrigatório nas escolas brasileiras, atendendo a uma demanda da comunidade afro-brasileira por maior reconhecimento e valorização de sua cultura e direitos na educação.
Movimentos Separatistas no Brasil Colonial - História 2.1 e 2.3.pptx
Este documento resume dois movimentos separatistas no Brasil colonial:
1) A Inconfidência Mineira de 1789, liderada por elite insatisfeita com impostos, que defendia a independência da região das Minas Gerais.
2) A Conjuração Baiana de 1798, de caráter republicano e popular, liderada por negros e pobres insatisfeitos com escravidão e impostos. Ambos os movimentos foram fortemente reprimidos por Portugal.
Favela nova
O documento discute as favelas no Brasil. Apresenta definições de favela e descreve seu surgimento no Rio de Janeiro no final do século XIX. Também aborda problemas sociais e urbanos enfrentados pelas favelas, como marginalização e violência do tráfico de drogas, e iniciativas do poder público como as UPPs para promover a pacificação dessas comunidades.
Jb news informativo nr. 1175
O documento discute o papel da maçonaria no fim da escravidão no Brasil. A maçonaria lutou intensamente para abolir a escravidão negra desde sua chegada ao Brasil em 1.797, enfrentando forte resistência de proprietários de escravos. A maçonaria fundou clubes e jornais para propagar a abolição e conquistar mais adeptos. Após muitos avanços legislativos ao longo do século XIX, a Lei Áurea de 1888 finalmente extinguiu a escravidão no Brasil,
áFrica entre nós 06 08
O documento discute a formação do povo brasileiro a partir da miscigenação entre os povos europeu, africano e indígena. Aborda a chegada desses diferentes grupos ao Brasil, com os europeus chegando por volta de 1500, os africanos sendo trazidos como escravos a partir de 1550 e os indígenas já habitando o território. Também discute a importância do respeito à diversidade no Brasil.
Aulão HISTÓRIA.ppt
O documento fornece informações sobre o foco no ENEM, principais assuntos de história do Brasil a serem estudados (Brasil Colônia, Escravidão, Brasil República, Era Vargas, Redemocratização) e questões sobre esses assuntos. Os principais pontos são: exploração dos recursos naturais e humanos no Brasil Colônia, escravidão africana e leis para acabar com ela, proclamação da República em 1889 e governo de Getúlio Vargas.
Diversidade Dica e cidadania-110914091508-phpapp02
O documento descreve a formação do povo brasileiro por diversos grupos étnicos ao longo da história, destacando as contribuições culturais dos índios, africanos e portugueses. Argumenta que, apesar da escravidão e do colonialismo, a miscigenação gerou a maior riqueza cultural do Brasil através da troca entre os diferentes povos. Conclui que é necessário respeitar a diversidade e promover a justiça social para construir um país onde todos possam prosperar.
O Padre E A MoçA, Carlos Drummond De Andrade
Este poema de Carlos Drummond de Andrade descreve a sedução de um padre por uma moça e sua luta interna com o celibato. Ao longo do poema, a moça recusa os avanços do padre, torturando-o com sua beleza mas negando-se a revelar completamente seu corpo. O poema explora os temas do erotismo e do desejo proibido dentro da Igreja Católica.
Dia da Consciencia Negra
O documento discute a história e cultura afro-brasileira, incluindo os reinos africanos pré-coloniais, a escravidão, a resistência negra como quilombos e capoeira, e o racismo enfrentado pelos negros no Brasil hoje, citando pensadores como Milton Santos.
Diálogos do Turismo: Uma viagem de Inclusão - IGUALDADE RACIAL E TURISMO (P. ...
Trabalho realizado pelas acadêmicas DANIELA BOTELHO - LINDSEI RAMOS - MAÍSA FERNANDES - NAIARA SILVA para a disciplina Sociologia do Turismo do curso de Turismo da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Unidade Campo Grande.
Negro às margens - Literatura marginal
O documento discute a origem das favelas no Rio de Janeiro e sua relação com a história da escravidão e dos quilombos. A favela surgiu como um espaço de resistência para os negros libertos que não tinham acesso à terra, assim como os quilombos haviam surgido como locais de refúgio para escravos fugitivos. Ao longo do tempo, favelas passaram a ser vistas de forma negativa e como locais violentos, assim como os quilombos eram vistos na época da escravidão.
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Este documento apresenta um resumo de três frases do livro "Malês 1835: Negra Utopia" de Fábio Nogueira. O livro descreve a rebelião de escravizados e libertos islâmicos na cidade de Salvador em 1835. A primeira frase contextualiza a rebelião dos Malês no século XIX no Brasil escravista e como inspirou outras revoltas. A segunda frase explica como os Malês seguiam suas próprias tradições culturais africanas e islâmicas. A terceira frase disc
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O documento discute o sistema escravista na América Portuguesa, incluindo como a economia dependia da mão de obra escrava e como os escravizados eram tratados. Também aborda a alforria, o processo de libertação, e a resistência negra, exemplificada por uma carta escrita por Esperança Garcia.
O Povo Brasileiro – a formação e o sentido do Brasil
O documento discute a obra de Darcy Ribeiro "O povo brasileiro" e a diversidade social, étnica e cultural do Brasil. Darcy Ribeiro foi um antropólogo, escritor e político brasileiro que estudou os índios e defendeu suas causas. Seu livro analisa a formação do povo brasileiro a partir da miscigenação entre índios, europeus e africanos escravizados.
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Gregório de Matos foi um poeta barroco brasileiro do século XVII conhecido por suas sátiras políticas e religiosas que criticavam a sociedade da Bahia. Sua obra abrange temas como a poesia sacra, lírica amorosa e poesia satírica, onde não poupava autoridades civis e eclesiásticas. Sua linguagem irreverente lhe rendeu o apelido de "Boca do Inferno".
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O documento discute a escravidão e formas de resistência indígena e africana na América. Apresenta informações sobre a escravização dos povos indígenas e africanos, formas de resistência como fuga, quilombos e sincretismo religioso, e o processo de abolição da escravidão no Brasil em 1888.
Formação do povo brasileiro
No séculos XVI e XIX, milhões de africanos foram trazidos à força para o Brasil como escravos, onde trabalharam principalmente no cultivo da cana-de-açúcar e do café sob condições desumanas.
Ao longo do tempo, vários grupos se misturaram, incluindo índios, europeus, africanos e asiáticos, resultando na população miscigenada do Brasil de hoje, com manifestações culturais diversas em todo o país.
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O documento discute o uso de quadriciclos, afirmando que podem ser úteis para atividades rurais, mas que seu uso recreativo requer cuidados para segurança. Também aborda a importância do controle financeiro e do equilíbrio entre diferentes áreas da vida para alcançar qualidade de vida.
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O documento apresenta um roteiro de atividades sobre o tema racismo a ser realizado entre os dias 17 e 21 de agosto. As atividades incluem vídeos, artigos e filmes sobre a escravidão no Brasil, formas de resistência dos escravos como quilombos e capoeira, além de discussões sobre representatividade negra e desigualdade racial.
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O documento descreve a grande diversidade cultural da África, com diferentes povos, paisagens, clima e lugares notáveis. A segunda parte fala sobre a abolição da escravatura no Brasil e os maus-tratos sofridos pelos escravos. A música de Gabriel o Pensador critica o racismo, preconceito e discriminação no Brasil, defendendo a união e igualdade entre as pessoas independentemente da cor ou origem.
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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