O que é história?

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Aula de história para o 6º ano do Ensino Fundamental. O tema da aula é Introdução aos Estudos Históricos.

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O que é história?

  1. 1. INTRODUÇÃO À HISTÓRIA: A HISTÓRIA E A PRESERVAÇÃO DO PASSADO Tema 4 Profª: Renata Telha Bacharel/Licenciada - UERJ Especialista em História do Brasil - UFF
  2. 2. Para casa: Escolha uma dentre as regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sul do Brasil, e pesquise 3 exemplos de cultura material e 3 exemplos de cultura imaterial. EM UM MESMO PAÍS, CULTURAS DIFERENTES...
  3. 3. VAMOS RELEMBRAR: 1) Explique por que há diferentes tipos de cultura: 2) O que é cultura imaterial? 3) Cite 3 exemplos de cultura imaterial: 4) O que é cultura material? 5) Cite 3 exemplos de cultura material: 6) Existe sociedade sem cultura? Por quê?
  4. 4. O texto a seguir nos ajuda a compreender o que é cultura. “ [...] Chama-se cultura tudo o que é feito pelos homens, ou resulta do trabalho deles e de seus pensamentos. Por exemplo, uma cadeira está na cara que é cultura porque é feita por alguém. [...] Uma casa qualquer, ainda que material, é claramente um produto cultural, porque é feita pelos homens. A mesma coisa se pode dizer de um prato de sopa, de um picolé ou de um diário. Mas estas são coisas de cultura material, que se pode ver, medir, pesar. Há, também, para complicar, as coisas da cultura imaterial [...]. A fala, por exemplo, que se revela quando a gente conversa, e que existe independentemente de qualquer boca falante, é criação cultura. [...] A fala está aí, onde existe gente, para qualquer um aprender. Aprende-se, geralmente, a da mãe. Se ela é uma índia, aprende-se a fala dos índios, dos Xavante, por exemplo. Se ela é uma carioca, professora, moradora da Tijuca, a gente aprende aquele português lá dos tijucanos. [...] Além da fala, temos as crenças, as artes, que são criações culturais, porque inventadas pelos homens e transmitidas uns aos outros através das gerações. [...]” RIBEIRO, Darcy; PINTO, Ziraldo Alves. Noções de coisas. São Paulo: FRTD, 1995. p.34. ATIVIDADE: LEIA E RESPONDA
  5. 5. QUESTÕES 1) Depois de ler com atenção o texto do antropólogo Darcy Ribeiro e do escritor Ziraldo, dê dois exemplos de cultura material e dois de cultura imaterial. 2) Darcy Ribeiro define como cultura tudo o que é feito pelos homens, ou resulta do trabalho deles e deus pensamentos. Com base nesta definição, marque um X nos parênteses para tudo o que É cultura. ( ) quadro branco ( ) idioma ( ) português ( ) ideias ( ) mar ( ) avião ( ) sorvete ( ) cachoeira ( ) rocha ( ) floresta ( ) pássaros ( ) poesia ( ) estrelas
  6. 6. PERGUNTAS DESAFIO:  O QUE É HISTÓRIA?  PARA QUE SERVE A HISTÓRIA?  POR QUE ESTUDAMOS HISTÓRIA?  QUEM FAZ A HISTÓRIA?  DO QUE A HISTÓRIA É FEITA?  QUEM ESCREVE A HISTÓRIA?
  7. 7. O QUE É HISTÓRIA?
  8. 8. A palavra HISTÓRIA tem diferentes significados. Você poderia dizer quais são eles? O QUE É HISTÓRIA?
  9. 9. Observe as imagens: Documentos Pessoais
  10. 10. Observe as imagens: Livros de História
  11. 11. OBSERVE AS IMAGENS: Livros infanto-juvenis
  12. 12. Como podemos ver, todas as imagens têm relação com os significados da palavra História. Descobriram os significados? São eles: História Pessoal; Ciência Histórica; Narrativa Ficcional. O QUE TODAS AS IMAGENS TÊM EM COMUM?
  13. 13. História Pessoal: Experiência de vida. Todos os documentos que produzimos ao longo da nossa vida, ajudam a contar nossa história. Narrativa Histórica: Relato de uma história vivida por sociedades humanas ao longo do tempo. Narrativa Ficcional: É uma história em que um autor cria no mundo da imaginação. É uma história narrada por um narrador e vivida por seus personagens VAMOS ENTENDER CADA SIGNIFICADO DA PALAVRA HISTÓRIA:
  14. 14. Qual ou quais desses tipos de História nós iremos estudar? Explique: RESPONDA:
  15. 15. A Galinha dos ovos de ouro. Autor: Esopo Um camponês e sua esposa possuíam uma galinha, que todo dia, sem falta, botava um ovo de ouro. Supondo que dentro dela deveria haver uma grande quantidade de ouro, eles então a sacrificam, para enfim pegar tudo de uma só vez. Então, para surpresa dos dois, viram que a ave, em nada era diferente das outras galinhas. Assim, o casal de tolos, desejando enriquecer de uma só vez, acabam por perder o ganho diário que já tinham assegurado. Moral da História: Quem tudo quer, tudo perde. ATIVIDADE 1: LEIA O TEXTO ABAIXO E IDENTIFIQUE O TIPO DE NARRATIVA.
  16. 16. 1) Marque a opção correta: O texto “A galinha dos ovos de ouro” representa que tipo de história? a) Narrativa Histórica b) Narrativa Ficcional c) História Pessoal 2) Explique o que é cada um dos itens apresentados abaixo: a) Narrativa Histórica b) Narrativa Ficcional c) História Pessoal LEIA E RESPONDA:
  17. 17. 1. Quando a escola foi fundada? Quantos anos a escola tem? Quantos professores trabalham na escola? Quantos funcionários a escola tem? 2. Quem foi Oswaldo Teixeira? O que ele fazia? Por que Oswaldo Teixeira foi importante a ponto de ter sido homenageado com o nome de uma escola? Os Grupos 1 e 2 deverão entrevistar um representante da direção e conseguir documentos que comprovem suas respostas. Os Grupos 3 e 4 deverão pesquisar informações na internet sobre Oswaldo Teixeira. DESAFIO PARA CASA: VOCÊ CONHECE A HISTÓRIA DA SUA ESCOLA?

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