Quem produz o cohecimento histórico?

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Aula de história para 6º ano de História do Ensino Fundamental sobre o trabalho do historiador, a produção do conhecimento histórico, e os tipos de fontes históricas.

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Quem produz o cohecimento histórico?

  1. 1. Aula QUEM PRODUZ O CONHECIMENTO SOBRE A HISTÓRIA?
  2. 2. “O HISTORIADOR É ALGUÉM ATENTO SOBRE TUDO À SUA VOLTA. ELE FAZ PERGUNTAS SOBRE O MUNDO QUE LHE RODEIA.”
  3. 3. Para construir o conhecimento é necessário procurar, reunir e organizar os vestígios do passado e identificar os grupos sociais que atuaram na história. E quem faz isso é o Historiador. QUEM PRODUZ CONHECIMENTO HISTÓRICO?
  4. 4. O historiador é um profissional formado em universidade cujo trabalho consiste em escrever narrativas sobre o passado e o presente. Mas como ele faz isso? PROFISSÃO: HISTORIADOR
  5. 5. Como um detetive, seu papel é investigar o passado, para que as pessoas do presente possam saber como viviam as pessoas de outras épocas, no que pensavam, o que desejavam, em que acreditavam e muitas outras coisas. O historiador pode pesquisar o passado mais distante ou o passado mais recente. Para realizar seu trabalho, ele precisa de fontes históricas. O TRABALHO DO HISTORIADOR:
  6. 6. Conhecer a vida de nossos antepassados apresenta várias dificuldades, já que não podemos fazer perguntas a seus protagonistas. Quanto mais distante a sociedade que se quer estudar esteja no tempo menos informações sobre ela costumamos encontrar e é mais difícil, por tanto, imaginar como viviam aqueles seres humanos. O desafio é bem grande! O historiador depende dos vestigios deixados pelos seres humanos para fazer o seu trabalho. Uma fonte histórica é qualquer material (jóias, vestidos, armas, cerámicas, etc.) ou documentos escritos (cartas, testamentos, imprensa…), oral (entrevistas, discursos), gráfico ou audiovisual (pinturas, fotografías, filmes) que oferecem ao historiador uma informação sobre a atividade humana e lhe permite reconstruir o pasado. AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS HISTORIADORES E AS FONTES HISTÓRICAS
  7. 7. OS TIPOS DE FONTES HISTÓRICAS
  8. 8. O HISTORIADOR NÃO TRABALHA SOZINHO Para obter suas fontes, seja ela primária ou secundária, muita vezes, o historiador recorre a outras disciplinas e ciências, como a Arqueologia, Psicologia, a Sociologia, o Direito, a Geografia, a Linguística, a Toponímia (estudo dos nomes dos locais), a Arquivologia, entre outras. A pesquisa histórica é, portanto, um trabalho interdisciplinar.
  9. 9. Na sua opinião é possível fazer uma comparação entre o trabalho do detetive e do historiador? Apresente semelhanças ou diferenças entre esses dois profissionais. VAMOS PENSAR?!
  10. 10. Um objeto, uma festa, uma dança, um documento escrito só se torna uma fonte histórica quando o historiador o utiliza para sua pesquisa, ou seja, quando se torna útil para responder às perguntas que ele tem sobre um sujeito histórico, sobre um evento ou sobre uma sociedade. QUALQUER COISA É FONTE HISTÓRICA?
  11. 11. Um objeto, uma festa, um documento escrito, um relato oral só se torna uma fonte histórica é preciso que esteja relacionado à investigação do historiador! RESUMINDO
  12. 12. Parte importante do ofício do historiador é escrever tudo o que descobriu e concluiu com sua pesquisa. E ele faz isto através de uma NARRATIVA. A narrativa histórica, portanto, é elaborada pelo historiador ao contar as suas conclusões sobre um problema, questão ou fato ocorrido em uma sociedade, em um determinado lugar e época. É o resultado final de sua investigação. NARRATIVA HISTÓRICA
  13. 13. Em seu trabalho, o Historiador deve responder a três perguntas básicas: Quando? Onde? Por quê? Por isso é tão importante nos localizarmos no espaço (que já vimos na primeira semana de aula) e no tempo histórico. Sem isso, o historiador não consegue trabalhar! Vamos aprender mais sobre as diferentes noções de tempo com as quais o historiador trabalha?! Não falte à próxima aula! QUANDO? ONDE? POR QUÊ?
  14. 14. 1) Quem produz o conhecimento histórico? Como ele trabalha? Faça um resumo com suas palavras: 2) Posso comparar o trabalho do historiador com o trabalho de um detetive? Explique o por quê: 3) O que são fontes históricas? Para que elas servem? 4) Tudo é fonte histórica? Explique sua resposta: 5) Qualquer coisa pode ser uma fonte histórica? Explique sua resposta: 6) Estabeleça uma diferença entre fonte primária e fonte secundária: DESAFIO: ATIVIDADES
  15. 15. 7) Cite 2 exemplos para: a) Fonte escrita: b) Fonte oral: c) Fonte visual 8) O historiador trabalha sozinho? Justifique sua resposta: 9) Que ciências ou disciplinas podem ajudar o historiador em seu trabalho? 10) Quais são as perguntas básicas para fazer uma pesquisa histórica? 11) O que é uma narrativa histórica? Como ela é construída? CONTINUAÇÃO
  16. 16. Que tal procurar algumas objetos antigos em casa?! Será que esses objetos podem se transformar em uma fonte histórica para nós em sala de aula? Então, traga para a próxima aula 2 objetos que você considere MUITO ANTIGO. Pode ser livros, revistas, moeda, fotografia, bijuterias, aparelhos, discos, cds, documentos. Vai sei uma experiência muito boa! DESAFIO

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