Este documento discute o papel da família e da escola no desenvolvimento infantil. Ele enfatiza que a família é responsável por 70% do sucesso escolar e que é necessária uma aliança entre família e escola. Ele fornece dicas sobre como os pais podem participar da vida escolar dos filhos, como conversar com os professores, criar rotinas de estudo em casa e conversar com as crianças sobre a escola.

1. Psicóloga – Anaí Haeser
Pedagoga – Elizete Medeiros
Escola Classe Arniqueira
12 de Junho de 2013
Serviço Especializado de
Apoio à Aprendizagem -
SEAA

2.  A criança
 A Educação
 O papel da Família e Escola no
desenvolvimento infantil
 O relacionamento Família – Escola: uma
aliança necessária
 Como participar da vida escolar dos filhos
 Agradecimentos e encerramento
TÓPICOS

3. Quem é a criança?
• É uma pessoa
• Como toda pessoa, está em
desenvolvimento constante
• Mas está em intenso
processo de formação,
porque se encontra em um
dos períodos iniciais de sua
vida
• Por isso, precisa de uma
atenção especial, de
educação, de amor,
envolvimento e de alguém
que se responsabilize por ela.

4. Educação é...
 Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação, Lei 9394/96:
 “a educação abrange os processos formativos
que se desenvolvem na família, na convivência
humana, no trabalho, nas escolas, nos
movimentos sociais, nas organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais”
 “a educação é dever da família e do Estado,
inspirada nos princípios de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana”

5. O papel da Família e Escola no
desenvolvimento infantil
Família
 Primeiro contexto de
desenvolvimento;
 Variabilidade da
constituição familiar;
 Papel educativo da família:
 Proteção do
funcionamento biológico e
da sobrevivência humana
 Transmissão e manutenção
de valores, tradições e
significados culturais
Escola
 Segundo contexto de
desenvolvimento;
 Representante do Estado
na educação dos
cidadãos;
 Papel educativo da
escola:
 Socializar;
 Preparar para exercício da
cidadania;
 Preparar a pessoa para o
trabalho.

6. O relacionamento Família – Escola:
uma aliança necessária
Por que algumas escolas
públicas apresentam um melhor
desempenho que outras?
 A importância da
família no processo de
educação escolar
 Valores
 Responsabilidades
compartilhadas e
Compromisso mútuo
 Parceria e
envolvimento
construtivo

7. O estudo “A Eficácia Escolar Ibero-Americana”
realizado em 2006pelo Convênio Andrés Bello,
acordo internacional que reúne 12 países das
Américas, estimou que:
 A família é responsável por 70% do sucesso
escolar, oferecendo um suporte emocional e
afetivo que se reflete no desempenho
A família influencia no sucesso

8. Como participar da vida escolar dos
filhos
1. Aproximar-se da escola, reconhecendo-se como parte
da comunidade escolar;
2. Conhecer e respeitar o professor e demais membros da
equipe escolar;
3. Participar das reuniões e eventos escolares;
4. Zelar pelo cumprimento das normas escolares;
5. Verificar diariamente os informes escolares, os cadernos
e livros dos filhos;
6. Criar rotina e hábito diário de estudo;
7. Conversar depois da volta da criança da escola;
8. Cuidados ao levar e buscar o filho na escola;
9. Educar para valores em casa.

9. Conhecer e respeitar o professor e
equipe escolar
 Saber quem é o professor do seu filho/ da sua filha
 O professor e os pais como aliados
 Conversar com o professor
 A importância da participação dos pais no
ambiente escolar
 Comparecer sempre que for convocado
 Procure se aproximar da escola.
 Conheça as atividades e projetos da escola.
CUMPLICIDADE – DIÁLOGO – SUGESTÕES - PARCERIAS

10. Estudo e independência precisam ser
ensinados
 Ninguém nasce sabendo...
 Atividades da vida diária precisam ser ensinados e
supervisionados
 Habilidades de estudo precisam ser ensinadas e
valorizadas em casa
 Leia para seu filho
 Incentive, mostre materiais interessantes
 Mostre por meio de suas ideias e comportamentos como
estudar é importante para a vida
 Mesmo que não saiba algo, demonstre interesse e
incentive a pesquisar.

11. Rotina e hábito de estudo
 Boas notas são resultado de um processo, uma
construção diária
 Elabore com a criança um quadro de horário
 Faça do estudo uma rotina, mesmo que não
tenha dever de casa todos os dias
 Reserve um espaço adequado ao estudo.

13. Qual é a
melhor coisa
de estar no
.... ano?
O que você
está
aprendendo
em ... ?
Qual
colega de
escola que
você mais
gosta de
encontrar?
Qual é a pior
coisa de estar
no .... ano?
Quem é a
pessoa mais
gente fina
da sua sala?
Quem é a pessoa
na escola que você
acha que precisa
de um amigo?
Qual é a atividade
da escola que você
acha mais
interessante?
Qual é o colega que
você gosta de sentar
perto?
Conversar com a criança depois da
escola

14. Cuidados ao levar e buscar
 Autorizações e companhias ao levar e trazer
 Transporte público ou escolar
 Oriente a criança a não falar com estranhos ou aceitar
coisas que lhe ofereçam
 Oriente a criança a não ficar sozinha
 Deixe com as crianças o endereço e telefones de
contato
 Roupas e materiais
 Quando a criança está doente

15. Educar para valores em casa
Os pais e o contexto são modelos de comportamento,
por isso valores devem ser cultivados e trabalhados em
casa.