A família e a escola na formação integral

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A família e a escola na formação integral

  1. 1. EducaçãoPais Professores Filhos/Alunos
  2. 2. Alguns exemplos de atitudes que, inconscientemente os pais fazem edificultam a formação de seus filhos, com fortes reflexos no ambiente escolar: Vamos citar alguns???
  3. 3. FamíliaEscola
  4. 4. Ser Integral • Cidadão Ético • Motivado • Amante da vida• Autônomo
  5. 5. Educação como um processoEducação como uma etapa
  6. 6. • A ideia da educação como um processo é um consenso, afinal, temos uma criança ou um adolescente, que é educado em casa na escola simultaneamente, e ambas devem ter a mesma finalidade: a formação do ser integral.
  7. 7. Para Lipman, a nova e ideal visão de ensino “...requer sujeitos ensinantes dispostos a examinar suaspróprias ideias, a comprometer-se com aInvestigação dialógica e a respeitar o sujeitoaprendente com o qual está construindo uma novaordem educacional; este ser ensinante precisarádespir-se dos pré-conceitos e dos falsos paradigmaseducacionais, para então, construir junto com esseser que aprende a verdadeira educação reflexiva.”
  8. 8. É importanteconsiderar o papel dos pais como os primeirosresponsáveis pelas crianças.
  9. 9. Assim, será construído, na infância o caminho do exemplo. A escola torna-se parceira na construção deste caminho do exemplo. Vamos ler a página58 e 59 da apostila!
  10. 10. Segundo Steinberg: Bons educadores criam umambiente familiar escolar quefavoreçam o equilíbrio emocionale os elementos associados a ele.
  11. 11. Empatia Honestidade Bom humor É a combinação disso tudo que produz pessoas com curiosidade intelectual, Alegria motivação para aprender, se desenvolver de e vontade de produzir e de se socializar viver de forma sadia, longe dos vícios.Gentileza Autoconfiança Resiliência
  12. 12. A segurança na ambienteescolar, um clima de cuidado“A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida.” Séneca
  13. 13. Uma das mensagens principais que o ambiente escolar deve passar é de SEGURANÇA:• A segurança de ser desejado;• A segurança de ser amado;• A segurança de poder confiar;• A segurança de não ser julgado;• A segurança de possuir sentimentos;• A segurança de receber empatia;• A segurança de ter seu desenvolvimento individual respeitado.
  14. 14. Transferência na relação professor-aluno
  15. 15. “A criança que chega à escola traz consigo toda a experiência relacional que adquiriu na família. É portadora inconsciente de todas as frustrações e relacionamentos do seu drama interior pessoal.” Mauco
  16. 16. • A palavra transferência, com o sentido psicanalítico, foi empregada por Freud, pela primeira vez em 1895 e em 1920, apresentada a transferência como possível na vida comum, nas relações entre pessoas de forma geral, possibilitando a compreensão do sujeito nas suas diversas relações com o outro e o peso da sua realidade psíquica.
  17. 17. Relação transferencial• Professor e aluno • Aluno e professor
  18. 18. O professor tem que:o Trabalhar a questão da onipotênciao Existe um inconsciente entre o professor e o alunoo Controlar seu consciente
  19. 19. Ao aluno transfere para o professorA figura de autoridade e bate deFrente com tudo que essa figura deautoridade representa. O professor acaba sendo o “DEPÓSITO” das transferências desse aluno, e se frustra.
  20. 20. O professor precisa ter expectativa em relação ao aluno?Para aguentar o trabalho pedagógico Sendo assim o professor não pode ser: melancólico depressivo
  21. 21. Então, do que o aluno precisa???PAIXÃO ESPERANÇA EMPOLGAÇÃO É isto que os alunos buscam!!!
  22. 22. • Reinventar a escola de hoje;• Estar seguro de seu papel;• Não temer colocar limites;• Ter controle sobre o processo educativo;• Ser o adulto do processo;•Ter uma boa relação com o aluno;• Sua figura como professor é a chave do aprendizado;• Evitar a contratransferência;• Ter equilíbrio emocional;• Conhecer-se melhor;• Saber que também tem suas fragilidades;• Aprimorar-se e atualizar-se na sua área;• Ter consciência de que cada aluno é um;• Saber que você é um referencial para o aluno;• E... AMAR o que faz . Assim o sucesso será garantido.

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