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Recursos educacionais e plano de aula

  • 1. E.E. Prof. DURVAL GUEDES DE AZEVEDO
  • 2. Batra – Bauru Transparente
  • 6. SIMULADO FOI ENVIADO UM E-MAIL PARA TODOS, COM A ORIENTAÇÃO PARA ENTREGA DO SIMULADO. E-mail: coordenacaodurvalguedes@hotmail.com (Estará a disposição na sala dos professores impresso e no dropbox)
  • 7. PAP – PROFESSORES PARTICIPATIVOS
  • 8. PAP – PROFESSORES PARTICIPATIVOS
  • 10. Otimização de recursos e materiais didáticos Com relação à otimização do uso de recursos e de materiais didáticos adequados às diferentes situações de ensino e de aprendizagem dos alunos, destacamos a importância da adesão, por parte das Escolas Prioritárias, aos Programas e Projetos da SEE/SP, que preveem recursos a serem empregados na melhoria da qualidade de ensino. Caberá à Unidade Escolar utilizar esses recursos, a fim de superar os entraves e alcançar melhores resultados, identificando e organizando propostas pedagógicas contemporâneas voltadas ao aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem e que estejam em consonância com a sua realidade. A atividade de acompanhamento pedagógico, a ser executada pelo PCAGP, é de fundamental importância por ter o objetivo de garantir a implementação de Programas e Projetos de intervenção, como apoio às escolas consideradas prioritárias.
  • 11. Otimização de recursos e materiais didáticos
  • 13. FILMES E VÍDEOS TEMOS 3 DATASHOWS. UM ESTÁ FIXO NA SALA DE VÍDEO DOIS QUE PODEM SER MONTADOS NA SALA DE AULA QUANDO NECESSÁRIO
  • 14. VÍDEOS/FILMES SE TEMOS QUE PASSAR SOMENTE FILME OU VÍDEOS DA INTERNET, CONVÊM SER BAIXADO E APRESENTAR NAS CONDIÇÕES ANTERIORES. ESTÁ DISPONÍVEL IMPRESSO NA SALA DOS PROFESORES OU EM VÍDEO NA PASTA DO DROPBOX/VIDEOS NA SALA DOS PROFESSORES OU AINDA ON- LINE NO BLOG DA ESCOLA NA OPÇÃO TUTORIAIS
  • 15. SALA DA BIBLIOTECA TEMOS COMPUTADOR DISPONÍVEIS PARA PESQUISA DO ALUNO, INCLUSIVE COM DISPONIBILIDADE PARA IMPRESSÃO. PESQUISAS
  • 16. preparando previamente a atividade: é a forma mais racional de garantir a aprendizagem efetiva dos alunos. Assim como em uma aula tradicional, se o professor entrar na sala de aula sem um plano de aula previamente elaborado, e permitir que cada aluno faça o que bem quiser, não haverá aprendizado algum. SALA DO ACESSA
  • 17. BLUELAB DO ALUNO E DO PROFESSOR VAMOS COMEÇAR A PARTIR DE HOJE TREINAMENTO NA SALA DO ACESSA. SALA DO ACESSA
  • 18. UMA PARTE DOS PROFESSORES FICAM PARA ESCOLHA DO LIVRO - PNLD OUTRA PARTE TREINAMENTO NA SALA DO ACESSA DO SOFTWARE BLUELAB. SALA DO ACESSA