O depoimento discute problemas com aulas em slides e a necessidade de uma didática mais dinâmica. Sugere aplicar listas de exercícios semanais e provas bimestrais para manter os alunos atualizados, e incentivar programas extracurriculares para ensinar organização e trabalho em equipe.

1. DEPOIMENTO
- As aulas em slides são tediosas.
- Um artificio que alguns professores utilizavam, e acredito que fazia a diferença, era a
aplicação de listas de exercícios para entregar semanalmente e também "provas cheque"
aplicadas a cada duas semanas. Isto faz com que o aluno sempre tenha contato com a
matéria e não fique desatualizado do conteúdo (é lógico que isto se torna trabalhoso
para os professores, porém ao meu ver é uma excelente forma de fazer com que o
graduando esteja sempre em dia com a matéria).
- O desenvolvimento de trabalhos práticos auxilia, e muito, na interligação da teoria com
a prática, logo acredito que isto deveria ser algo melhor explorado.
- Os professores deveriam incentivar mais os alunos a participarem de programas extra
curriculares (como GCEE e Baja), pois isso ensina aos alunos a importância da
organização e do trabalho em equipe.
- Por ultimo gostaria de parabenizar aos professores da UNIOESTE, pois apesar dos
pesares, acredito, e muito, que teremos uma excelente formação.

2. Problemas identificados
(1) As aulas em slides
(2) Didática incoerente

3. (1)
Os professores deveriam reciclar a didática, se
adequarem ao ambiente de ensino mais
dinâmico, tornando as aulas melhores e mais
interessantes.

4. Solução/ Ideias
(2)
• Reestruturação, tanto os conteúdos, quanto na
forma de avaliação do curso, o curso deveria ter
mais relações claras entre as matérias;
• Listas e discussão na sala o conteúdo das provas;
• Exemplos e aplicações futuras;
• Aplicação de listas de exercícios para entregar
semanalmente e também "provas cheque"
aplicadas a cada duas semanas.