SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 44
Impressionismo e
Neoimpressionismo
Professora: Cristiane Seibt
• Eles deflagraram uma revolução com
uma explosão de luz, cores e
movimento. A vibração de suas telas
provocou os críticos, desafiou
convenções e gerou escândalo. Depois
de um século e meio, eles estão entre
os artistas mais influentes e
reverenciados de todos os tempos.
Monet, detalhe
do quadro
Water lilies
• Durante o século XIX, a civilização ocidental
viveu profundas transformações
envolvendo mudanças procedentes de fatos
como o desenvolvimento tecnológico do
processo produtivo industrial, a difusão
desse processo pela Europa e a
consequente reorganização urbana e social.
Além disso, o período foi marcado pela
instabilidade das monarquias europeias, pelo
enfraquecimento da influência da Igreja e pelas
dificuldades dos sistemas representativos de
governo em se consolidar.
• É nesse meio e durante a segunda
metade do século XIX, na França, que o
movimento impressionista revolucionaria
sobremaneira o cenário artístico mundial,
especialmente na pintura, determinando,
inclusive, o percurso das tendências
artísticas produzidas no século XX.
• Os pintores impressionistas romperam
com os paradigmas sobre a maneira de
representar da pintura que vinha sendo
produzida e que seguia a tradição
acadêmica. Foram magnificamente
visionários e radicais para o seu tempo.
• Escolheram retratar, como tema para suas
pinturas, cenas encontradas no cotidiano,
muitas das quais eram geralmente pouco
notadas. Isso era uma postura contrária aos
fatos históricos escolhidos como temas e aos
ideais estéticos que foram definidos pelos
artistas que os antecederam. Porém, a grande
novidade desses pintores se deu muito além
da escolha de seus temas, pois apresentaram
profunda inovação ao mudar a maneira de
constituir seu processo pictórico.
• O pintor impressionista buscou representar a
sensação daquilo que via num determinado
momento em que observava seu objeto de
interesse. Na maioria das vezes, procurou
pintar ao ar livre, ou seja, fora do estúdio, de
maneira que pudesse observar direta e
instantaneamente as particularidades
transitórias na incidência e mudança da luz
solar sobre aquilo que pintava. Entretanto,
essa nova forma de olhar, tão revolucionária,
não foi compreendida facilmente.
1 - Início:
• Em 1874, Monet, Degas, Renoir, Sisley,
Pissarro e Morisot, entre outros, formavam um
grupo de jovens pintores insatisfeitos com o
tradicionalismo pictórico vigente e aceito até
então e faziam a primeira exposição de seus
trabalhos nada comuns. Era a primeira vez que
realizavam uma exposição coletiva
apresentando a novíssima proposta estética
que buscava capturar a impressão subjetiva de
luz, cor e movimento em suas telas.
• Foi a partir dessa mostra, na qual Monet expôs
sua tela intitulada Impressão: nascer do sol,
que o movimento passou a ser conhecido
como impressionismo, em função da análise
depreciativa feita pelo crítico do jornal
Charivari, Louis Leroy, que considerou a obra
inacabada e publicou artigo pejorativo sobre a
exposição dos impressionistas.
Monet,
Impressão:
nascer do sol
• No entanto, o escritor Jules Castagnary
empregou o termo impressionista em
1874 para aplicá-lo, sinalizando uma
compreensão favorável, a um grupo de
artistas que expunha como
independentes:
• Que percepção ágil do objeto e que pinceladas
divertidas! É verdade, é resumido, mas como
são precisas as indicações!... A concepção
comum que os une enquanto grupo e lhes dá
força coletiva em meio à nossa desagradável
época é a determinação de não procurar uma
execução suave, de se satisfazer com um certo
aspecto geral. Uma vez capturada a
impressão, declaram que seu papel terminou...
Se quisermos caracterizá-los com uma única
palavra que explique seus esforços, teríamos
de criar o termo novo de impressionistas.
• Entre 1876 e 1886, os impressionistas
realizaram mais sete exposições
subsequentes. Entretanto, Manet,
verdadeiro líder, orientador da vanguarda,
não participou de nenhuma das oito
exposições.
• O núcleo dos primeiros pintores
impressionistas era formado por Pierre-
Auguste Renoir, Claude Monet, Frédéric Bazille
e Alfred Sisley. Outros importantes
representantes associados ao período foram:
Edouard Manet (bem mais por sua
independência do que por seu estilo), Edgar
Degas, Camille Pissarro, Berthe Morisot,
Armand Guillaumin, a americana Mary Cassat,
o russo Constantin Korovin, entre outros.
• Através dos tempos, encontramos vários
pesquisadores, historiadores e críticos de arte
conduzindo diversas maneiras de explicar e
definir o estilo impressionista. Encontramos,
também, modificações sobre as novas leituras
acerca do valor conferido a cada um dos
artistas do impressionismo. Entretanto, as
inúmeras e distintas faces transmitidas por
muitos dos seus integrantes o fazem de difícil
definição. Na realidade, o vigor do movimento
pareceu tão veloz e transformador, tal qual os
efeitos da luz que procurou capturar.
2 – O Fazer Artístico
• É preciso entender que esse grupo de pintores
denominados impressionistas, ao realizar sua
pintura, não criou um manifesto ou algo
parecido para determinar bases teóricas que
fundamentariam seus trabalhos. Na verdade,
em comum eles encontraram a disposição que
cada um possuía de propor novas perspectivas
estéticas para romper com as amarras das
regras acadêmicas.
• A recente tecnologia parecia conspirar a
favor do movimento, proporcionando
disponibilidade de cores novas e
brilhantes, que, favorecidas pelos
pigmentos artificiais, produziram
belíssimos tons de amarelo, verde, e,
especialmente, de azul, todos muito bem
utilizados por eles.
• Ainda que cada pintor impressionista
tivesse seu modo individual de utilizar as
tintas sobre a tela, era consenso geral a
preferência pelo uso do impasto.
• De fato, é possível compreendermos que o
impressionismo é muito mais um estado de
espírito do que a organização das técnicas
pictóricas influenciando o processo produtivo
desses artistas. Entretanto, os pintores
impressionistas levavam em conta algumas
orientações que, resguardadas suas
individualidades, caracterizavam a pintura
impressionista. Vejamos algumas
características:
* Pesquisaram amplamente a luz, a cor e o
movimento.
• Utilizaram a combinação óptica da cor (através
do olhar do apreciador) e não mais a mistura
técnica feita na paleta do pintor. Agora, a tinta
é colocada diretamente sobre o branco da tela,
utilizando cores puras, aplicadas em pequenas
e curtas pinceladas.
• Suas figuras não apresentam contornos perceptíveis.
Suprimiram seu uso por acreditarem que a linha é
uma abstração própria do ser humano para simbolizar
figuras e que, no concreto e no real, ela não existe.
• Trabalhavam com muita agilidade, na tentativa
de conseguirem capturar a espontaneidade do
momento desejado.
• Os impressionistas retrataram em suas
pinturas os diferentes efeitos de cor, luz e
movimento que a incidência da luz solar
proporciona sobre os objetos e as cores da
natureza, ao longo do dia, capazes de produzir
inúmeras faces de um mesmo cenário.
• Utilizaram novas teorias científicas a respeito
da cor. Interessados no aumento da
intensidade das cores, substituíram o uso do
preto, cinza, pardo e terroso por cores
complementares para conseguirem os efeitos
contrastantes de sombra e luz em suas telas.
Não aceitavam a ideia de uma sombra ser
escura ou preta. Como exemplo, imagine que,
para os impressionistas, a sombra de uma fruta
vermelha precisava ser obtida pela aplicação
de tons verdes.
3 - Alguns artistas e suas obras
• Claude Monet (1840-1926) nascido em Paris,
França, ainda adolescente, realizou trabalhos
como caricaturista. Contra a vontade de seus
pais, tornou-se um estudante de arte. Depois
de algum tempo, encontrou sua intenção de
pintar o mundo exatamente como conseguia
vê-lo e, para isso, baseou esse trabalho em
sua percepção do mundo natural.
• Mesmo expressando alguma relutância
em deixar a segurança e familiaridade do
interior do estúdio, aventurou-se porta
afora rumo à contínua busca de estudos
pictóricos dos efeitos da luz e da cor
sobre os objetos. Desde então, a história
da arte nunca mais foi a mesma.
• Ele acreditava que as condições físicas
retratadas permanecessem e o que mudaria
seria a luz natural que, com o decorrer do dia,
sofreria as influências das condições
atmosféricas. Para comprovar sua tese, pintou
a mesma imagem da catedral de Rouen em
diferentes horários ao longo do dia e, em
diferentes épocas do ano, consequentemente,
obteve maravilhosos registros que captaram
diferentes impressões de cor e luz sobre a
mesma catedral. Fez a mesma pesquisa
utilizando a temática das pilhas de feno.
Catedral de Rouen em pleno
Sol, harmonia em azul e
dourado, 1894.
Catedral de Rouen ao amanhecer,
harmonia em azul, 1894
• Pintava com rapidez para conseguir
captar as impressões fugazes da luz e da
cor e, por isso, empregou diretamente
sobre o branco da tela curtas pinceladas
de cores puras.
Claude Monet -
Mulher com
sombrinha
Edgar Degas
• Reconhecido por sua produção artística
como pintor, escultor e desenhista, Edgar
Degas (1834-1917) nasceu em Paris,
França. Conhecido popularmente como
pintor das bailarinas, foi considerado
como um dos precursores do
impressionismo.
• De formação acadêmica e preparado para uma
carreira tradicional, rendeu-se à influência do
movimento impressionista. De fato,
desenvolveu uma postura diferenciada em
relação aos seus companheiros
impressionistas, visto que se importava com o
desenho e não gostava de pintar fora do
estúdio, motivo que justifica sua falta de
interesse pelo estudo da luz natural.
• Retratou pistas de corridas (equestres), cenas
da vida cotidiana parisiense, mas, sobretudo,
dedicou a maior parte de seu trabalho a
representar bailarinas.
• Seu trabalho recebeu influência da fotografia,
principalmente em relação ao enquadramento
nada convencional.
Edgar Degas,
Bailarinas em azul
Auguste Renoir
• Pierre-Auguste Renoir (1841-1919)
nasceu numa família humilde em
Limoges, França e destacou-se como
artista do movimento impressionista, no
qual obteve a oportunidade de
experimentar os louros de seu
reconhecido sucesso.
• Apresentando o característico estilo
impressionista, sua pintura expressou a
sugestão das cenas por meio do toque
das cores em suas livres pinceladas. Seu
trabalho se notabiliza pela aplicação de
luzes vibrantes e cores saturadas. Um de
seus principais temas foi o nu feminino.
• Mesmo com a restrição de seus
movimentos, causada pelas crises de dor
que sofria, Renoir encontrou meios para
não interromper sua obra. Foi muito
produtivo e pintou um imenso número de
telas.
Renoir, Almoço no Barco
(1881)
4 - Escultura
• Artista francês, Auguste Rodin (1840-
1917) é considerado o primeiro escultor
moderno. Ainda que Rodin estivesse
habituado à prática acadêmica, sentia o
impulso de ser seguidor fiel da natureza e
de estabelecer novas formas para a
escultura. E foi o que fez.
• Sua estranha habilidade em representar
movimentos e sentimentos do íntimo das
pessoas que retratou e a coragem de
empregar essa captura em suas
moldagens, fizeram dele um dos maiores
escultores de todos os tempos.
Seu trabalho
contém uma
grande força
psicológica que
se manifesta por
meio dos
sentimentos
refletidos em
suas esculturas.
É o que
podemos ver na
escultura O
pensador, de
Rodin.
NEOIMPRESSIONISMO
• Tomando como ponto de partida o
impressionismo, surgiu, pelas mãos dos
artistas Georges Seurat (1859-1891) e Paul
Signac (1859-1935), o neoimpressionismo ou
pontilhismo, ainda chamado de divisionismo,
que desenvolveu uma nova forma de
representação com ordenação, quanto à
utilização da cor, fundamentada nas cores
complementares.
• Apoiando-se na percepção óptica, as
cores eram colocadas justapostas sobre a
tela em pequenos pontos de cores puras,
que seriam misturadas conforme a
distância do olhar do apreciador da obra.
• Utilizaram telas enormes que retratavam
geralmente cenas ao ar livre, porém
realizadas no interior do ateliê, em virtude
inclusive do longo tempo que levavam
para completar cada trabalho.
Seurat, Tarde de
domingo na ilha
de Grande Jatte
(260 cm x 350 cm)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Pintura e escultura neoclássica
Pintura e escultura neoclássicaPintura e escultura neoclássica
Pintura e escultura neoclássicaAna Barreiros
 
Naturalismo e Realismo na Pintura
Naturalismo e Realismo na PinturaNaturalismo e Realismo na Pintura
Naturalismo e Realismo na PinturaCarlos Pinheiro
 
Movimentos artísticos
Movimentos artísticosMovimentos artísticos
Movimentos artísticosBruno Costa
 
História da arte - Romantismo e Realismo - resumo
História da arte - Romantismo e Realismo - resumoHistória da arte - Romantismo e Realismo - resumo
História da arte - Romantismo e Realismo - resumoAndrea Dressler
 
Romantismo - História da Arte
Romantismo - História da ArteRomantismo - História da Arte
Romantismo - História da ArteVIVIAN TROMBINI
 
Naturalismo, realismo
Naturalismo, realismo Naturalismo, realismo
Naturalismo, realismo Ana Barreiros
 
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XX
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XXPrincipais Movimentos Artísticos do Séc. XX
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XXCinthya Nascimento
 

Mais procurados (20)

Pintura e escultura neoclássica
Pintura e escultura neoclássicaPintura e escultura neoclássica
Pintura e escultura neoclássica
 
Arte abstrata
Arte abstrataArte abstrata
Arte abstrata
 
Abstracionismo
AbstracionismoAbstracionismo
Abstracionismo
 
Impressionismo
Impressionismo Impressionismo
Impressionismo
 
Realismo
RealismoRealismo
Realismo
 
Neoclassicismo
NeoclassicismoNeoclassicismo
Neoclassicismo
 
A Arte Neoclássica
A Arte NeoclássicaA Arte Neoclássica
A Arte Neoclássica
 
Naturalismo e Realismo na Pintura
Naturalismo e Realismo na PinturaNaturalismo e Realismo na Pintura
Naturalismo e Realismo na Pintura
 
Pontilhismo
PontilhismoPontilhismo
Pontilhismo
 
Movimentos artísticos
Movimentos artísticosMovimentos artísticos
Movimentos artísticos
 
História da arte - Romantismo e Realismo - resumo
História da arte - Romantismo e Realismo - resumoHistória da arte - Romantismo e Realismo - resumo
História da arte - Romantismo e Realismo - resumo
 
Futurismo
FuturismoFuturismo
Futurismo
 
Romantismo - História da Arte
Romantismo - História da ArteRomantismo - História da Arte
Romantismo - História da Arte
 
Naturalismo, realismo
Naturalismo, realismo Naturalismo, realismo
Naturalismo, realismo
 
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XX
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XXPrincipais Movimentos Artísticos do Séc. XX
Principais Movimentos Artísticos do Séc. XX
 
Surrealismo
SurrealismoSurrealismo
Surrealismo
 
Fauvismo
FauvismoFauvismo
Fauvismo
 
Pablo Picasso
Pablo PicassoPablo Picasso
Pablo Picasso
 
Art Nouveau (Arte Nova)
Art Nouveau (Arte Nova)Art Nouveau (Arte Nova)
Art Nouveau (Arte Nova)
 
Abstracionismo
AbstracionismoAbstracionismo
Abstracionismo
 

Destaque

Movimentos Artísticos
Movimentos ArtísticosMovimentos Artísticos
Movimentos Artísticos713773
 
Impressionismo e Pós-Impressionismo
Impressionismo e Pós-ImpressionismoImpressionismo e Pós-Impressionismo
Impressionismo e Pós-Impressionismocamilagarciaia
 
Impressionismo , Neo Impressionismo E Pós Impressionismo
Impressionismo , Neo Impressionismo E Pós ImpressionismoImpressionismo , Neo Impressionismo E Pós Impressionismo
Impressionismo , Neo Impressionismo E Pós ImpressionismoMarquês de Pombal
 
04 para alem do impressionismo
04 para alem do impressionismo04 para alem do impressionismo
04 para alem do impressionismoVítor Santos
 
Impressionismo neo e pos
Impressionismo neo e posImpressionismo neo e pos
Impressionismo neo e posjeanecsc
 
Impressionismo - cor luz tinta
Impressionismo - cor luz tintaImpressionismo - cor luz tinta
Impressionismo - cor luz tintaVitor Pedro
 

Destaque (10)

Neo-impressionismo parte 1
Neo-impressionismo parte 1Neo-impressionismo parte 1
Neo-impressionismo parte 1
 
Neo-impressionismo parte 2
Neo-impressionismo parte 2Neo-impressionismo parte 2
Neo-impressionismo parte 2
 
Movimentos Artísticos
Movimentos ArtísticosMovimentos Artísticos
Movimentos Artísticos
 
Impressionismo e Pós-Impressionismo
Impressionismo e Pós-ImpressionismoImpressionismo e Pós-Impressionismo
Impressionismo e Pós-Impressionismo
 
Paul signac
Paul signacPaul signac
Paul signac
 
Impressionismo , Neo Impressionismo E Pós Impressionismo
Impressionismo , Neo Impressionismo E Pós ImpressionismoImpressionismo , Neo Impressionismo E Pós Impressionismo
Impressionismo , Neo Impressionismo E Pós Impressionismo
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
04 para alem do impressionismo
04 para alem do impressionismo04 para alem do impressionismo
04 para alem do impressionismo
 
Impressionismo neo e pos
Impressionismo neo e posImpressionismo neo e pos
Impressionismo neo e pos
 
Impressionismo - cor luz tinta
Impressionismo - cor luz tintaImpressionismo - cor luz tinta
Impressionismo - cor luz tinta
 

Semelhante a Impressionismo: a revolução da luz e da cor

Impressionismo e Pontilhismo
Impressionismo e PontilhismoImpressionismo e Pontilhismo
Impressionismo e PontilhismoAuriene
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
ImpressionismoCEF16
 
Exercio impressionismo
Exercio impressionismoExercio impressionismo
Exercio impressionismoPedro Henrique
 
Impressionismo foi um movimento artístico que surgiu na pintura europeia do s...
Impressionismo foi um movimento artístico que surgiu na pintura europeia do s...Impressionismo foi um movimento artístico que surgiu na pintura europeia do s...
Impressionismo foi um movimento artístico que surgiu na pintura europeia do s...es4ter
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
ImpressionismoLaguat
 
Movimentos artísticos
Movimentos artísticosMovimentos artísticos
Movimentos artísticosDaniele Duque
 
Arte expressionista
Arte expressionistaArte expressionista
Arte expressionistaLú Feitosa
 
História da arte - Arte Moderna
História da arte  - Arte ModernaHistória da arte  - Arte Moderna
História da arte - Arte ModernaLú Carvalho
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismofabiane
 
9o. Ano - Impressionismo -Claude Monet-
9o. Ano - Impressionismo -Claude Monet-9o. Ano - Impressionismo -Claude Monet-
9o. Ano - Impressionismo -Claude Monet-ArtesElisa
 
resumo Movimentos Artísticos séc. XIX
resumo Movimentos Artísticos séc. XIXresumo Movimentos Artísticos séc. XIX
resumo Movimentos Artísticos séc. XIXGliciane S. Aragão
 
HISTÓRIA DA ARTE - Século XIX na Europa - Impressionismo e Pontilhismo
HISTÓRIA DA ARTE - Século XIX na Europa - Impressionismo e PontilhismoHISTÓRIA DA ARTE - Século XIX na Europa - Impressionismo e Pontilhismo
HISTÓRIA DA ARTE - Século XIX na Europa - Impressionismo e PontilhismoMaiara Giordani
 

Semelhante a Impressionismo: a revolução da luz e da cor (20)

Impressionismo e Pontilhismo
Impressionismo e PontilhismoImpressionismo e Pontilhismo
Impressionismo e Pontilhismo
 
O Impressionismo
O ImpressionismoO Impressionismo
O Impressionismo
 
Arte moderna
Arte modernaArte moderna
Arte moderna
 
Arte moderna
Arte modernaArte moderna
Arte moderna
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
Exercio impressionismo
Exercio impressionismoExercio impressionismo
Exercio impressionismo
 
Impressionismo foi um movimento artístico que surgiu na pintura europeia do s...
Impressionismo foi um movimento artístico que surgiu na pintura europeia do s...Impressionismo foi um movimento artístico que surgiu na pintura europeia do s...
Impressionismo foi um movimento artístico que surgiu na pintura europeia do s...
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
Movimentos artísticos
Movimentos artísticosMovimentos artísticos
Movimentos artísticos
 
Impressionismo e Expressionismo - 3ª A - 2011
Impressionismo e Expressionismo - 3ª A - 2011Impressionismo e Expressionismo - 3ª A - 2011
Impressionismo e Expressionismo - 3ª A - 2011
 
Arte expressionista
Arte expressionistaArte expressionista
Arte expressionista
 
História da arte - Arte Moderna
História da arte  - Arte ModernaHistória da arte  - Arte Moderna
História da arte - Arte Moderna
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
9o. Ano - Impressionismo -Claude Monet-
9o. Ano - Impressionismo -Claude Monet-9o. Ano - Impressionismo -Claude Monet-
9o. Ano - Impressionismo -Claude Monet-
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
A Arte e a Ciência no Séc.XX
A Arte e a Ciência no Séc.XXA Arte e a Ciência no Séc.XX
A Arte e a Ciência no Séc.XX
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
resumo Movimentos Artísticos séc. XIX
resumo Movimentos Artísticos séc. XIXresumo Movimentos Artísticos séc. XIX
resumo Movimentos Artísticos séc. XIX
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
HISTÓRIA DA ARTE - Século XIX na Europa - Impressionismo e Pontilhismo
HISTÓRIA DA ARTE - Século XIX na Europa - Impressionismo e PontilhismoHISTÓRIA DA ARTE - Século XIX na Europa - Impressionismo e Pontilhismo
HISTÓRIA DA ARTE - Século XIX na Europa - Impressionismo e Pontilhismo
 

Mais de Cristiane Seibt (20)

Obras de arte mais caras ja vendidas
Obras de arte mais caras ja vendidasObras de arte mais caras ja vendidas
Obras de arte mais caras ja vendidas
 
16 artistas conceituais
16 artistas conceituais16 artistas conceituais
16 artistas conceituais
 
Arte conceitual
Arte conceitualArte conceitual
Arte conceitual
 
Arte e tecnologia
Arte e tecnologiaArte e tecnologia
Arte e tecnologia
 
Circo
CircoCirco
Circo
 
Arte contemporanea
Arte contemporaneaArte contemporanea
Arte contemporanea
 
Movimento modernista e a semana da arte moferna de 1922
Movimento modernista e a semana da arte moferna de 1922Movimento modernista e a semana da arte moferna de 1922
Movimento modernista e a semana da arte moferna de 1922
 
Arte cristã primitiva e arte bizantina
Arte cristã primitiva e arte bizantinaArte cristã primitiva e arte bizantina
Arte cristã primitiva e arte bizantina
 
Arte romana
Arte romanaArte romana
Arte romana
 
Arte ambiental
Arte ambientalArte ambiental
Arte ambiental
 
ARTE EGÍPCIA
ARTE EGÍPCIAARTE EGÍPCIA
ARTE EGÍPCIA
 
10 obras mais caras do mundo
10 obras mais caras do mundo10 obras mais caras do mundo
10 obras mais caras do mundo
 
Música
MúsicaMúsica
Música
 
Pré história
Pré históriaPré história
Pré história
 
MÚSICA RECICLADA
MÚSICA RECICLADAMÚSICA RECICLADA
MÚSICA RECICLADA
 
BRINQUEDOS
BRINQUEDOSBRINQUEDOS
BRINQUEDOS
 
GRAFITE E INSTALAÇÃO
GRAFITE  E INSTALAÇÃOGRAFITE  E INSTALAÇÃO
GRAFITE E INSTALAÇÃO
 
OP - ART e POP - ART
OP - ART e POP - ARTOP - ART e POP - ART
OP - ART e POP - ART
 
SURREALISMO
SURREALISMOSURREALISMO
SURREALISMO
 
FUTURISMO
FUTURISMOFUTURISMO
FUTURISMO
 

Último

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 

Último (20)

Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 

Impressionismo: a revolução da luz e da cor

  • 2. • Eles deflagraram uma revolução com uma explosão de luz, cores e movimento. A vibração de suas telas provocou os críticos, desafiou convenções e gerou escândalo. Depois de um século e meio, eles estão entre os artistas mais influentes e reverenciados de todos os tempos.
  • 4. • Durante o século XIX, a civilização ocidental viveu profundas transformações envolvendo mudanças procedentes de fatos como o desenvolvimento tecnológico do processo produtivo industrial, a difusão desse processo pela Europa e a consequente reorganização urbana e social. Além disso, o período foi marcado pela instabilidade das monarquias europeias, pelo enfraquecimento da influência da Igreja e pelas dificuldades dos sistemas representativos de governo em se consolidar.
  • 5. • É nesse meio e durante a segunda metade do século XIX, na França, que o movimento impressionista revolucionaria sobremaneira o cenário artístico mundial, especialmente na pintura, determinando, inclusive, o percurso das tendências artísticas produzidas no século XX.
  • 6. • Os pintores impressionistas romperam com os paradigmas sobre a maneira de representar da pintura que vinha sendo produzida e que seguia a tradição acadêmica. Foram magnificamente visionários e radicais para o seu tempo.
  • 7. • Escolheram retratar, como tema para suas pinturas, cenas encontradas no cotidiano, muitas das quais eram geralmente pouco notadas. Isso era uma postura contrária aos fatos históricos escolhidos como temas e aos ideais estéticos que foram definidos pelos artistas que os antecederam. Porém, a grande novidade desses pintores se deu muito além da escolha de seus temas, pois apresentaram profunda inovação ao mudar a maneira de constituir seu processo pictórico.
  • 8. • O pintor impressionista buscou representar a sensação daquilo que via num determinado momento em que observava seu objeto de interesse. Na maioria das vezes, procurou pintar ao ar livre, ou seja, fora do estúdio, de maneira que pudesse observar direta e instantaneamente as particularidades transitórias na incidência e mudança da luz solar sobre aquilo que pintava. Entretanto, essa nova forma de olhar, tão revolucionária, não foi compreendida facilmente.
  • 9. 1 - Início: • Em 1874, Monet, Degas, Renoir, Sisley, Pissarro e Morisot, entre outros, formavam um grupo de jovens pintores insatisfeitos com o tradicionalismo pictórico vigente e aceito até então e faziam a primeira exposição de seus trabalhos nada comuns. Era a primeira vez que realizavam uma exposição coletiva apresentando a novíssima proposta estética que buscava capturar a impressão subjetiva de luz, cor e movimento em suas telas.
  • 10. • Foi a partir dessa mostra, na qual Monet expôs sua tela intitulada Impressão: nascer do sol, que o movimento passou a ser conhecido como impressionismo, em função da análise depreciativa feita pelo crítico do jornal Charivari, Louis Leroy, que considerou a obra inacabada e publicou artigo pejorativo sobre a exposição dos impressionistas.
  • 12. • No entanto, o escritor Jules Castagnary empregou o termo impressionista em 1874 para aplicá-lo, sinalizando uma compreensão favorável, a um grupo de artistas que expunha como independentes:
  • 13. • Que percepção ágil do objeto e que pinceladas divertidas! É verdade, é resumido, mas como são precisas as indicações!... A concepção comum que os une enquanto grupo e lhes dá força coletiva em meio à nossa desagradável época é a determinação de não procurar uma execução suave, de se satisfazer com um certo aspecto geral. Uma vez capturada a impressão, declaram que seu papel terminou... Se quisermos caracterizá-los com uma única palavra que explique seus esforços, teríamos de criar o termo novo de impressionistas.
  • 14. • Entre 1876 e 1886, os impressionistas realizaram mais sete exposições subsequentes. Entretanto, Manet, verdadeiro líder, orientador da vanguarda, não participou de nenhuma das oito exposições.
  • 15. • O núcleo dos primeiros pintores impressionistas era formado por Pierre- Auguste Renoir, Claude Monet, Frédéric Bazille e Alfred Sisley. Outros importantes representantes associados ao período foram: Edouard Manet (bem mais por sua independência do que por seu estilo), Edgar Degas, Camille Pissarro, Berthe Morisot, Armand Guillaumin, a americana Mary Cassat, o russo Constantin Korovin, entre outros.
  • 16. • Através dos tempos, encontramos vários pesquisadores, historiadores e críticos de arte conduzindo diversas maneiras de explicar e definir o estilo impressionista. Encontramos, também, modificações sobre as novas leituras acerca do valor conferido a cada um dos artistas do impressionismo. Entretanto, as inúmeras e distintas faces transmitidas por muitos dos seus integrantes o fazem de difícil definição. Na realidade, o vigor do movimento pareceu tão veloz e transformador, tal qual os efeitos da luz que procurou capturar.
  • 17. 2 – O Fazer Artístico • É preciso entender que esse grupo de pintores denominados impressionistas, ao realizar sua pintura, não criou um manifesto ou algo parecido para determinar bases teóricas que fundamentariam seus trabalhos. Na verdade, em comum eles encontraram a disposição que cada um possuía de propor novas perspectivas estéticas para romper com as amarras das regras acadêmicas.
  • 18. • A recente tecnologia parecia conspirar a favor do movimento, proporcionando disponibilidade de cores novas e brilhantes, que, favorecidas pelos pigmentos artificiais, produziram belíssimos tons de amarelo, verde, e, especialmente, de azul, todos muito bem utilizados por eles.
  • 19. • Ainda que cada pintor impressionista tivesse seu modo individual de utilizar as tintas sobre a tela, era consenso geral a preferência pelo uso do impasto.
  • 20. • De fato, é possível compreendermos que o impressionismo é muito mais um estado de espírito do que a organização das técnicas pictóricas influenciando o processo produtivo desses artistas. Entretanto, os pintores impressionistas levavam em conta algumas orientações que, resguardadas suas individualidades, caracterizavam a pintura impressionista. Vejamos algumas características:
  • 21. * Pesquisaram amplamente a luz, a cor e o movimento. • Utilizaram a combinação óptica da cor (através do olhar do apreciador) e não mais a mistura técnica feita na paleta do pintor. Agora, a tinta é colocada diretamente sobre o branco da tela, utilizando cores puras, aplicadas em pequenas e curtas pinceladas. • Suas figuras não apresentam contornos perceptíveis. Suprimiram seu uso por acreditarem que a linha é uma abstração própria do ser humano para simbolizar figuras e que, no concreto e no real, ela não existe.
  • 22. • Trabalhavam com muita agilidade, na tentativa de conseguirem capturar a espontaneidade do momento desejado. • Os impressionistas retrataram em suas pinturas os diferentes efeitos de cor, luz e movimento que a incidência da luz solar proporciona sobre os objetos e as cores da natureza, ao longo do dia, capazes de produzir inúmeras faces de um mesmo cenário.
  • 23. • Utilizaram novas teorias científicas a respeito da cor. Interessados no aumento da intensidade das cores, substituíram o uso do preto, cinza, pardo e terroso por cores complementares para conseguirem os efeitos contrastantes de sombra e luz em suas telas. Não aceitavam a ideia de uma sombra ser escura ou preta. Como exemplo, imagine que, para os impressionistas, a sombra de uma fruta vermelha precisava ser obtida pela aplicação de tons verdes.
  • 24. 3 - Alguns artistas e suas obras • Claude Monet (1840-1926) nascido em Paris, França, ainda adolescente, realizou trabalhos como caricaturista. Contra a vontade de seus pais, tornou-se um estudante de arte. Depois de algum tempo, encontrou sua intenção de pintar o mundo exatamente como conseguia vê-lo e, para isso, baseou esse trabalho em sua percepção do mundo natural.
  • 25. • Mesmo expressando alguma relutância em deixar a segurança e familiaridade do interior do estúdio, aventurou-se porta afora rumo à contínua busca de estudos pictóricos dos efeitos da luz e da cor sobre os objetos. Desde então, a história da arte nunca mais foi a mesma.
  • 26. • Ele acreditava que as condições físicas retratadas permanecessem e o que mudaria seria a luz natural que, com o decorrer do dia, sofreria as influências das condições atmosféricas. Para comprovar sua tese, pintou a mesma imagem da catedral de Rouen em diferentes horários ao longo do dia e, em diferentes épocas do ano, consequentemente, obteve maravilhosos registros que captaram diferentes impressões de cor e luz sobre a mesma catedral. Fez a mesma pesquisa utilizando a temática das pilhas de feno.
  • 27. Catedral de Rouen em pleno Sol, harmonia em azul e dourado, 1894. Catedral de Rouen ao amanhecer, harmonia em azul, 1894
  • 28. • Pintava com rapidez para conseguir captar as impressões fugazes da luz e da cor e, por isso, empregou diretamente sobre o branco da tela curtas pinceladas de cores puras.
  • 29. Claude Monet - Mulher com sombrinha
  • 30. Edgar Degas • Reconhecido por sua produção artística como pintor, escultor e desenhista, Edgar Degas (1834-1917) nasceu em Paris, França. Conhecido popularmente como pintor das bailarinas, foi considerado como um dos precursores do impressionismo.
  • 31. • De formação acadêmica e preparado para uma carreira tradicional, rendeu-se à influência do movimento impressionista. De fato, desenvolveu uma postura diferenciada em relação aos seus companheiros impressionistas, visto que se importava com o desenho e não gostava de pintar fora do estúdio, motivo que justifica sua falta de interesse pelo estudo da luz natural.
  • 32. • Retratou pistas de corridas (equestres), cenas da vida cotidiana parisiense, mas, sobretudo, dedicou a maior parte de seu trabalho a representar bailarinas. • Seu trabalho recebeu influência da fotografia, principalmente em relação ao enquadramento nada convencional.
  • 34. Auguste Renoir • Pierre-Auguste Renoir (1841-1919) nasceu numa família humilde em Limoges, França e destacou-se como artista do movimento impressionista, no qual obteve a oportunidade de experimentar os louros de seu reconhecido sucesso.
  • 35. • Apresentando o característico estilo impressionista, sua pintura expressou a sugestão das cenas por meio do toque das cores em suas livres pinceladas. Seu trabalho se notabiliza pela aplicação de luzes vibrantes e cores saturadas. Um de seus principais temas foi o nu feminino.
  • 36. • Mesmo com a restrição de seus movimentos, causada pelas crises de dor que sofria, Renoir encontrou meios para não interromper sua obra. Foi muito produtivo e pintou um imenso número de telas.
  • 37. Renoir, Almoço no Barco (1881)
  • 38. 4 - Escultura • Artista francês, Auguste Rodin (1840- 1917) é considerado o primeiro escultor moderno. Ainda que Rodin estivesse habituado à prática acadêmica, sentia o impulso de ser seguidor fiel da natureza e de estabelecer novas formas para a escultura. E foi o que fez.
  • 39. • Sua estranha habilidade em representar movimentos e sentimentos do íntimo das pessoas que retratou e a coragem de empregar essa captura em suas moldagens, fizeram dele um dos maiores escultores de todos os tempos.
  • 40. Seu trabalho contém uma grande força psicológica que se manifesta por meio dos sentimentos refletidos em suas esculturas. É o que podemos ver na escultura O pensador, de Rodin.
  • 41. NEOIMPRESSIONISMO • Tomando como ponto de partida o impressionismo, surgiu, pelas mãos dos artistas Georges Seurat (1859-1891) e Paul Signac (1859-1935), o neoimpressionismo ou pontilhismo, ainda chamado de divisionismo, que desenvolveu uma nova forma de representação com ordenação, quanto à utilização da cor, fundamentada nas cores complementares.
  • 42. • Apoiando-se na percepção óptica, as cores eram colocadas justapostas sobre a tela em pequenos pontos de cores puras, que seriam misturadas conforme a distância do olhar do apreciador da obra.
  • 43. • Utilizaram telas enormes que retratavam geralmente cenas ao ar livre, porém realizadas no interior do ateliê, em virtude inclusive do longo tempo que levavam para completar cada trabalho.
  • 44. Seurat, Tarde de domingo na ilha de Grande Jatte (260 cm x 350 cm)