Dramatização sobre o uso de tecnologias na sala de aula e seus efeitos negativos no processo de ensino-aprendizagem.

1. Por que dizer
não ao uso de
celulares?
Debora Gabriela Gonçalves Lima
Tecnófobo

2. • A proibição do uso de celular
nas escolas é um ato de bom
senso e equilíbrio.
• Embora a tecnologia possa ter
grande utilidade no cotidiano ela
também pode escravizar,
sobretudo aos alunos que não
têm prudência e discernimento
para usá-la em sala de aula.

3. Mas você pode se perguntar, por que banir
o uso do celular nas escolas?
• Atenção e concentração em sala de aula são
essenciais, e nesse sentido a tecnologia vem
como um vilão contra o processo educativo.
• Ao invés de estar atento ao que o professor diz
o aluno está “navegando” e se distraindo com
mensagens, músicas, vídeos e ligações.
• Isto atrapalha não somente o aluno que utiliza
desse recurso, mas também ao professor que
muitas vezes fica impossibilitado de ensinar.

4. Existe espaço para o aprendizado e o celular?

5. • Numa sala com trinta alunos, ou quem
sabe até mais, se todos estiverem usando
o celular, como poderá o professor
competir com esse tipo de distração?
• Como poderão os alunos ter a
consciência e maturidade de entender
que o momento não é apropriado para o
seu uso?
• Qual será a motivação que fará com as
que crianças deixem de se conectar ao
que para elas é mais importante, se
focando nos conteúdos que são
essenciais?

6. Dependência
Emocional
• Além de tudo isto, se a criança tem esse
acesso exagerado ao telefone isso pode
servir inclusive de uma dependência
exagerada à família:
• Seu uso pode fazer com que ao se deparar
com determinadas situações a mesma
fique ligando para a família, sem nem ao
menos tentar resolver o ocorrido sozinha,
o que impediria seu crescimento pessoal.

7. Ter informação não é
ter conhecimento
• O uso exagerado do celular também prejudica
hábitos como o da leitura.
• Faz com que os discentes “parem de pensar”,
queiram tudo pronto e não se preocupem com
o aprendizado.
• Através da internet eles têm grande acesso à
informação, que é diferente de se obter o
conhecimento.

8. • Estudos divulgados já apontaram que alunos
de escolas da Inglaterra melhoraram em até
14% suas notas em exames de avaliação
nacional ao proibirem o uso dos
smartphones, o que só mostra como a
retirada desse dispositivo do ambiente
escolar pode melhorar o rendimento dos
estudantes e diminuir as consequências
negativas que seu uso vem provocando.

9. Referências Bibliográficas
• DIAS, Vera Lúcia. Celular na escola? Sou contra. 2009. Disponível
em
<https://jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,18837>
Acesso em: 24 de ago. 2019
• MORANDO, Orlando. Celular em sala de aula: uma proibição
necessária. 2015. Disponível em
<https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=365340> Acesso em: 24 de ago.
2019