Short description of MOOC courses

1. MOOC
Joaquim Guerra

2. Fonte: www.elearnhub.org

4. MOOC?
Massive Open Online Course
Curso online que usa uma ou mais
plataformas.
Aberto, gratuito e de livre acesso e
participação.
Massivo, frequentado por um grande
número de alunos

5. Tipo de curso aberto,
oferecido por meio de
ambientes virtuais de
aprendizagem,
feramentas da web 2.0
ou redes sociais.
Visa oferecer a um
grande número de
formandos a
oportunidade de
ampliar os seus
conhecimentos num
ambiente de
coprodução de
conteúdos e recursos.
Fonte: blog.lambdasolutions.net

6. Cursos gratuitos, sem pre-requisitos
MAS
não oferecem certificado de participação
ou qualquer outra creditação

7. Origem
George Siemens e Stephen Downes
(criadores do conetivismo) pretendiam
alargar a discussão da sua teoria e
ofereceram um curso para 25 alunos
pagantes e para outros 2300 de forma
gratuita.

8. • Dave Cormier acabou por designar
essa experiência por MOOC – Massive
Open Online Course.
• 2012, designado o ano dos MOOCs,
instituições como a Coursera ou a
Udacity difundem os seus cursos.

9. Em Língua Portuguesa (primeiras
iniciativas):
– Universidade Estatual Paulista (Unesp)
lança em junho/2012 a Unesp Aberta;
– PUC-SP e ABED lançam um curso sobre
Educação à Distância (2º semestre de
2012).

11. Características
• experiência de produção compartilhada
do conhecimento;
• produção de conteúdo em livre acesso;
• encorajamento dos participantes em
trocar conhecimentos de forma
interativa, numa cooperação mútua;

12. • participantes: um ou mais especialistas
focados no tema e um número ilimitado
de alunos;
• não ocorre em ambiente institucional, a
informação está em qualquer lugar
(conetivismo);
• recurso a software em open source;

13. • Incentivam a autorregulação;
• Promovem a autonomia;
• Fomentam o pensamento crítico.

14. MOOCs expressam aquilo que as TICs proporcionam:
Uma nova perspetiva
epistemológica:
Não um saber necessário e
universal, centrado no sujeito
individual, mas um saber dinâmico
que se configura na
intersubjetividade (Douglas,
2013).www.edx.org

15. Referências complementares
Gregório, D. (2013). MOOCs o que é? (in http://www.slideshare.net/DouglasGregorio/mooc-o-
que?qid=15bbfbb5-3a7f-4810-aaa2-5880b92ab8d2&v=qf1&b=&from_search=8)
Pedro, N. (2014). Como criar um Mooc: guidelines de preparação para o ensino superior (in
http://www.slideshare.net/npedro/como-criar-um-mooc-guidelines-de-preparao-para-o-ensino-
superior?qid=15bbfbb5-3a7f-4810-aaa2-5880b92ab8d2&v=qf1&b=&from_search=14)
Alsagoff, Z. (2013). Demystifying MOOCs! (in http://www.slideshare.net/zaid/demystifying-
moocs?next_slideshow=1)
Mackness, J., Mak, S. and Williams, Roy (2010) The ideals and reality of participating in a MOOC.
http://servicesjira.eprints.org:8080/browse/PORT-92 Jiadi YaoIn: <if test="!is_set(creators)"><print
expr="editors_name"/>, (ed<if test="length(editors_name) gt 1">s</if>.)</if> In: Dirckinck-Holmfeld, L., Hodgson,
V., Jones, C., De Laat, M., McConnell, D. and Ryberg, T., eds. Proceedings of the 7th International Conference
on Networked Learning 2010:. University of Lancaster, Lancaster, pp. 266-275. (http://eprints.port.ac.uk/5605/)
McAuley, A., Stewart, B.,Siemens, G. And Cormier, D. (2010). The MOOC mode for digital practice.
(http://www.davecormier.com/edblog/wp-content/uploads/MOOC_Final.pdf)
Wulf, J.; Blohm, I.; Brenner, W. & Leimeister, J. M. (2014): Massive Open Online Courses . In: Business
Information System & Engineering (BISE), Erscheinungsjahr/Year: 2014. Seiten/Pages: Online First.
(http://www.researchgate.net/profile/Jan_Marco_Leimeister/publication/272564939_Massive_Open_Online_Cour
ses/links/54e8e1ed0cf2f7aa4d52e6dd.pdf)