Conferencia ucp ugc_pt

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os UserGenerated Contents numa perspectiva algo pessoal

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Conferencia ucp ugc_pt

  1. 1. um caminhoou um recurso<br />para aprender?<br />User Generated Content <br />Universidade Católica Portuguesa<br />José Lagarto<br />7 de Junho 2011<br />
  2. 2. UGC – o que é ?<br />UGC – usergeneratedcontet<br />ou <br />… Usercreatedcontent<br />Conteúdo produzido pelos utilizadores <br />(de sistema de ensino)<br />
  3. 3. OCDE – definição de UGC<br /><ul><li>Publicaçãoe partilha em sítio web público - ounumapágina de rede social acessível a um gruporestrito de pessoas.
  4. 4. Esforçocreativo e de acréscimo de valor– deveserfeito um esforço de criaçãoou de recriaçãoqueacrescentevalor ao jáexistente.
  5. 5. Criaçãofora de práticas e rotinasprofissionais- semexpectativa de remuneraçãoouproveito.</li></li></ul><li>UGC - exemplos<br />da definição da OCDEsobre UGC - exemplos: <br />blogs, <br />wikis, <br />sites de social network, <br />videos, <br />video games, <br />websites de partilha de conhecimento, <br />etc.<br />
  6. 6. Definição Concede UGC<br />Para o consórcio Concede<br />…<br /> UGC podeserdefinido como conteúdoque é criado e partilhadolivrementeporestudantesouprofessoresda Universidade e quenãotenhasidofeitopassandoporprocesso formal de peer review.<br />
  7. 7. UGC – caminho de aprender<br />estratégiasdos processos de construção de aprendizagem<br />UGC <br />não<br />com um produto final.<br />O que é importantenão é o conteúdo mas o caminho, actividades e partilhasqueconduzem à aprendizagem.<br />
  8. 8. Dos UGC aos open educationalresources (OER’s)<br />Milhares de trabalhosacadémicossãoperdidostodososanos<br />reusabilidade<br />Repositório UGC<br />Repositório de OER<br />
  9. 9. UGC –fases de produçãoSegurança na Internet – um exemplo<br />Fase1 – recolha de informação e construção de um blogue<br />Fase2 – Escrita de síntese e organização de conteúdo em swapresentação<br />Fase3 – design e produção de curso em elearning utilizando o material recolhidonafase 1<br />Fase4 – avaliação (sessãopresencial e porquestionários)<br />
  10. 10. Fase1 – Recolha de informação e construção de um blog<br />Recolha e <br />selecção<br />manual<br />3 grupos<br />A<br />B<br />C<br />revistas<br />artigos<br />Web sites<br />Organização e publicação no Blog<br />
  11. 11. Fase 1 – Recolha de informação e construção de um blogbloging in Blackboard<br />
  12. 12. Fase 1 – Recolha de informação e construção de um blogbloging in Blackboard<br />
  13. 13. Fase 1 – Recolha de informação e construção de um blogbloging in Blackboard<br />Excerto de texto num blog <br />“Tentar comunicar em segredo num ambiente com milhares de potenciais testemunhas, como é o caso da internet, é difícil, e a probabilidade de alguém ouvir uma conversa entre dois interlocutores aumenta conforme a distância que os separa.<br />Dado que a internet é verdadeiramente global, nenhum segredo deveria ser comunicado através dela sem a ajuda da criptografia, forma de preservar a reserva da informação.”<br />
  14. 14. Fase2 – elaboração de síntese<br />
  15. 15. Fase2 – Estruturação do conteúdonumsw de apresentação<br />
  16. 16. Fase3 – concepção de curso em elearning com o conteúdorecolhidonafase 1<br />
  17. 17. Fase3 – construindo o curso em elearning<br />
  18. 18. Fase 3 – construindo o curso em elearning<br />
  19. 19. Fase 3 – construindo o curso em elearning<br />
  20. 20. Fase 4 – Avaliação: sessãopresencial<br />actividade em sala de aula)<br />
  21. 21. Fase 4 – Avaliação: Questionário<br />
  22. 22. Muito obrigado pela vossa atenção !<br />jlagarto@ucp.pt<br />

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