Redes de Aprendência    Silvia Fichmann      Fevereiro 2013
Por onde começar? Proposta Pedagógica Instrumentalização do professor Seleção de ambientes virtuais Integração de recursos...
Redes Sociais e EducaçãoFonte:http://investigacao-filosofica.blogspot.com.br/2012/04/quem-veio-primeiro-o-ovo-ou-galinha.h...
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Redes Sociais e EducaçãoEvolução da aprendizagem colaborativa   A aprendizagem colaborativa foi evoluindo...            Co...
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Aprendência?Visão Transdisciplinar do Aprender“É um conceito mais vasto, dinâmico, nômade emestiço que melhor expressa as ...
O que é Aprendência?“Conjunto durável de disposições favoráveis ao ato deaprender em todas as situações” (FABRE, 2004).O e...
O que é Aprendência?“Conjunto durável de disposições favoráveis ao ato deaprender em todas as situações” (FABRE, 2004).O e...
Transdisciplinaridade e Coformação nasRedes de Aprendência
Planejando Redes de Aprendênciapermeadas pela Transdiciplinaridade•   Objetivos da Rede•   Fundamentação Pedagógica e Tran...
Planejando Redes de AprendênciaFórum – Portal do Professor – MEChttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/ListarMensagensForum.h...
Planejando Redes de AprendênciaCurso Redes Sociais – Facebook(Professores Rede Publica Fortaleza/CE)https://www.facebook.c...
Redes e EducaçãoAmbientes específicos: Edmodo
Redes e EducaçãoAmbientes específicos: REDU
Redes e EducaçãoAmbientes específicos: Google Apps for EducationApps for Education
Redes nas Nuvens                                                Nuvem Privada                                             ...
Redes de AprendênciaRepositórios nas nuvens                                               •      Dropbox                  ...
Valor agregado•   Entrar em contato com pessoas de qualquer lugar do mundo    para interagir, colaborar, trocar informaçõe...
Valor agregado•   Armazenar, classificar e publicar online textos , vídeos,    imagens , áudios acessíveis a todos•   Dese...
Valor Agregado...Enfim, impulsionam uma postura reflexivacontinua e com registros ( em ambiente virtual)acerca de saberes ...
ContrapontosResistência ao uso das Redes Sociais( privacidade, exposição, relacionamentos horizontais e livres,falta de co...
Tecnologia é tecnologia....Cabe ao professor a missão de transformá-la em ferramenta educacional e as redespodem ajudar na...
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Redes de aprendencia - Aula Inaugural Prefeitura Municipal de Fortaleza

  1. 1. Redes de Aprendência Silvia Fichmann Fevereiro 2013
  2. 2. Por onde começar? Proposta Pedagógica Instrumentalização do professor Seleção de ambientes virtuais Integração de recursos Web 2.0
  3. 3. Redes Sociais e EducaçãoFonte:http://investigacao-filosofica.blogspot.com.br/2012/04/quem-veio-primeiro-o-ovo-ou-galinha.html
  4. 4. Redes Sociais e EducaçãoFonte:http://investigacao-filosofica.blogspot.com.br/2012/04/quem-veio-primeiro-o-ovo-ou-galinha.html
  5. 5. Redes Sociais e EducaçãoÉ possível?É possível usar as redes sociais na educação , mas oimportante é que cada educador desenvolva umprojeto consistente e efetivo para o uso destas redes.É preciso primeiro planejar o projeto e depois pensarnos ambientes que serão utilizados e nas estratégiasde dinamização desta Rede. Um mix de recursospodem ser usados para a criação de uma rede.
  6. 6. Redes Sociais e Educação PossibilidadesMIX de recursos - Redes Sociais, Blogs, Twitter, FórumEducação nas NuvensFlipped Classroom - Educação InvertidaPLE – Ambientes pessoais de aprendizagemMOOCs - Massive Open Online Course - Cursos Online AbertosRepositórios virtuais: pesquisa e consulta armazenamento e compartilhamento publicação
  7. 7. Redes Sociais e EducaçãoPossibilidades
  8. 8. Redes Sociais e EducaçãoEvolução da aprendizagem colaborativa A aprendizagem colaborativa foi evoluindo... Comunidades de Prática Redes de Aprendência
  9. 9. Redes Sociais e EducaçãoRedes de AprendënciaSugere-se o uso do termo “Redes de Aprendência” ,já que o foco é a “transFormação” de professores eestudantes no tempo e no espaço, a partir deatividades colaborativas .O mais importante é pensar em estratégias para queesta Rede seja efetiva, eficaz e eficiente parapromover a aprendizagem/aprendência.
  10. 10. Aprendência?Visão Transdisciplinar do Aprender“É um conceito mais vasto, dinâmico, nômade emestiço que melhor expressa as pesquisasrecentes na área de neurobiologia e, queconfirmam que somos capazes de aprender aolongo de toda a vida” .FABRE, H. T. A Árvore do Saber-Aprender, São Paulo: Editora Triom, 2004
  11. 11. O que é Aprendência?“Conjunto durável de disposições favoráveis ao ato deaprender em todas as situações” (FABRE, 2004).O educante e o aprendente têm ao seu dispor trêsinstrumentos Auto posicionamento Questionamento AvaliaçãoFABRE, H. T. A Árvore do Saber-Aprender, São Paulo: Editora Triom, 2004
  12. 12. O que é Aprendência?“Conjunto durável de disposições favoráveis ao ato deaprender em todas as situações” (FABRE, 2004).O educante e o aprendente têm ao seu dispor trêsinstrumentos Auto posicionamento Questionamento AvaliaçãoFABRE, H. T. A Árvore do Saber-Aprender, São Paulo: Editora Triom, 2004
  13. 13. Transdisciplinaridade e Coformação nasRedes de Aprendência
  14. 14. Planejando Redes de Aprendênciapermeadas pela Transdiciplinaridade• Objetivos da Rede• Fundamentação Pedagógica e Transdisciplinar• Público-alvo• Atividades a serem desenvolvidas• Definição e alimentação inicial dos ambientes virtuais• Elaboração de tutoriais simples para o uso dos ambientes.• Estratégias de mediação e acompanhamento• Seleção e preparação dos mediadores• Cronograma• Avaliação• Produto final ( elaboração coletiva )
  15. 15. Planejando Redes de AprendênciaFórum – Portal do Professor – MEChttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/ListarMensagensForum.html?idTopico=122
  16. 16. Planejando Redes de AprendênciaCurso Redes Sociais – Facebook(Professores Rede Publica Fortaleza/CE)https://www.facebook.com/cursoredes.sociais.1?fref=ts
  17. 17. Redes e EducaçãoAmbientes específicos: Edmodo
  18. 18. Redes e EducaçãoAmbientes específicos: REDU
  19. 19. Redes e EducaçãoAmbientes específicos: Google Apps for EducationApps for Education
  20. 20. Redes nas Nuvens Nuvem Privada Nuvem Pública Nuvem Comunidade Nuvem Híbrida http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Cloud_computing.svg
  21. 21. Redes de AprendênciaRepositórios nas nuvens • Dropbox • SkyDrive • iCloud • Evernote • Google Drive .... http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Cloud_computing.svg
  22. 22. Valor agregado• Entrar em contato com pessoas de qualquer lugar do mundo para interagir, colaborar, trocar informações, fotos, vídeos• Pesquisar, interagir e publicar online independentemente de tempo e espaço.• Gerenciar novas situações de aprendizagem/aprendência que pressupõe trabalho autônomo e colaborativo, crítico e criativo.• Propiciar o desenvolvimento de atividades em grupo que podem aumentar o interesse e a motivação dos estudantes.
  23. 23. Valor agregado• Armazenar, classificar e publicar online textos , vídeos, imagens , áudios acessíveis a todos• Desenvolver competências digitais, desde a busca , seleção e utilização de informação até o processo de publicação e transmissão em diversos suportes• Tecer rede de interação para a construção do conhecimento pedagógico compartilhado, a partir de diálogos, reflexões que permitem a produção de novas ideias e práticas
  24. 24. Valor Agregado...Enfim, impulsionam uma postura reflexivacontinua e com registros ( em ambiente virtual)acerca de saberes e fazeres, contribuindo paraa TransFormação de educadores e estudantes.
  25. 25. ContrapontosResistência ao uso das Redes Sociais( privacidade, exposição, relacionamentos horizontais e livres,falta de controle)Gerenciamento de mediação e acompanhamento constanteNecessidade de reinvenção de estratégias para a dinamização econtinuidade da Rede
  26. 26. Tecnologia é tecnologia....Cabe ao professor a missão de transformá-la em ferramenta educacional e as redespodem ajudar na integração de recursospara a criação de verdadeiros ambientes deaprendência. Silvia Fichmann

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