O documento discute os desafios das tecnologias digitais na sala de aula. Argumenta que as tecnologias digitais são distrativas e dificultam o aprendizado dos estudantes e o trabalho dos professores. Conclui que o uso de celulares deve ser proibido na sala de aula porque aumenta as chances de distração dos estudantes e é mais difícil para os professores monitorarem a turma.

1. Tecnologias digitais não
são pedagógicas
Sérgio Gabriel Maris Freitas da Silva
Tecnófobo

2. Escola
Sendo a escola um local de aprendizado, para que sua função seja efetivamente cumprida,
necessita-se de uma boa estrutura (boa iluminação, cadeiras e mesas ergonômicas, divisão
de espaços de aprendizagem, como quadras, salas de aula, pátios, e etc.); auxiliares de
serviços gerais, cantineiros, auxiliares administrativos e professores; bem como os
estudantes.

3. Pedagogia
Tudo isso se dá através de técnicas educativas, conhecidas como pedagogia. A pedagogia é
um intermediador, um método de estabelecimento de pontes entre docentes e discentes, a
fim de desenvolver uma continuidade de aprendizados indispensáveis à formação escolar.

4. Distração
Nesse sentido, é importante salientar que distrações durante o processo educacional são
infortúnios dispensáveis em sala de aula. Isso pois interrompem a construção do
conhecimento do educando, prejudicando sua absorção e atenção no conteúdo
ensinado,assim como a de seus colegas. Não só, mas também distrai os outros colegas de
classe, e dificulta o trabalho do próprio professor, pois este se encontra impelido a
dissuadir os educandos de suas distrações, retomando a atenção destes à aula.

5. Tecnologias digitais
As tecnologias digitais se tornaram ferramentas importantes na vida, facilitando diversos
processos no cotidiano. Contudo, seu uso em sala de aula deve ser proibido
completamente, considerando que são elementos distratores da atenção dos educandos,
dificultando o aprendizado, e o trabalho do professor. Ademais, isso seria avassalador a
longo prazo, se imaginarmos “uma sala de trabalho com pessoas ao telefone o tempo todo.
Como podem se desligar dos problemas familiares e se concentrar para produzir?” (2009).

6. Conclusão
Em síntese, Orlando Morando é cirúrgico sobre o assunto:
“Por que banir o uso do celular? Porque ter acesso fácil ao celular faz com o que aluno tenha
mais chance de distração, o que pode levar a notas mais baixas; adolescentes ainda não têm
maturidade para usar nos momentos apropriados; em ambientes liberados, é muito difícil para o
professor monitorar a sala toda; a distração do smartphone é muito pior do que desenhar no
caderno, por exemplo, porque o aluno entra em um 'universo paralelo'.” (2015).

7. Referências bibliográficas
DIAS, Vera Lúcia. Celular na escola? Sou contra. Jornal da Manhã, 2009. Disponível
em: <https://jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,18837>. Acesso em:
02/03/2022.
MORANDO, Orlando. Opinião - Celular em sala de aula: uma proibição necessária.
Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo, 2015. Disponível em:
<https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=365340>. Acesso em: 02/03/2022.