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Universidade do Algarve
Escola Superior de Educação e Comunicação
Licenciatura em Educação Social
Unidade Curricular de Projetos de Educação Social
3º Ano – 1º Semestre
1
UC-PROJETOSES
• Rural, com características urbanas;
• Infraestruturas/Equipamentos;
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e culturais;
• Património histórico e cultural.
Centro de Saúde
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2
UC-PROJETOSES
• CATEGORIA:
o Administração Pública/Juntas de Freguesia
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• ATIVIDADE:
o Administração local
Prestação de Serviços à Comunidade;
Apoio Social;
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• AÇÃO SOCIAL:
Apoio aos idosos; Emprego ao abrigo do RSI;
Desempregados inscritos no Instituto de Emprego; CAT.
3
UC-PROJETOSES
• FRACA PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO
NAS ATIVIDADES SOCIO-CULTURAIS
• POUCO DINAMISMO;
• POUCA CRIATIVIDADE;
• “DESEMPOWERMENT”;
• RESISTÊNCIA À MUDANÇA.
4
UC-PROJETOSES
5
- Localização geográfica;
- Turismo Rural e lazer;
- Transportes;
- Serviços;
- Valorização dos recursos endógenos;
- Recursos energéticos;
- Utilização das atividades rurais como
animação;
- Elevada paisagem acessível
UC-PROJETOSES - Forte identificação com o território;
- Recursos naturais;
- Lazer;
- Exploração agrícola;
- Gastronomia;
- Presença de estruturas de apoio ao
turismo rural;
- Forte atividade desportiva e cultural;
- Segurança;
- Património natural, paisagístico,
histórico e cultural
- Envelhecimento populacional;
- Fraca atratividade do sector agrícola;
- Dependência socioeconómica de
serviços;
- Baixa taxa de natalidade;
- Dificuldades em fixar os jovens com
formação superior;
- Serviços de saúde insuficientes;
- Pouca dinâmica e criatividade na
participação social (empowerment)
- Resistência à mudança
- Desemprego;
- Êxodo;
- Parca produtividade agrícola;
- Proximidade geográfica e vias de
acesso;
- Isolamento
6
UC-PROJETOSES
- Observação;
- Pesquisa documental;
- Conversas informais;
- Fórum comunitário;
- Inquérito por questionário;
- Entrevista…
7
UC-PROJETOSES
Comunidade; Participação; Integração; Interação;
Confiança; Continuidade; (in)Formação; Cultura;
Sensibilização; Empowerment…
8
• Ander-Egg, E. (2001), “Metodologia y prática de la animacion
sociocultural”, 16ªEdição, Editorial CCS, Madrid;
• Fragoso, A. (2009), “Desarrollo Comunitário y Educación” –
Xàtiva: Lùllal edicions;
• Fragoso, A. (2005), “Desenvolvimento Participativo: uma
sugestão de reformulação conceptual”. Revista Portuguesa de
Educação. Braga. Volume 18, n.º 1, pp. 23-51;
• Freire, P. (1987), “Acção Cultural para a Liberdade”. São Paulo:
Editora Paz e Terra.
• Pérez Serrano, G. (2008), “Elaboração de Projectos Sociais”.
Casos práticos. Porto: Porto editora.
UC-PROJETOSES
9
3 Dimensões:
• Informativa/Formativa
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UC Projetos Educação Social Algarve Comunidade Participação

  • 1. Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação Licenciatura em Educação Social Unidade Curricular de Projetos de Educação Social 3º Ano – 1º Semestre 1
  • 2. UC-PROJETOSES • Rural, com características urbanas; • Infraestruturas/Equipamentos; • Atividades desportivas e culturais; • Património histórico e cultural. Centro de Saúde Farmácias Bombeiros GNR Campo de jogos Biblioteca Municipal Cinema Etc. 2
  • 3. UC-PROJETOSES • CATEGORIA: o Administração Pública/Juntas de Freguesia Estrutura: 1 Presidente; 1 Tesoureiro; 1 Secretário; 9 membros da Assembleia de Freguesia e 3 funcionários. • ATIVIDADE: o Administração local Prestação de Serviços à Comunidade; Apoio Social; Serviços Administrativos. • AÇÃO SOCIAL: Apoio aos idosos; Emprego ao abrigo do RSI; Desempregados inscritos no Instituto de Emprego; CAT. 3
  • 4. UC-PROJETOSES • FRACA PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO NAS ATIVIDADES SOCIO-CULTURAIS • POUCO DINAMISMO; • POUCA CRIATIVIDADE; • “DESEMPOWERMENT”; • RESISTÊNCIA À MUDANÇA. 4
  • 6. - Localização geográfica; - Turismo Rural e lazer; - Transportes; - Serviços; - Valorização dos recursos endógenos; - Recursos energéticos; - Utilização das atividades rurais como animação; - Elevada paisagem acessível UC-PROJETOSES - Forte identificação com o território; - Recursos naturais; - Lazer; - Exploração agrícola; - Gastronomia; - Presença de estruturas de apoio ao turismo rural; - Forte atividade desportiva e cultural; - Segurança; - Património natural, paisagístico, histórico e cultural - Envelhecimento populacional; - Fraca atratividade do sector agrícola; - Dependência socioeconómica de serviços; - Baixa taxa de natalidade; - Dificuldades em fixar os jovens com formação superior; - Serviços de saúde insuficientes; - Pouca dinâmica e criatividade na participação social (empowerment) - Resistência à mudança - Desemprego; - Êxodo; - Parca produtividade agrícola; - Proximidade geográfica e vias de acesso; - Isolamento 6
  • 7. UC-PROJETOSES - Observação; - Pesquisa documental; - Conversas informais; - Fórum comunitário; - Inquérito por questionário; - Entrevista… 7
  • 8. UC-PROJETOSES Comunidade; Participação; Integração; Interação; Confiança; Continuidade; (in)Formação; Cultura; Sensibilização; Empowerment… 8 • Ander-Egg, E. (2001), “Metodologia y prática de la animacion sociocultural”, 16ªEdição, Editorial CCS, Madrid; • Fragoso, A. (2009), “Desarrollo Comunitário y Educación” – Xàtiva: Lùllal edicions; • Fragoso, A. (2005), “Desenvolvimento Participativo: uma sugestão de reformulação conceptual”. Revista Portuguesa de Educação. Braga. Volume 18, n.º 1, pp. 23-51; • Freire, P. (1987), “Acção Cultural para a Liberdade”. São Paulo: Editora Paz e Terra. • Pérez Serrano, G. (2008), “Elaboração de Projectos Sociais”. Casos práticos. Porto: Porto editora.