2º apostila de educação ambiental

1. DEMANDAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL:
FORMAL E INFORMAL
FORMAL- Realiza-se no âmbito escolar de forma sistematizada
(Trabalhada inter e transdisciplinarmente);
INFORMAL- Baseada em trabalhos coletivos gerando aprendizado,
o conhecimento é constituído através de situações problemas;

2. Educação Formal: Envolve estudantes em geral, desde a
educação infantil até a fundamental, média e universitária,
além de professores e demais profissionais (Técnico em Meio
Ambiente) envolvidos em cursos de treinamento em Educação
Ambiental.
Educação Informal: Envolve todos os segmentos da população,
como por exemplo: grupos de mulheres, de jovens,
trabalhadores, políticos, empresários, associações de
moradores, profissionais liberais, dentre outros.

3. O PÚBLICO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
PARA VOCÊ TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE
• Extrativistas;
• Produtores Rurais;
• Profissionais de atividades de campos (Braçal);
• Crianças e Idosos;
• Público profissional de uma determinada empresa;
• Público Escolar nas diferentes faixas etárias;
A EDUCA ÇÃO AMBIENTAL DEVE
NECESSARIAMENTE TER AS SEGUINTES
CARACTERÍSTICAS:

4. - Transformador: possibilita a aquisição de
conhecimentos e habilidades capazes de induzir mudanças de
atitudes.
- Participativo: atua na sensibilização e na
conscientização do cidadão, estimulando-o a participar dos
processos coletivos.

5. - Abrangente: extrapola as atividades internas da escola
tradicional, deve ser oferecida continuamente em todas as
fases do ensino formal, envolvendo a família e toda a
coletividade.
- Globalizador - considera o ambiente em seus múltiplos
aspectos: natural, tecnológico, social, econômico, político,
histórico, cultural, moral, ético e estético.
Deve atuar com visão ampla de alcance local, regional e
global.

6. - Permanente: tem um caráter permanente, pois a evolução
do senso crítico e a compreensão da complexidade dos
aspectos que envolvem as questões ambientais se dão de
um modo crescente e contínuo.
- Contextualizador: Atua diretamente na realidade de cada
comunidade, sem perder de vista a sua dimensão planetária.

7. ● Quais os pontos que devo saber a realizar uma
atividade de Educação Ambiental ??
•Qual o meu público alvo ?
•Dinâmica de integração de grupo- Quebra gelo;
•Conhecer o contexto sócio econômico do lugar;
•Planejar minha dinâmica de apresentação.
•Buscar sempre motivar seu público e ao final da abordagem
realizar o Feed-Back.

8. Linhas de atuação da Educação Ambiental no
setor produtivo no Amapá
● Período de defeso de espécies de peixe;
● Queimadas criminosas;
● Preservação de matas ciliares;
● Tráfico de Animais Silvestres;
● Qualidade na produção de Alimentos;
● Agricultura Itinerante;
● Saúde da Família;
● Crimes Contra a fauna Silvestre
● Dentre outros

9. Curso sobre NR 31.8

17. ● Destinação de Embalagens Vazias
de Agrotóxicos

19. ● Filtro Ecológico

23. ● Gincana Ambiental

29. ● Dia de Campo- Sistema Bragantino

31. ● Como convencer seu público da importância da
tecnologia a ser empregada.