Este documento discute projetos de educação social em uma comunidade rural portuguesa. Apresenta informações sobre a estrutura da administração pública local e suas atividades de apoio social. Também identifica desafios como fraca participação da população e resistência à mudança. Finalmente, discute abordagens metodológicas para projetos de educação social.

1. Universidade do Algarve
Escola Superior de Educação e Comunicação
Licenciatura em Educação Social
Unidade Curricular de Projetos de Educação Social
3º Ano – 1º Semestre
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2. UC-PROJETOSES
• Rural, com características urbanas;
• Infraestruturas/Equipamentos;
• Atividades desportivas
e culturais;
• Património histórico e cultural.
Centro de Saúde
Farmácias
Bombeiros
GNR
Campo de jogos
Biblioteca Municipal
Cinema
Etc.
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3. UC-PROJETOSES
• CATEGORIA:
o Administração Pública/Juntas de Freguesia
Estrutura: 1 Presidente; 1 Tesoureiro; 1 Secretário;
9 membros da Assembleia de Freguesia e 3 funcionários.
• ATIVIDADE:
o Administração local
Prestação de Serviços à Comunidade;
Apoio Social;
Serviços Administrativos.
• AÇÃO SOCIAL:
Apoio aos idosos; Emprego ao abrigo do RSI;
Desempregados inscritos no Instituto de Emprego; CAT.
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4. UC-PROJETOSES
• FRACA PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO
NAS ATIVIDADES SOCIO-CULTURAIS
• POUCO DINAMISMO;
• POUCA CRIATIVIDADE;
• “DESEMPOWERMENT”;
• RESISTÊNCIA À MUDANÇA.
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5. UC-PROJETOSES
5

6. - Localização geográfica;
- Turismo Rural e lazer;
- Transportes;
- Serviços;
- Valorização dos recursos endógenos;
- Recursos energéticos;
- Utilização das atividades rurais como
animação;
- Elevada paisagem acessível
UC-PROJETOSES - Forte identificação com o território;
- Recursos naturais;
- Lazer;
- Exploração agrícola;
- Gastronomia;
- Presença de estruturas de apoio ao
turismo rural;
- Forte atividade desportiva e cultural;
- Segurança;
- Património natural, paisagístico,
histórico e cultural
- Envelhecimento populacional;
- Fraca atratividade do sector agrícola;
- Dependência socioeconómica de
serviços;
- Baixa taxa de natalidade;
- Dificuldades em fixar os jovens com
formação superior;
- Serviços de saúde insuficientes;
- Pouca dinâmica e criatividade na
participação social (empowerment)
- Resistência à mudança
- Desemprego;
- Êxodo;
- Parca produtividade agrícola;
- Proximidade geográfica e vias de
acesso;
- Isolamento
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7. UC-PROJETOSES
- Observação;
- Pesquisa documental;
- Conversas informais;
- Fórum comunitário;
- Inquérito por questionário;
- Entrevista…
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8. UC-PROJETOSES
Comunidade; Participação; Integração; Interação;
Confiança; Continuidade; (in)Formação; Cultura;
Sensibilização; Empowerment…
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• Ander-Egg, E. (2001), “Metodologia y prática de la animacion
sociocultural”, 16ªEdição, Editorial CCS, Madrid;
• Fragoso, A. (2009), “Desarrollo Comunitário y Educación” –
Xàtiva: Lùllal edicions;
• Fragoso, A. (2005), “Desenvolvimento Participativo: uma
sugestão de reformulação conceptual”. Revista Portuguesa de
Educação. Braga. Volume 18, n.º 1, pp. 23-51;
• Freire, P. (1987), “Acção Cultural para a Liberdade”. São Paulo:
Editora Paz e Terra.
• Pérez Serrano, G. (2008), “Elaboração de Projectos Sociais”.
Casos práticos. Porto: Porto editora.

9. UC-PROJETOSES
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3 Dimensões:
• Informativa/Formativa
• Educativa
• Cultural

10. UC-PROJETOSES
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