Final do Prêmio Nacional VivaLeitura 2014.

1. O celular como ferramenta
de leitura e de aprendizagem
Professor Rodolfo Alves Pereira
E. E. Luiz Salgado Lima (Leopoldina – MG)
15 de dezembro de 2014
Brasília - DF

2. Por que usar o celular como ferramenta
pedagógica?
• Ele é usado por milhões de pessoas, inclusive pelos alunos.
• É recomendado pela UNESCO incluí-lo na sala de aula, pois ele pode
“permitir a aprendizagem a qualquer hora, em qualquer lugar”. (Fonte: O
Globo online. 28 out. 2014).
• A cultura digital favorece o trabalho em grupo, a criatividade e torna o
ensino mais dinâmico (RIVOLTELLA).

3. Nosso Blog
• www.acropolemg.blogspot.com
• Nesse Blog, os alunos encontram os conteúdos
trabalhados em sala de aula.
• O Blog traz textos, fotografias, vídeos e
diversos documentos históricos que são lidos e
explorados.
• Já está com mais de 87 mil acessos de todas as
regiões do país e do exterior e tem 333
postagens.

4. Imersão na leitura via digital
• Por sugestão dos alunos, criamos um
Aplicativo – o Acrópole APP.
• Ele facilita e dinamiza o acesso dos alunos aos
conteúdos disponíveis no Blog – textos e
fontes históricas - e permite ver as
atualizações na Fanpage no Facebook.
• Até o momento, o Acrópole APP já foi baixado
263 vezes!

5. Combinando tradição e tecnologia
• A ideia aqui é associar o Ensino tradicional –
aula expositiva e exercícios - ao conteúdo
digital, acessando os textos no Blog ou por
meio do Acrópole APP.

6. Pesquisa e Leitura
• Ao lado, temos alunos do 9º ano do Ensino
Fundamental pesquisando e lendo os temas
propostos no livro didático e no Blog, por meio
de nosso aplicativo.

7. Produção e publicação
• Depois de ler e pesquisar, os alunos tornam-se
produtores do conhecimento.
• Eles tiram suas próprias conclusões sobre o
que leram, tendo como referência a aula
expositiva-dialogada e os conteúdos digitais
do Blog e do APP.
• O passo seguinte é transformar os estudantes
em autores, postando suas produções no Blog
e compartilhando na fanpage, a qual possui
1.138 curtidas!

8. Resultados
• A inclusão das tecnologias da informação (TI) nas
aulas de História tem incentivado nossos alunos a
ler mais, pesquisar e produzir textos com
autonomia, com ideias e argumentos claros.
• Como eles passam cada vez mais tempo olhando
para as telas dos celulares, não podemos deixar
de aproveitar essa oportunidade para
disponibilizar textos e conteúdos digitais
voltados para a sua educação formal.
• O resultado é animador! As aulas se tornaram
mais atrativas e os alunos ficaram mais
participativos e interessados na leitura dos
conteúdos de nossa matéria e de textos sobre
cultura em geral.

9. www.acropolemg.blogspot.com
www.facebook.com/acropole.edu
http://app.vc/acropole