1. Searching Countries
and Nationalities
Utilizando o Laboratório de Informática

2. Pesquisando na Internet

3. Anotando no caderno

4. Sites pesquisados
• Countries and nationalities: verb to be –
www.youtube.com/watch?v=DbSNaYxeO6I
• Countries and capitals –
www.youtube.com/watch?v=wreZS9QWIZI&feature=related
• Nationalities english101.wmv:
• www.youtube.com/watch?v=IhdBo5y4FOU&feature=related
• Countries:
• www.youtube.com/watch?v=YqclPVZvxYI&feature=related
• Countries and nationalities:
• www.youtube.com/watch?NR=1&v=cOKBGSSIviU
• Learn English Online – countries &nationalities:
• www.youtube.com/watch?v=xeJ8t6GggQI&feature=related
• Countries, capitals and flags.wmv:
• www.youtube.com/watch?v=IBnJn-O647M&feature=related

5. Desenvolvimento
• Objetivos: aplicação do conteúdo trabalhado em sala de aula, ouvir
a pronúncia das palavras para melhorar a audição em relação a
língua inglesa, pesquisar o assunto na internet.
• Durante as aulas no laboratório: a atitude dos alunos em relação ao
conteúdo foi bastante satisfatória, houve empenho e interesse no
trabalho. Todos participaram ativamente , inclusive ajudando uns
aos outros na pesquisa do conteúdo. Pude perceber que os alunos
se sentiram responsáveis e estimulados para que o trabalho fosse
executado a contento.
• Os recursos tecnológicos associados ao conteúdo educacional foram
atraentes aos alunos, despertando a curiosidade e a vontade de
estarem sempre retornando ao laboratório de informática para mais
uma aula divertida, estimulante e prazerosa.
• Avaliação das aulas: foi observado a participação e o envolvimento
de cada aluno durante a realização das atividades, sendo notada a
total integração entre os mesmos durante as aulas.

6. Avaliação
• a participação , o envolvimento e o desenvolvimento do
projeto foi excelente. Os alunos se integraram e participaram
com prazer das aulas. Copiaram os sites e ficavam em casa
visitando, ouvindo, falando e na aula seguinte sempre tinham
opiniões e perguntas sobre o tema. O projeto agradou a todos
e estamos tentando inserir os mesmo procedimentos em
outros conteúdos.