SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
1
Avaliação de História – 2º ano Ensino Médio
Nome: _____________________________________ Turma:_______
Leia o texto abaixo:
“...rebeliões populares tomaram as ruas
em diversas regiões do país, tendo o
czar Nicolau II como o seu principal
alvo. Em 1905, grupos de revoltosos
exigiam ser recebidos pelo governante,
para o qual desejavam expor suas
inúmeras reivindicações”. Fonte:
http://educacao.globo.com/historia/assu
nto/mundo-em-tempos-de-
guerra/revolucao-russa.html Acesso em
16 set. 2015.
1 – Antes da eclosão da Revolução
Russa em 1917, a forma de governo da
Rússia era:
a) Democracia.
b) Monarquia absolutista.
c) Monarquia parlamentar.
d) República.
Observe a imagem a seguir para
responder as questões 2 e 3.
2 – O líder mostrado na imagem é:
a) Fidel Castro.
b) Ernesto Guevara.
c) Vladimir Lenín.
d) Josef Stalin.
3 – O movimento político que ele chefiou
foi:
a) Revolução Russa.
b) Revolução Chinesa.
c) Revolução Cubana.
d) Revolução Francesa.
4 – Um dos principais teóricos que inspirou
as Revoluções socialistas do século XX foi:
a) Jacques Bossuet.
b) Nicolau Maquiavel.
c) Barão de Montesquieu.
d) Karl Marx.
5 – A ideia essencial da doutrina socialista
é:
a) Preservar a estrutura do capitalismo
e a lógica do mercado.
b) Promover a distribuição de renda e
colocar um fim na desigualdade.
c) Manter as desigualdades entre os
grupos sociais.
d) Concentrar a riqueza nas mãos de
poucos.
6 – A forma de governo que vigorou na
Rússia antes da deflagração da Revolução
de 1917 foi:
a) Monarquia Parlamentar.
b) República.
c) Monarquia absolutista.
d) Regime democrático.
7 – Foi uma medida adotada pelo governo
revolucionária na União das Repúblicas
Socialistas Soviéticas (URSS):
2
a) Favorecimento das empresas
estrangeiras.
b) Venda das empresas nacionais para
o exterior.
c) Garantia do direito de propriedade
privada.
d) Reforma agrária.
Observe o cartaz abaixo e responda as
questões 8 e 9.
8 – Que aspecto o cartaz destaca?
a) A união do povo chinês.
b) O relevo típico da China.
c) Valoriza os trabalhadores.
d) Exalta o líder da Revolução.
9 – O nome do personagem mostrado ao
fundo é:
a) Zun Tzu.
b) Lao Tse.
c) Mao Tsé-Tung.
d) Vladimir Lênin.
Agora preste atenção na foto (China, 1968).
10 – A fotografia revela um lado cruel da
Revolução Chinesa. Qual opção descreve o
referido aspecto?
a) A intolerância do governo
revolucionário com os opositores.
b) O respeito do governo com partidos
políticos diferentes.
c) A tolerância que os revolucionários
tinham com os dissidentes.
d) A forma pacífica com a qual se
desenvolveu a Revolução na China.
11 – Foi um revolucionário argentino que
teve atuação destaca na Revolução
Cubana em 1959...
a) Raúl Castro.
b) Che Guevara.
c) Fidel Castro.
d) Hugo Chavez.
Leia o texto e responda a pergunta:
“Os inimigos políticos da Revolução foram
reprimidos com violência, muitos deixaram
a Ilha e foram viver nos EUA, enquanto
milhares foram para o paredón, onde eram
fuzilados”. Fonte:
http://acropolemg.blogspot.com.br/2014/06/r
evolucoes-comparadas-duas-
experiencias.html Acesso em 21 set. 2015.
12 - Assinale a opção que apresenta o fato
histórico e o local onde ele ocorreu,
respectivamente.
a) Revolução Cubana; Cuba.
b) Revolução Chinesa; China.
c) Revolução Russa, Rússia.
d) Revolução Francesa; França.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a AVALIAÇÃO HISTÓRIA REVOLUÇÕES SOCIALISTAS (20)

Prova 3 russia crise de 1929
Prova 3 russia crise de 1929Prova 3 russia crise de 1929
Prova 3 russia crise de 1929
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
 
Rev. chinesa
Rev. chinesaRev. chinesa
Rev. chinesa
 
Obj geo - socialismo e capitalismo
Obj   geo - socialismo e capitalismoObj   geo - socialismo e capitalismo
Obj geo - socialismo e capitalismo
 
Revolução Russa.pptx
Revolução Russa.pptxRevolução Russa.pptx
Revolução Russa.pptx
 
China
ChinaChina
China
 
Teste modulo 7
Teste modulo 7Teste modulo 7
Teste modulo 7
 
A crise do socialismo
A crise do socialismoA crise do socialismo
A crise do socialismo
 
A crise do socialismo
A crise do socialismoA crise do socialismo
A crise do socialismo
 
Urss
UrssUrss
Urss
 
URSS
URSSURSS
URSS
 
URSS
URSSURSS
URSS
 
URSS
URSSURSS
URSS
 
Urss
UrssUrss
Urss
 
Revolução Russa.pptx
Revolução Russa.pptxRevolução Russa.pptx
Revolução Russa.pptx
 
GUERRA FRIA - a nova ordem mundial
GUERRA FRIA - a nova ordem mundialGUERRA FRIA - a nova ordem mundial
GUERRA FRIA - a nova ordem mundial
 
002 3º ano história rafael - guerra fria 2015
002 3º ano história   rafael  - guerra fria 2015002 3º ano história   rafael  - guerra fria 2015
002 3º ano história rafael - guerra fria 2015
 
Revolução Russa
Revolução RussaRevolução Russa
Revolução Russa
 
URSS
URSSURSS
URSS
 
URSS
URSSURSS
URSS
 

Mais de Acrópole - História & Educação

Mais de Acrópole - História & Educação (20)

REVISÃO 3º ANO ENSINO MÉDIO
REVISÃO 3º ANO ENSINO MÉDIOREVISÃO 3º ANO ENSINO MÉDIO
REVISÃO 3º ANO ENSINO MÉDIO
 
AVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA E I REINADO NO BRASIL
AVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA E I REINADO NO BRASILAVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA E I REINADO NO BRASIL
AVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA E I REINADO NO BRASIL
 
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA EJA
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA EJAAVALIAÇÃO DE HISTÓRIA EJA
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA EJA
 
AVALIAÇÃO HISTÓRIA ILUMINISMO E DESPOTISMO ESCLARECIDO
AVALIAÇÃO HISTÓRIA  ILUMINISMO E DESPOTISMO ESCLARECIDOAVALIAÇÃO HISTÓRIA  ILUMINISMO E DESPOTISMO ESCLARECIDO
AVALIAÇÃO HISTÓRIA ILUMINISMO E DESPOTISMO ESCLARECIDO
 
A Formação dos Estados Nacionais Europeus
A Formação dos Estados Nacionais EuropeusA Formação dos Estados Nacionais Europeus
A Formação dos Estados Nacionais Europeus
 
Prova de História 7º Ano - Renascimento Cultural
Prova de História 7º Ano  - Renascimento CulturalProva de História 7º Ano  - Renascimento Cultural
Prova de História 7º Ano - Renascimento Cultural
 
Prova de História: Revolução Inglesa
Prova de História: Revolução InglesaProva de História: Revolução Inglesa
Prova de História: Revolução Inglesa
 
Exercícios sobre as ideologias do século XIX
Exercícios sobre as ideologias do século XIXExercícios sobre as ideologias do século XIX
Exercícios sobre as ideologias do século XIX
 
Teste de História: absolutismo e mercantilismo
Teste de História: absolutismo e mercantilismoTeste de História: absolutismo e mercantilismo
Teste de História: absolutismo e mercantilismo
 
AVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA DOS EUA
AVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA DOS EUAAVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA DOS EUA
AVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA DOS EUA
 
TESTE- ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO
TESTE- ABSOLUTISMO E MERCANTILISMOTESTE- ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO
TESTE- ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO
 
Avaliação República Democrática no Brasil
Avaliação República Democrática no Brasil Avaliação República Democrática no Brasil
Avaliação República Democrática no Brasil
 
AVALIAÇÃO 1º ANO ENSINO MÉDIO - BAIXA IDADE MÉDIA
AVALIAÇÃO 1º ANO ENSINO MÉDIO - BAIXA IDADE MÉDIAAVALIAÇÃO 1º ANO ENSINO MÉDIO - BAIXA IDADE MÉDIA
AVALIAÇÃO 1º ANO ENSINO MÉDIO - BAIXA IDADE MÉDIA
 
AVALIAÇÃO ESTADOS MODERNOS
AVALIAÇÃO ESTADOS MODERNOSAVALIAÇÃO ESTADOS MODERNOS
AVALIAÇÃO ESTADOS MODERNOS
 
AVALIAÇÃO 6º ANO - Roma Antiga
AVALIAÇÃO 6º ANO - Roma AntigaAVALIAÇÃO 6º ANO - Roma Antiga
AVALIAÇÃO 6º ANO - Roma Antiga
 
Panfleto de Educação Fiscal
Panfleto de Educação FiscalPanfleto de Educação Fiscal
Panfleto de Educação Fiscal
 
Avaliação de História
Avaliação de HistóriaAvaliação de História
Avaliação de História
 
QUESTÕES DE VESTIBULAR: INDEPENDÊNCIA NAS AMÉRICAS
QUESTÕES DE VESTIBULAR: INDEPENDÊNCIA NAS AMÉRICASQUESTÕES DE VESTIBULAR: INDEPENDÊNCIA NAS AMÉRICAS
QUESTÕES DE VESTIBULAR: INDEPENDÊNCIA NAS AMÉRICAS
 
AVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA E I REINADO NO BRASIL
AVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA E I REINADO NO BRASILAVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA E I REINADO NO BRASIL
AVALIAÇÃO INDEPENDÊNCIA E I REINADO NO BRASIL
 
AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS
AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS
AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS
 

Último

Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoMary Alvarenga
 
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxDoutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxThye Oliver
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 anoandrealeitetorres
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfdio7ff
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESpatriciasofiacunha18
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAlexandreFrana33
 

Último (20)

Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
 
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxDoutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
 

AVALIAÇÃO HISTÓRIA REVOLUÇÕES SOCIALISTAS

  • 1. 1 Avaliação de História – 2º ano Ensino Médio Nome: _____________________________________ Turma:_______ Leia o texto abaixo: “...rebeliões populares tomaram as ruas em diversas regiões do país, tendo o czar Nicolau II como o seu principal alvo. Em 1905, grupos de revoltosos exigiam ser recebidos pelo governante, para o qual desejavam expor suas inúmeras reivindicações”. Fonte: http://educacao.globo.com/historia/assu nto/mundo-em-tempos-de- guerra/revolucao-russa.html Acesso em 16 set. 2015. 1 – Antes da eclosão da Revolução Russa em 1917, a forma de governo da Rússia era: a) Democracia. b) Monarquia absolutista. c) Monarquia parlamentar. d) República. Observe a imagem a seguir para responder as questões 2 e 3. 2 – O líder mostrado na imagem é: a) Fidel Castro. b) Ernesto Guevara. c) Vladimir Lenín. d) Josef Stalin. 3 – O movimento político que ele chefiou foi: a) Revolução Russa. b) Revolução Chinesa. c) Revolução Cubana. d) Revolução Francesa. 4 – Um dos principais teóricos que inspirou as Revoluções socialistas do século XX foi: a) Jacques Bossuet. b) Nicolau Maquiavel. c) Barão de Montesquieu. d) Karl Marx. 5 – A ideia essencial da doutrina socialista é: a) Preservar a estrutura do capitalismo e a lógica do mercado. b) Promover a distribuição de renda e colocar um fim na desigualdade. c) Manter as desigualdades entre os grupos sociais. d) Concentrar a riqueza nas mãos de poucos. 6 – A forma de governo que vigorou na Rússia antes da deflagração da Revolução de 1917 foi: a) Monarquia Parlamentar. b) República. c) Monarquia absolutista. d) Regime democrático. 7 – Foi uma medida adotada pelo governo revolucionária na União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS):
  • 2. 2 a) Favorecimento das empresas estrangeiras. b) Venda das empresas nacionais para o exterior. c) Garantia do direito de propriedade privada. d) Reforma agrária. Observe o cartaz abaixo e responda as questões 8 e 9. 8 – Que aspecto o cartaz destaca? a) A união do povo chinês. b) O relevo típico da China. c) Valoriza os trabalhadores. d) Exalta o líder da Revolução. 9 – O nome do personagem mostrado ao fundo é: a) Zun Tzu. b) Lao Tse. c) Mao Tsé-Tung. d) Vladimir Lênin. Agora preste atenção na foto (China, 1968). 10 – A fotografia revela um lado cruel da Revolução Chinesa. Qual opção descreve o referido aspecto? a) A intolerância do governo revolucionário com os opositores. b) O respeito do governo com partidos políticos diferentes. c) A tolerância que os revolucionários tinham com os dissidentes. d) A forma pacífica com a qual se desenvolveu a Revolução na China. 11 – Foi um revolucionário argentino que teve atuação destaca na Revolução Cubana em 1959... a) Raúl Castro. b) Che Guevara. c) Fidel Castro. d) Hugo Chavez. Leia o texto e responda a pergunta: “Os inimigos políticos da Revolução foram reprimidos com violência, muitos deixaram a Ilha e foram viver nos EUA, enquanto milhares foram para o paredón, onde eram fuzilados”. Fonte: http://acropolemg.blogspot.com.br/2014/06/r evolucoes-comparadas-duas- experiencias.html Acesso em 21 set. 2015. 12 - Assinale a opção que apresenta o fato histórico e o local onde ele ocorreu, respectivamente. a) Revolução Cubana; Cuba. b) Revolução Chinesa; China. c) Revolução Russa, Rússia. d) Revolução Francesa; França.