SlideShare uma empresa Scribd logo
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
PÓS GRADUAÇÃO EM TECNOLGIA DA INFORMAÇÃO
DISCIPLINA DE CULTURA E INCLUSAO DIGITAL
Novas tecnologias da informação e
comunicação: amigas ou inimigas do
professor?
Cruzeiro do Sul, maio de 2014
Chega-se ao século XXI e as novas tecnologias têm
provocado mudanças na educação. Surge a educação
on-line, as redes de aprendizagem, facilitando o acesso
à pesquisa e fazendo com que a escola não seja o único
lugar para se aprender e a biblioteca não seja a única
fonte de pesquisa.
INTRODUÇÃO
Percebe-se que na sociedade
contemporânea, o mundo dos
alunos parece estar longe do
mundo oferecido pela escola.
Muitos alunos chegam à escola
familiarizados com computadores,
conhecem assuntos diversos que
ouviram no rádio, viram na
televisão, nos vídeos-games, na
Internet. Contudo, nem sempre
encontra essa disponibilidade na
escola. Isso mostra que a
intervenção educativa pode ocorrer
também fora das salas de aula.
Por isso, a escola do século XXI já não pode
desprezar o espaço de conhecimento que a
internet proporciona, pois as novas tecnologias da
informação e comunicação são excelentes aliadas
do professor no cotidiano da sala de aula.
Esse slide tem por objetivo partilhar conhecimento
com educadores que tenham interesse em utilizar as
TIC como sua aliada, ao invés de inimiga na sala de
aula. Por isso, serão apresentados alguns exemplos de
como se pode utilizar do conhecimento virtual para
mediar o processo de ensino e aprendizagem na sala
de aula e para além da sala de aula.
1.O uso do blog como extensão da sala de aula
O blog é um recurso
oferecido pela Internet que
oferece interessantes
possibilidades ao cotidiano
escolar: permite interagir,
fazer comentários, pode
estimular leituras e
produções de textos. O
professor pode divulgar os
trabalhos realizados pelos
alunos e até mesmo
mostrar ao público os seus
conhecimentos.
Uma de suas características
é a possibilidade de
ampliação e interatividade,
pois o blog permite colocar
links para que o leitor
possa seguir por diferentes
caminhos, o que Lévy
(2002) chama de
hipertexto. O blog oferece
ainda um recurso que
possibilita cada leitor fazer
comentários sobre a
postagem, permitindo a
interação.
O blog utilizado como recurso
didático parece poder ampliar
o espaço educacional de
alunos e professores de forma
criativa, rápida e prazerosa.
Por meio do blog, alunos e
professores podem manter
contato, trocar ideias e
opiniões sem estarem
presentes no mesmo
ambiente físico.
Existem alguns páginas na internet que são bem
simples para criar blogs e oferece o serviço gratuito:
Tic na educação
Tic na educação
Tic na educação
Os sites mostrados são realmente só uma amostra,
pois existe uma infinidade de páginas que oferecem
serviços de Blog. Alguns oferecem mais recursos,
outros menos.
Um blog educacional fica bem interessante se você
puder trabalhar com recursos diferenciados, como
postagem de slide, vídeo, foto.
Os espaços existem. Por isso, vamos colocar nossa
criatividade para funcionar e permitir que a
criatividade produtiva de nossos alunos também
tenha espaço para se manifestar.
Na educação
2. REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO
As redes sociais cada vez mais estão
presentes na vida do aluno. Então, vamos
aproveitá-la como ferramenta de aprendizagem.
O contato do professor com o aluno
através da internet o leva a conhecê-los
melhor, sabendo quais seus interesses e
planejar aulas mais focadas e interessantes
que facilitem a aprendizagem.
Algumas formas de usar as redes sociais no
processo ensino-aprendizagem.
Fazer grupos e comunidades para estudos.
Esses grupos e comunidades podem servir como
espaço de troca de informações entre professor e
aluno, não podendo esquecer que o professor é o
mediador das discursões e tem o papel de orientar os
alunos.
 Postar conteúdos e atividades
extras para os alunos.
Deixar disponível materiais
multimídias relacionados ao
assunto estudado em sala; notícias
de jornais e revistas, vídeos,
músicas, etc. Por passarem maior
parte do tempo nas redes sociais é
mais fácil verem conteúdos
compartilhado pelo professor. O
bom seria disponibilizar em redes
diferentes pois alguns alunos
podem não fazerem parte de um
determinado grupo. O melhor seria
em um blog criado pelo professor.
 Promover debates sobre temas atuais.
Usar o tempo que os alunos passam na internet
para discursões relacionadas a assuntos do
cotidiano. Isso faz o aluno a ampliar o senso crítico
incentivando os mais tímidos a exporem sua
opinião.
 Criar um calendário de eventos
Neste calendário pode ser colocado data de entrega
de atividades e avaliações, como também uma ida
ao cinema ou a outro evento qualquer.
OBS: Este não pode ser a única fonte de informação
utilizada.
Chat para tirar dúvidas
Organize um chat onde dias antes das avaliações
você possa estar esclarecendo dúvidas sobre o
conteúdo estudado em sala. Uma das grandes
vantagens é que todos estão reunidos sem ao
menos sair de casa.
Não podemos esquecer que as redes sociais
podem se tornar ferramentas valiosas no
trabalho do professor, desde que sejam bem
utilizadas.
3 PÁGINAS COM CURSOS GRATUITOS
A partir da visão de que o sujeito do conhecimento
é aquele que aprende a aprender, as páginas que
oferecem cursos gratuitos ou mesmo pagos podem
ser uma ferramenta que muito contribui para a
construção do conhecimento, para além da sala de
aula. Por isso, também apresentamos algumas
dessas páginas como mais um recurso que o
professor pode utilizar em sua prática pedagógica.
• Todos os planos
de ensino do
CESAR.EDU são
realizados e
ministrados por
quem faz na
prática o que
ensina.
http://www.cesar.edu.br
CESAR.EDU oferece cursos de
EAD de alto nível em TIC.
Ensina a programar a segunda
plataforma para smartphones mais
utilizadas no Brasil
Curso: Tecnologias na Educação:
ensinando e aprendendo com as TICS.
• O curso oferece subsídios teórico-metodológico-
práticos para que os professores e gestores escolares
possam: compreender o potencial pedagógico de
recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em
suas escolas.
• Portaldopreofessor.mec.gov.br
Exemplo:
Projeto: O Brasil Mais TI
• O projeto Brasil Mais TI oferece vagas
gratuitas em cursos online de introdução à
Tecnologia da Informação (TI) para jovens a
partir de 16 anos. São nove cursos livres com
o objetivo de oferecer profissionalização em
TI, como Aplicativos BrOffice, Programação de
Páginas Web e Sistemas de Conectividade.
http://www.brasilmaisti.com.br
• É uma iniciativa da Associação Brasileira das
Empresas de Tecnologia da Informação e
Comunicação (Brasscom), financiada pelo
Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação
(MCTI) e apoiada pelo Ministério da Educação
(MEC).
Cursos livres oferecidos pelo projeto
• • Aplicativos BrOffice
• • Arquitetura de Computadores
• • Comunicação e Técnicas de Apresentação
• • Matemática Aplicada
• • Programação de Páginas Web
• • Redes Locais de Computadores
• • Redes Remotas de Computadores
• • Sistemas de Conectividade
• • Sistemas Operacionais
Escola digital: Nova plataforma de objetos
digitais.
• O Inspirare e o Instituto Natura lançaram a
plataforma Escola Digital, um buscador aberto
e gratuito de recursos digitais pedagógicos. No
portal, já é possível encontrar mais de 1,5 mil
recursos virtuais, como vídeos, áudios, games,
livros digitais, aplicativos, infográficos e outras
ferramentas que podem ser utilizadas, a favor
do aprendizado, por educadores e estudantes
de todo o país.
http://www.escoladigital.org.br/sobre-
escola-digital
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Sabemos que existem outros recursos que podem
ser utilizados pelo professor em sala de aula e para
além da sala de aula, de modo que as novas
tecnologias sejam amigas do professor e não
inimigas. Vale ainda lembrar que a maioria dos
recursos aqui apresentados podem ser trabalhado
utilizando o celular que nossos alunos não
conseguem se desligar.
REFERÊNCIAS
NASCIMENTO, Márcia Regina do ; THORMANN, Águeda Teresinha Tocchetto
Educação e Tecnologias: o blog como recurso didático no ensino médio. Associação
Brasileira de Tecnologia Educacional. Disponível em http://www.abt-br.org.br/.
Acesso em 03 abr. 2014.
http://www.brasilmaisti.com.br
http://www.cesar.edu.br
Imagens do google imagem
Grupo de trabalho
Élida Furtado
Francisco Sidomar
Celene Albuquerque
Maria das Graças Damião
Prof. Orientador: Anselmo Pestana

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
José Erigleidson da Silva
 
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESOFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
josemilia17
 
Semana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
Semana de Gestão Educacional Software Livre na EducaçãoSemana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
Semana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
Vanessa Nogueira
 
Letramento Digital
Letramento DigitalLetramento Digital
Letramento Digital
pricaevaristo
 
Portfolio de curso adão
Portfolio de curso  adãoPortfolio de curso  adão
Portfolio de curso adão
adao1
 
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REAmyMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
Mestrado em Pedagogia do eLearning
 
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e Informações
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e InformaçõesMÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e Informações
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e Informações
Jairo Felipe
 
Usos do blog na escola
Usos do blog na escolaUsos do blog na escola
Usos do blog na escola
Jussara Oleques
 
Ca blogs flogs_webquest
Ca blogs flogs_webquestCa blogs flogs_webquest
Ca blogs flogs_webquest
Mariá Pohlmann da Silveira
 
Convergência de mídias
Convergência de mídias Convergência de mídias
Convergência de mídias
Conceição Rosa
 
Webfolio: Oficina professores: A aprendizagem colaborativa e os grupos de dis...
Webfolio: Oficina professores: A aprendizagem colaborativa e os grupos de dis...Webfolio: Oficina professores: A aprendizagem colaborativa e os grupos de dis...
Webfolio: Oficina professores: A aprendizagem colaborativa e os grupos de dis...
Renata_Castanho
 
Relatório crítico final
Relatório crítico finalRelatório crítico final
Relatório crítico final
Luisa1959
 
Projetooficina Tla M Iv1[1]
Projetooficina Tla M Iv1[1]Projetooficina Tla M Iv1[1]
Projetooficina Tla M Iv1[1]
sanrose18
 
Quadrado Magico
Quadrado MagicoQuadrado Magico
Quadrado Magico
roquematoso
 
Webfólio - Facebook Docs
Webfólio - Facebook DocsWebfólio - Facebook Docs
Webfólio - Facebook Docs
elianejoerke
 
Facebook e Educação
Facebook e EducaçãoFacebook e Educação
Facebook e Educação
Luana Augusto
 
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - ProinfoO uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
Lívia Miranda
 

Mais procurados (17)

FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
FACEBOOK COMO SUPORTE TECNOLÓGICO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A EX...
 
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESOFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
 
Semana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
Semana de Gestão Educacional Software Livre na EducaçãoSemana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
Semana de Gestão Educacional Software Livre na Educação
 
Letramento Digital
Letramento DigitalLetramento Digital
Letramento Digital
 
Portfolio de curso adão
Portfolio de curso  adãoPortfolio de curso  adão
Portfolio de curso adão
 
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REAmyMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
myMPeL7 -Aparecida Dias- Integração de REA
 
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e Informações
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e InformaçõesMÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e Informações
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e Informações
 
Usos do blog na escola
Usos do blog na escolaUsos do blog na escola
Usos do blog na escola
 
Ca blogs flogs_webquest
Ca blogs flogs_webquestCa blogs flogs_webquest
Ca blogs flogs_webquest
 
Convergência de mídias
Convergência de mídias Convergência de mídias
Convergência de mídias
 
Webfolio: Oficina professores: A aprendizagem colaborativa e os grupos de dis...
Webfolio: Oficina professores: A aprendizagem colaborativa e os grupos de dis...Webfolio: Oficina professores: A aprendizagem colaborativa e os grupos de dis...
Webfolio: Oficina professores: A aprendizagem colaborativa e os grupos de dis...
 
Relatório crítico final
Relatório crítico finalRelatório crítico final
Relatório crítico final
 
Projetooficina Tla M Iv1[1]
Projetooficina Tla M Iv1[1]Projetooficina Tla M Iv1[1]
Projetooficina Tla M Iv1[1]
 
Quadrado Magico
Quadrado MagicoQuadrado Magico
Quadrado Magico
 
Webfólio - Facebook Docs
Webfólio - Facebook DocsWebfólio - Facebook Docs
Webfólio - Facebook Docs
 
Facebook e Educação
Facebook e EducaçãoFacebook e Educação
Facebook e Educação
 
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - ProinfoO uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
 

Destaque

A sociedade global
A sociedade globalA sociedade global
A sociedade global
Rodrigo Baglini
 
A educação na sociedade da informação ricardo da silva
A educação na sociedade da informação   ricardo da silvaA educação na sociedade da informação   ricardo da silva
A educação na sociedade da informação ricardo da silva
Ricardo Silva
 
A formação da economia global
A formação da economia globalA formação da economia global
A formação da economia global
danprofpc
 
Sociedade da informação do conhecimento e da aprendizagem
Sociedade da informação do conhecimento e da aprendizagemSociedade da informação do conhecimento e da aprendizagem
Sociedade da informação do conhecimento e da aprendizagem
criseandre
 
Quadros Interactivos Multimédia - uma janela para as tic na sala de aula
Quadros Interactivos Multimédia - uma janela para as tic na sala de aulaQuadros Interactivos Multimédia - uma janela para as tic na sala de aula
Quadros Interactivos Multimédia - uma janela para as tic na sala de aula
João Marques
 
Tecnologia e Sociedade
Tecnologia e SociedadeTecnologia e Sociedade
Tecnologia e Sociedade
Luis Borges Gouveia
 
Globalização - GEO
Globalização - GEOGlobalização - GEO
Globalização - GEO
vxctorwa
 
O profissional da informação na sociedade do conhecimento mediadores e intera...
O profissional da informação na sociedade do conhecimento mediadores e intera...O profissional da informação na sociedade do conhecimento mediadores e intera...
O profissional da informação na sociedade do conhecimento mediadores e intera...
Monitor Científico FaBCI
 
Senso Comum e Ciência
Senso Comum e CiênciaSenso Comum e Ciência
Senso Comum e Ciência
Jorge Barbosa
 
PORTUGUÊS - REVISÃO
PORTUGUÊS - REVISÃOPORTUGUÊS - REVISÃO
PORTUGUÊS - REVISÃO
vxctorwa
 
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
CONHECIMENTO CIENTÍFICOCONHECIMENTO CIENTÍFICO
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Net Viva
 
Senso comum e conhecimento científico
Senso comum e conhecimento científicoSenso comum e conhecimento científico
Senso comum e conhecimento científico
Helena Serrão
 
Senso comum x conhecimento científico
Senso comum x conhecimento científicoSenso comum x conhecimento científico
Senso comum x conhecimento científico
José Antonio Ferreira da Silva
 
Tics na Educação
Tics na EducaçãoTics na Educação
Tics na Educação
Vanessa Nogueira
 
Os Tipos de Conhecimento
Os Tipos de ConhecimentoOs Tipos de Conhecimento
Os Tipos de Conhecimento
Jonathan Nascyn
 
1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagem1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagem
Alba Mate Mate
 

Destaque (16)

A sociedade global
A sociedade globalA sociedade global
A sociedade global
 
A educação na sociedade da informação ricardo da silva
A educação na sociedade da informação   ricardo da silvaA educação na sociedade da informação   ricardo da silva
A educação na sociedade da informação ricardo da silva
 
A formação da economia global
A formação da economia globalA formação da economia global
A formação da economia global
 
Sociedade da informação do conhecimento e da aprendizagem
Sociedade da informação do conhecimento e da aprendizagemSociedade da informação do conhecimento e da aprendizagem
Sociedade da informação do conhecimento e da aprendizagem
 
Quadros Interactivos Multimédia - uma janela para as tic na sala de aula
Quadros Interactivos Multimédia - uma janela para as tic na sala de aulaQuadros Interactivos Multimédia - uma janela para as tic na sala de aula
Quadros Interactivos Multimédia - uma janela para as tic na sala de aula
 
Tecnologia e Sociedade
Tecnologia e SociedadeTecnologia e Sociedade
Tecnologia e Sociedade
 
Globalização - GEO
Globalização - GEOGlobalização - GEO
Globalização - GEO
 
O profissional da informação na sociedade do conhecimento mediadores e intera...
O profissional da informação na sociedade do conhecimento mediadores e intera...O profissional da informação na sociedade do conhecimento mediadores e intera...
O profissional da informação na sociedade do conhecimento mediadores e intera...
 
Senso Comum e Ciência
Senso Comum e CiênciaSenso Comum e Ciência
Senso Comum e Ciência
 
PORTUGUÊS - REVISÃO
PORTUGUÊS - REVISÃOPORTUGUÊS - REVISÃO
PORTUGUÊS - REVISÃO
 
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
CONHECIMENTO CIENTÍFICOCONHECIMENTO CIENTÍFICO
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
 
Senso comum e conhecimento científico
Senso comum e conhecimento científicoSenso comum e conhecimento científico
Senso comum e conhecimento científico
 
Senso comum x conhecimento científico
Senso comum x conhecimento científicoSenso comum x conhecimento científico
Senso comum x conhecimento científico
 
Tics na Educação
Tics na EducaçãoTics na Educação
Tics na Educação
 
Os Tipos de Conhecimento
Os Tipos de ConhecimentoOs Tipos de Conhecimento
Os Tipos de Conhecimento
 
1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagem1.processo de ensino e aprendizagem
1.processo de ensino e aprendizagem
 

Semelhante a Tic na educação

Educação e cibercultura
Educação e ciberculturaEducação e cibercultura
Educação e cibercultura
Selma1962
 
Projeto oficina
Projeto oficinaProjeto oficina
Projeto oficina
sanrose18
 
Educação e Redes Sociais
Educação e Redes SociaisEducação e Redes Sociais
Educação e Redes Sociais
Sinara Lustosa
 
Informática na educação - 5
Informática na educação - 5Informática na educação - 5
Informática na educação - 5
rafael_neves
 
Marilia poster ppt
Marilia poster pptMarilia poster ppt
Marilia poster ppt
mnacfur
 
Projeto blog
Projeto blogProjeto blog
Projeto blog
Daniela Menezes
 
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
Rodrigo Daumas
 
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
Rodrigo Daumas
 
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
Rodrigo Daumas
 
Portifolio Digital Aniele
Portifolio Digital AnielePortifolio Digital Aniele
Portifolio Digital Aniele
Aniele Pedroso Ferreira
 
Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2
Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2
Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2
Sílvia Figueiredo de Sousa
 
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
UFRGS
 
Atividade2 7larissa maria_carmo
Atividade2 7larissa maria_carmoAtividade2 7larissa maria_carmo
Atividade2 7larissa maria_carmo
larissa caetano
 
Socialização ava na_escola_pública
Socialização ava na_escola_públicaSocialização ava na_escola_pública
Socialização ava na_escola_pública
Amorim Albert
 
Blog x Educação
Blog x EducaçãoBlog x Educação
Blog x Educação
Mariaaparecidaloth
 
Introdução à educação digital eu fiz
Introdução à educação digital   eu fizIntrodução à educação digital   eu fiz
Introdução à educação digital eu fiz
Claudinhan2
 
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - ProinfoO uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
Claudinhan2
 
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - ProinfoO uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
Claudinhan2
 
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVES
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVESOFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVES
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVES
josemilia17
 
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESOFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
josemilia17
 

Semelhante a Tic na educação (20)

Educação e cibercultura
Educação e ciberculturaEducação e cibercultura
Educação e cibercultura
 
Projeto oficina
Projeto oficinaProjeto oficina
Projeto oficina
 
Educação e Redes Sociais
Educação e Redes SociaisEducação e Redes Sociais
Educação e Redes Sociais
 
Informática na educação - 5
Informática na educação - 5Informática na educação - 5
Informática na educação - 5
 
Marilia poster ppt
Marilia poster pptMarilia poster ppt
Marilia poster ppt
 
Projeto blog
Projeto blogProjeto blog
Projeto blog
 
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
 
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
 
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas16  3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
16 3 etapa do processo da web quest ti cs por p_rodrigo braga daumas
 
Portifolio Digital Aniele
Portifolio Digital AnielePortifolio Digital Aniele
Portifolio Digital Aniele
 
Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2
Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2
Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2
 
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
 
Atividade2 7larissa maria_carmo
Atividade2 7larissa maria_carmoAtividade2 7larissa maria_carmo
Atividade2 7larissa maria_carmo
 
Socialização ava na_escola_pública
Socialização ava na_escola_públicaSocialização ava na_escola_pública
Socialização ava na_escola_pública
 
Blog x Educação
Blog x EducaçãoBlog x Educação
Blog x Educação
 
Introdução à educação digital eu fiz
Introdução à educação digital   eu fizIntrodução à educação digital   eu fiz
Introdução à educação digital eu fiz
 
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - ProinfoO uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
 
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - ProinfoO uso das TIC's na Educação - Proinfo
O uso das TIC's na Educação - Proinfo
 
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVES
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVESOFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVES
OFICINA - NTE E ESCOLA JACY ALVES
 
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESOFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
 

Último

APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptxAPA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
orquestrasinfonicaam
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
Sandra Pratas
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
shirleisousa9166
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
Sandra Pratas
 
Guerra e Paz Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Guerra e Paz Maria Inês Aroeira Braga.ppsxGuerra e Paz Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Guerra e Paz Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Luzia Gabriele
 
Caça-palavras e cruzadinha - Encontros consonantais.
Caça-palavras e cruzadinha -  Encontros consonantais.Caça-palavras e cruzadinha -  Encontros consonantais.
Caça-palavras e cruzadinha - Encontros consonantais.
Mary Alvarenga
 
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
Sandra Pratas
 
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UEInfografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Centro Jacques Delors
 
responder de alfabetização e questoe.pdf
responder de alfabetização e questoe.pdfresponder de alfabetização e questoe.pdf
responder de alfabetização e questoe.pdf
marcos oliveira
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptxLicao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
jetroescola
 
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
marcos oliveira
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mary Alvarenga
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Luzia Gabriele
 
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docxreconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
felipescherner
 
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores LocaisTemática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Colaborar Educacional
 

Último (20)

APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptxAPA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
APA fonoaudiologia Pratica Trabalho Prontos.pptx
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
 
Guerra e Paz Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Guerra e Paz Maria Inês Aroeira Braga.ppsxGuerra e Paz Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Guerra e Paz Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
 
Caça-palavras e cruzadinha - Encontros consonantais.
Caça-palavras e cruzadinha -  Encontros consonantais.Caça-palavras e cruzadinha -  Encontros consonantais.
Caça-palavras e cruzadinha - Encontros consonantais.
 
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
FILMES DE ABRIL_BECRE D. CARLOS I_2023_24
 
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
 
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UEInfografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
 
responder de alfabetização e questoe.pdf
responder de alfabetização e questoe.pdfresponder de alfabetização e questoe.pdf
responder de alfabetização e questoe.pdf
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
 
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptxLicao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
 
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
 
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
 
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
 
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docxreconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
 
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores LocaisTemática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
 

Tic na educação

  • 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE PÓS GRADUAÇÃO EM TECNOLGIA DA INFORMAÇÃO DISCIPLINA DE CULTURA E INCLUSAO DIGITAL Novas tecnologias da informação e comunicação: amigas ou inimigas do professor? Cruzeiro do Sul, maio de 2014
  • 2. Chega-se ao século XXI e as novas tecnologias têm provocado mudanças na educação. Surge a educação on-line, as redes de aprendizagem, facilitando o acesso à pesquisa e fazendo com que a escola não seja o único lugar para se aprender e a biblioteca não seja a única fonte de pesquisa. INTRODUÇÃO
  • 3. Percebe-se que na sociedade contemporânea, o mundo dos alunos parece estar longe do mundo oferecido pela escola. Muitos alunos chegam à escola familiarizados com computadores, conhecem assuntos diversos que ouviram no rádio, viram na televisão, nos vídeos-games, na Internet. Contudo, nem sempre encontra essa disponibilidade na escola. Isso mostra que a intervenção educativa pode ocorrer também fora das salas de aula.
  • 4. Por isso, a escola do século XXI já não pode desprezar o espaço de conhecimento que a internet proporciona, pois as novas tecnologias da informação e comunicação são excelentes aliadas do professor no cotidiano da sala de aula. Esse slide tem por objetivo partilhar conhecimento com educadores que tenham interesse em utilizar as TIC como sua aliada, ao invés de inimiga na sala de aula. Por isso, serão apresentados alguns exemplos de como se pode utilizar do conhecimento virtual para mediar o processo de ensino e aprendizagem na sala de aula e para além da sala de aula.
  • 5. 1.O uso do blog como extensão da sala de aula O blog é um recurso oferecido pela Internet que oferece interessantes possibilidades ao cotidiano escolar: permite interagir, fazer comentários, pode estimular leituras e produções de textos. O professor pode divulgar os trabalhos realizados pelos alunos e até mesmo mostrar ao público os seus conhecimentos.
  • 6. Uma de suas características é a possibilidade de ampliação e interatividade, pois o blog permite colocar links para que o leitor possa seguir por diferentes caminhos, o que Lévy (2002) chama de hipertexto. O blog oferece ainda um recurso que possibilita cada leitor fazer comentários sobre a postagem, permitindo a interação.
  • 7. O blog utilizado como recurso didático parece poder ampliar o espaço educacional de alunos e professores de forma criativa, rápida e prazerosa. Por meio do blog, alunos e professores podem manter contato, trocar ideias e opiniões sem estarem presentes no mesmo ambiente físico.
  • 8. Existem alguns páginas na internet que são bem simples para criar blogs e oferece o serviço gratuito:
  • 12. Os sites mostrados são realmente só uma amostra, pois existe uma infinidade de páginas que oferecem serviços de Blog. Alguns oferecem mais recursos, outros menos. Um blog educacional fica bem interessante se você puder trabalhar com recursos diferenciados, como postagem de slide, vídeo, foto. Os espaços existem. Por isso, vamos colocar nossa criatividade para funcionar e permitir que a criatividade produtiva de nossos alunos também tenha espaço para se manifestar.
  • 13. Na educação 2. REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO
  • 14. As redes sociais cada vez mais estão presentes na vida do aluno. Então, vamos aproveitá-la como ferramenta de aprendizagem.
  • 15. O contato do professor com o aluno através da internet o leva a conhecê-los melhor, sabendo quais seus interesses e planejar aulas mais focadas e interessantes que facilitem a aprendizagem.
  • 16. Algumas formas de usar as redes sociais no processo ensino-aprendizagem. Fazer grupos e comunidades para estudos. Esses grupos e comunidades podem servir como espaço de troca de informações entre professor e aluno, não podendo esquecer que o professor é o mediador das discursões e tem o papel de orientar os alunos.
  • 17.  Postar conteúdos e atividades extras para os alunos. Deixar disponível materiais multimídias relacionados ao assunto estudado em sala; notícias de jornais e revistas, vídeos, músicas, etc. Por passarem maior parte do tempo nas redes sociais é mais fácil verem conteúdos compartilhado pelo professor. O bom seria disponibilizar em redes diferentes pois alguns alunos podem não fazerem parte de um determinado grupo. O melhor seria em um blog criado pelo professor.
  • 18.  Promover debates sobre temas atuais. Usar o tempo que os alunos passam na internet para discursões relacionadas a assuntos do cotidiano. Isso faz o aluno a ampliar o senso crítico incentivando os mais tímidos a exporem sua opinião.  Criar um calendário de eventos Neste calendário pode ser colocado data de entrega de atividades e avaliações, como também uma ida ao cinema ou a outro evento qualquer. OBS: Este não pode ser a única fonte de informação utilizada.
  • 19. Chat para tirar dúvidas Organize um chat onde dias antes das avaliações você possa estar esclarecendo dúvidas sobre o conteúdo estudado em sala. Uma das grandes vantagens é que todos estão reunidos sem ao menos sair de casa. Não podemos esquecer que as redes sociais podem se tornar ferramentas valiosas no trabalho do professor, desde que sejam bem utilizadas.
  • 20. 3 PÁGINAS COM CURSOS GRATUITOS A partir da visão de que o sujeito do conhecimento é aquele que aprende a aprender, as páginas que oferecem cursos gratuitos ou mesmo pagos podem ser uma ferramenta que muito contribui para a construção do conhecimento, para além da sala de aula. Por isso, também apresentamos algumas dessas páginas como mais um recurso que o professor pode utilizar em sua prática pedagógica.
  • 21. • Todos os planos de ensino do CESAR.EDU são realizados e ministrados por quem faz na prática o que ensina. http://www.cesar.edu.br
  • 22. CESAR.EDU oferece cursos de EAD de alto nível em TIC. Ensina a programar a segunda plataforma para smartphones mais utilizadas no Brasil
  • 23. Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TICS. • O curso oferece subsídios teórico-metodológico- práticos para que os professores e gestores escolares possam: compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas. • Portaldopreofessor.mec.gov.br Exemplo:
  • 24. Projeto: O Brasil Mais TI • O projeto Brasil Mais TI oferece vagas gratuitas em cursos online de introdução à Tecnologia da Informação (TI) para jovens a partir de 16 anos. São nove cursos livres com o objetivo de oferecer profissionalização em TI, como Aplicativos BrOffice, Programação de Páginas Web e Sistemas de Conectividade.
  • 25. http://www.brasilmaisti.com.br • É uma iniciativa da Associação Brasileira das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação (Brasscom), financiada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e apoiada pelo Ministério da Educação (MEC).
  • 26. Cursos livres oferecidos pelo projeto • • Aplicativos BrOffice • • Arquitetura de Computadores • • Comunicação e Técnicas de Apresentação • • Matemática Aplicada • • Programação de Páginas Web • • Redes Locais de Computadores • • Redes Remotas de Computadores • • Sistemas de Conectividade • • Sistemas Operacionais
  • 27. Escola digital: Nova plataforma de objetos digitais. • O Inspirare e o Instituto Natura lançaram a plataforma Escola Digital, um buscador aberto e gratuito de recursos digitais pedagógicos. No portal, já é possível encontrar mais de 1,5 mil recursos virtuais, como vídeos, áudios, games, livros digitais, aplicativos, infográficos e outras ferramentas que podem ser utilizadas, a favor do aprendizado, por educadores e estudantes de todo o país. http://www.escoladigital.org.br/sobre- escola-digital
  • 28. CONSIDERAÇÕES FINAIS Sabemos que existem outros recursos que podem ser utilizados pelo professor em sala de aula e para além da sala de aula, de modo que as novas tecnologias sejam amigas do professor e não inimigas. Vale ainda lembrar que a maioria dos recursos aqui apresentados podem ser trabalhado utilizando o celular que nossos alunos não conseguem se desligar.
  • 29. REFERÊNCIAS NASCIMENTO, Márcia Regina do ; THORMANN, Águeda Teresinha Tocchetto Educação e Tecnologias: o blog como recurso didático no ensino médio. Associação Brasileira de Tecnologia Educacional. Disponível em http://www.abt-br.org.br/. Acesso em 03 abr. 2014. http://www.brasilmaisti.com.br http://www.cesar.edu.br Imagens do google imagem
  • 30. Grupo de trabalho Élida Furtado Francisco Sidomar Celene Albuquerque Maria das Graças Damião Prof. Orientador: Anselmo Pestana