O PIP tem como meta garantir que todas as crianças saibam ler e escrever até os oito anos de idade. O programa fornece apoio pedagógico às escolas por meio de equipes central e regionais para melhorar o desempenho dos alunos e assegurar seu sucesso escolar, identificando dificuldades e propondo intervenções adequadas.

1. PIP - PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL/ANOS INICIAIS
O PIP, Programa de Intervenção Pedagógica surgiu com a seguinte meta:
“TODA CRIANÇA LENDO E ESCREVENDO ATÉ OS OITO ANOS DE IDADE”. O aluno está no
centro das atenções e a gestão pedagógica é o eixo do trabalho da SEE, das
Superintendências Regionais de Ensino (SRE) e das escolas.
O PIP apresenta-se como uma estratégia de apoio à escola para assegurar o
acompanhamento e a orientação do professor, em sala de aula, e do gestor na
administração escolar. O espírito de equipe é a base do Programa. Busca-se, como
afirmado anteriormente, uma única meta: melhorar o desempenho do aluno, para
garantir o sucesso de sua trajetória escolar.
O funcionamento do PIP se baseia em uma cadeia de apoio pedagógico,
onde estão presentes a Equipe Central e a Equipe Regional do PIP, com o objetivo de
auxiliar as escolas a obterem um melhor desempenho de seus alunos.
1. Equipe Central (SEE)
Orienta e capacita a Equipe Regional
Compila, analisa e distribui resultados das avaliações externas
PROALFA/PROEB
2. Equipe Regional (SRE)
Visita às escolas com foco na sala de aula
Apoia e orienta o trabalho dos diretores, especialistas e professores.
Identifica e difunde melhores práticas
Realiza formação continuada
Identifica as escolas estratégicas
A atuação da Equipe do PIP junto às escolas, com visitas constantes às salas
de aula, garante apoio e suporte aos professores alfabetizadores em sua prática
cotidiana, permitindo identificar as dificuldades de cada aluno para, então, propor ações

2. de intervenção pedagógica mais adequada. Trata-se, pois, de um Programa construído
diariamente na solidariedade institucional e pedagógica, no fazer compartilhado, na
análise da prática do professor, considerando-se que todos os participantes são
coautores, que juntos, buscam garantir a alfabetização dos alunos no tempo certo.
As Equipes Estaduais funcionam também como uma estrutura de apoio para
as equipes municipais, utilizando a experiência adquirida no PIP estadual e a própria
experiência dos professores, especialistas, diretores e Secretários (as) de Educação para a
realização de um trabalho comprometido com a alfabetização.
Equipe DIRE/2014
Equipe PIP - Orienta e
acompanha o trabalho
de intervenção para
apoiar os professores,
especialistas e
diretores.
SEE – Apoia as SER e
escolas com
experiência e materiais
desenvolvidos pela
Equipe Central
SRE – Apoia e
orienta as
escolas
realizando
capacitações.
“Toda
criança
lendo e
escreve
ndo aos
8 anos
de
idade.”