Este documento apresenta uma análise dos itens das provas do SAE (Sistema de Avaliação da Educação Básica) aplicadas no Brasil entre 2008 e 2013 que avaliaram habilidades iniciais de alfabetização como reconhecimento de letras, consciência fonêmica e consciência silábica. Os itens são categorizados e exemplificados por meio dos comandos dados nas provas.

1. Estudo Comentário
Análise
Interpretação Comparação
2008
a
2013
COMANDOS
DOS
ITENS
CADERNO

2. Elaborado por:
Edemar Amaral Cavalcante
edemar.cavalcante@educacao.mg.gov.br
Luana de Araújo Carvalho
luanadaraujo@hotmail.com
e Maria Célia Elias Mattos
maria.elias.mattos@educacao.mg.gov.br
Colaboração: Maria Cristina Quadros Torres

3. PROVINHA BRASIL
2008 A 2013
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES
COM FOCO NO ALFABETO
1

4. ITEM OBS COMANDO
Q10 1º2008 Faça um X no quadrinho da ficha onde aparecem somente letras.
Q04 2º2009 Faça um X no quadradinho onde aparecem SOMENTE letras:
Q01 2º2010 Faça um X no quadradinho do desenho onde aparecem SOMENTE letras.
Q01 1º2010 Faça um X no quadradinho onde aparecem SOMENTE letras.
Q01 2º2011 Faça um X no quadradinho onde aparecem SOMENTE letras.
Q01 1º2011 Faça um X no quadradinho onde aparecem SOMENTE letras.
Q01 2º2013 Faça um X no quadradinho em que aparecem apenas letras.
Q03 1º2013
Veja essas figuras.
Agora marque um X no quadradinho do desenho onde aparecem somente
letras.
Q14 2º2008 Faça um X no quadrinho abaixo da placa que tem apenas letras.
Q05 1º2009 Faça um X no quadradinho abaixo da placa que tem apenas letras.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO
NO ALFABETO
2

5. ITEM OBS COMANDO
Q03 1º2008 Faça um X no quadrinho das letras R, E, D.
Q03 2º2008 Faça um X no quadrinho onde estão escritas as letras P D V.
Q02 1º2009 Faça um X no quadradinho onde estão escritas as letras R, E, D.
Q05 1º2010 Faça um X no quadradinho em que aparecem as letras L R Q.
Q06 2º2010 Faça um X no quadradinho das letras T, E, P.
Q02 2º2011 Faça um X no quadradinho que tem as letras L M Z.
Q01 1º2012 Faça um “X” no quadradinho onde aparecem todas as letras G N F.
Q04 1º2012 Faça um “X” no quadradinho onde aparecem as letras H V B.
Q02 2º2012 Marque um X no quadradinho da sequência de letras C, L, M.
Q01 2º2012
Observe a figura:
A letra V faz parte da escrita da palavra VACA. Marque um X no quadradinho
em que aparece a letra V.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO
NO ALFABETO
3

6. ITEM OBS COMANDO
Q03 2º2010
Faça um X no quadradinho onde estão as letras que eu vou ditar.
DMP [ALTERNATIVAS COM MINÚSCULAS]
Q01 2º2009
Faça um X no quadradinho que tem a letra Z. [DENTRE 3 LETRAS
DESORDENADAS]
Q06 1º2010
Faça um X no quadradinho que tem a letra S. [DENTRE 3 LETRAS
DESORDENADAS]
Q02 2º2013
Veja a imagem. [ B G P N T C F M ]
Faça um X no quadradinho em que aparecem somente as letras F M.
Q02 2º2008
Faça um X no quadrinho onde está escrito o nome de menina que começa com
a letra “T”.
Q02 1º2013
Marque com um X o quadradinho em que aparece a letra R. [1 LETRA POR
ALTERNATIVA]
Q02 2º2010
Observe a letra. [ P ] [ALTERNATIVAS COM MINÚSCULAS]
Faça um X no quadradinho da letra igual à que você viu.
Q02 2º2009
Faça um X no quadradinho da palavra que tem a letra V.
Q032º2012
Leia a palavra silenciosamente: [ Panela ] [ALTERNATIVAS COM
MINÚSCULAS]
Agora, marque com um X onde está escrita a palavra que você acabou de ler.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO
NO ALFABETO
4

7. ITEM OBS COMANDO
Q03 2º2011
Faça um X no quadradinho onde está escrita apenas a letra B.
Q17 1º2008
Faça um X no quadrinho onde estão escritas as mesmas palavras que aparecem na
ficha.
Q11 2º2008
Faça um X no quadrinho onde está escrita a mesma palavra quatro vezes.
Q14 1º2009
Faça um X no quadradinho onde está escrita a mesma palavra quatro vezes.
Q13 2º2009
Veja a figura e leia o quadro. Depois que todos terminarem de ler, eu vou dizer o
que é pra fazer.
Faça um X no quadradinho onde aparecem os mesmos nomes do quadro.
Q11 2º2010
Faça um X no quadradinho onde está escrita a mesma palavra duas vezes.
Q09 1º2012
Faça um “X” no quadradinho da palavra igual à que aparece no cartaz. [ Desenho e
palavra CAVALO ]
Q13 1º2010
Veja o cartaz. [ Convite escrito Carlos – letra manuscrita ]
Faça um X no quadradinho da palavra igual a que aparece no cartaz.
Q02 1º2011
Faça um X no quadradinho da palavra BARATA.
Q06 1º2013
Leia silenciosamente a palavra:
Marque um X no quadradinho em que aparece a palavra que você leu.
Q15 1º2013
Marque com um X o quadradinho em que aparece a mesma palavra escrita de
formas diferentes.
Q3 2º2013
Faça um X no quadradinho em que está escrito o nome do animal representado no
desenho.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO
NO ALFABETO TIPOS DE LETRAS
5

8. PROVINHA BRASIL
2008 A 2013
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES
COM FOCO NA
CONSCIÊNCIA FONÊMICA
6

9. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras)
Q06 1º2008 Faça um X no quadrinho em que aparece a primeira letra do nome CAMA.
Q07 1º2009 Faça um X no quadradinho em que aparece a primeira letra do nome CAMA.
Q02 1º2012
Faça um “X” no quadradinho onde está escrita a primeira letra da palavra
LIVRO.
Q04 2º2011
Faça um X no quadradinho em que aparece apenas a primeira letra da
palavra LARANJA:
Q07 2º2010 Faça um X no quadradinho da primeira letra da palavra TUCANO
Q03 1º2012
Faça um “X” no quadradinho onde está escrita a primeira letra do desenho.
[GELADEIRA]
Q07 1º2010 Marque um X no quadradinho da palavra com o nome da figura.
Q06 2º2013 Marque um X no quadradinho em que aparece o nome da figura. [CANETA]
Q12 1º2013 Marque com um X o quadradinho em que está escrita a palavra PONTE.
Q05 2º2013
Observe o desenho do brinquedo. [BONECA]
Marque um X no quadradinho da palavra que tem a primeira letra do
brinquedo.
Q06 2º2012
Veja a imagem:
Faça um X no quadradinho onde aparece a primeira letra da palavra
CENOURA.
Q04 1º2013
Veja a figura: [PEIXE]
Marque com um X o quadradinho com a letra inicial do nome da figura.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES
COM FOCO NO FONEMA
7

10. ITEM OBS COMANDO (Itens sem auxílio de figuras)
Q04 1º2010 Qual a primeira letra da palavra BOLO?
Q05 1º2011 Qual a primeira letra da palavra DEVER?
Q06 2º2009 Qual a primeira letra da palavra FÉRIAS?
8
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES
COM FOCO NO FONEMA

11. PROVINHA BRASIL
2008 A 2013
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES
COM FOCO NA
CONSCIÊNCIA SILÁBICA
9

12. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras)
Q14 1º2008 Quantas sílabas (ou pedaços) a palavra SAPATO tem?
Q12 1º2009
Faça um X no quadradinho do número de sílabas/partes/ pedacinhos do
nome da figura. [SAPATO]
Q13 2º2010
Faça um X no quadradinho do desenho que tem o nome com a mesma
quantidade de sílabas da palavra BORRACHA. [Bolo – Borboleta – Escada –
Sol]
Q03 1º2011
Faça um X no quadradinho do animal com nome formado por
três sílabas. [Elefante – Borboleta – Leão – Cavalo ]
Q10 1º2010
Faça um X no quadradinho que mostra quantas sílabas têm a palavra
CAPIVARA.
Q10 2º2011
Faça um X no quadradinho que mostra o número de sílabas da palavra
PROFESSORA.
Q08 2º2012
Conte o número de sílabas que tem no nome do objeto e depois marque o
quadradinho que representa esse número.
[Bicicleta, velocípede?]
Q07 1º2013
Conte o número de sílabas que tem no nome do objeto e depois marque o
quadradinho que representa esse número.
[Bicicleta, velocípede?]
Q10 1º2012
Faça um “X” no quadradinho do número de sílabas do nome da figura.
[Castelo]
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS
10

13. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras)
Q08 2º2011
Faça um X no quadradinho que mostra o número de sílabas do nome dessa
figura. [Morango]
Q08 2º2013
Faça um X no quadradinho que mostra o número de sílabas da palavra
COMPUTADOR.
Q06 1º 2012
Faça um “X” no quadradinho em que aparece a primeira sílaba do nome da
figura que você está vendo. [Bicicleta]
Q03 1º2010 Faça um X no quadradinho da primeira sílaba da palavra TUBARÃO.
Q05 2º2011
Faça um X no quadradinho onde está escrita a primeira sílaba do nome do
desenho que você está vendo.
Q16 1º2008
Faça um X no quadrinho com a palavra que começa com a mesma sílaba (ou
pedaço) de JACARÉ.
Q13 1º2009
Faça um X no quadradinho da palavra que começa com a mesma sílaba de
JACARÉ.
Q06 1º 2011
Faça um X no quadradinho da palavra que comece com a sílaba XA, como em
XADREZ.
Q06 2º2011
Faça um X no quadradinho da palavra que começa com a mesma sílaba da
palavra MACACO.
Q09 2º2011
Faça um X no quadradinho onde está escrita a palavra que se inicia com a
mesma sílaba do nome do desenho que você está vendo. [Calça]
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS
11

14. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras)
Q11 1º2008
Faça um X no quadrinho abaixo do animal que tem o nome com quatro
sílabas (quatro pedaços).
MACACO, CAVALO, TARTARUGA, GIRAFA.
Q05 2º2012
Observe os desenhos de camisa, boneca, bola e sapato:
Marque um X no quadradinho que mostra o objeto com o nome formado por
duas sílabas.
Q17 2º2009
Veja o objeto. [Tesoura]
Qual é a figura que tem o nome com a mesma quantidade de sílabas do nome
do objeto que você viu?
Q04 1º2011
Veja a figura abaixo. [Galinha]
Quantas sílabas têm o nome do animal que você viu?
Q15 2º2008
Veja o desenho do animal. [Borboleta]
Faça um X no quadrinho onde está escrita a última sílaba do nome do animal
que você viu.
Q03 2º2009
Veja a figura. [Maçã]
Qual a primeira sílaba do nome da figura que você viu?
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS
12

15. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras)
Q15 1º2009
Veja o desenho silenciosamente. [BORBOLETA]
Faça um X no quadradinho onde está escrita a última sílaba do nome do
desenho que você viu.
Q05 2º2010
Veja a figura. [BANANA - BA___NA]
Qual é a sílaba que completa o nome da figura que você viu?
Q16 2º2009
Veja a figura.
Faça um X no quadradinho da palavra que começa com o som de <CHA>
como em CHAVE.
Q04 2º2012
Veja a figura: [ANJO]
Faça um X no quadradinho em que aparece a primeira sílaba do nome da
figura.
Q12 2º2013
Veja a figura. [BORBOLETA ESTILIZADA]
Marque um X no quadradinho em que está escrita a palavra que tem a última
sílaba igual à última sílaba da figura que você viu.
Q17 1º2010
Veja a figura. [PIÃO]
Faça um X no quadradinho da palavra que termine igual a palavra PIÃO
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS
13

16. ITEM OBS COMANDO (Itens apresentam figuras)
Q08 1º2011
Faça um X no quadradinho do desenho que tem o nome que começa igual à
palavra CARRO.
Q01 1º2013 Faça um X no quadradinho em que está escrito o nome da figura.
Q11 2º2009
Faça um X no quadradinho da palavra que começa com <ON> como em
ONDA.
Q07 2º2009
O que é o que é?
Forte como uma pedrinha
quando novinho
como leite, branquinho.
Na boca está
e serve para mastigar.
Faça um X no quadradinho onde está escrita a resposta da adivinha,
ilustrada. [FIGURA DE UM DENTE]
Q09 1º2013
Vou ditar uma palavra:
PALHAÇO.
Qual animal tem o nome iniciado pela primeira sílaba da palavra PALHAÇO?
Marque um X no quadradinho que você achar correto.
14
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS

17. ITEM OBS COMANDO (Itens QUE NÃO apresentam figuras)
Q09 2º2008 Faça um X no quadrinho em que a palavra tem três sílabas.
Q02 1º2010 Faça um X no quadradinho da primeira sílaba da palavra BALEIA.
Q14 2º2010 Faça um X no quadradinho da palavra que comece igual a QUADRO.
Q05 2º2009 Faça um X no quadradinho da palavra que termina com a sílaba DA.
Q05 1º2012 Faça um “X” no quadradinho da palavra que termina com a sílaba JO.
Q08 2º2010
Faça um X no quadradinho onde aparecem as duas palavras que terminam
com a mesma sílaba.
Q07 2º2013
Faça um X no quadradinho que tem a sílaba igual à primeira sílaba da palavra
GAVETA.
Q04 2º2010
Faça um X no quadradinho da palavra que começa com o som de <DA> como
em DATA.
Q04 2º2013
Faça um X no quadradinho da palavra que começa com a mesma sílaba inicial
de:
CANTA.
Q07 1º2011
Faça um X no quadradinho da palavra que começa com a mesma sílaba da
palavra MARGARIDA.
Q08 1º2013
Marque um X no quadradinho da palavra que termina com a mesma sílaba da
palavra DEDO.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM SÍLABAS
15

18. PROVINHA BRASIL
2008 A 2013
16
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM
FOCO NA
LEITURA - PALAVRAS

19. ITEM OBS COMANDO (Itens que apresentam figuras)
Q01 1º 2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito FACA.
Q01 1º2009 Faça um X no quadradinho onde está escrito MALA.
Q14 1º2010 Faça um X no quadradinho onde está escrito OVELHA.
Q09 2º2009 Faça um X no quadradinho do nome do desenho. [Bruxa]
Q09 1º2010 Faça um X no quadradinho do nome do desenho. [Vela]
Q04 1º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito o nome do desenho. [Bicicleta]
Q04 1º2009 Faça um X no quadrinho onde está escrito o nome do desenho. [Bicicleta]
Q07 2º2011 Faça um X no quadradinho onde está escrito o nome do desenho: [Formiga]
Q11 2º2011
Faça um X no quadradinho onde está escrito o nome do desenho.
[Passarinho]
Q07 1º2012
Faça um “X” no quadradinho em que está escrito o nome do desenho.
[Apontador]
Q07 2º2009 Faça um X no quadradinho da palavra CAMISETA.
Q05 1º2013 Marque um X no quadradinho da palavra CAMISETA.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM PALAVRAS
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20. ITEM OBS COMANDO (Itens que apresentam figuras)
Q05 1º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito PANELA.
Q06 1º2009 Faça um X no quadradinho onde está escrito PANELA.
Q05 2º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito peixe.
Q06 2º2008 Faça um X no quadrinho onde esta escrito FORMIGUINHA.
Q08 1º2009 Faça um X no quadradinho onde esta escrito FORMIGUINHA.
Q07 1º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito ARANHA.
Q10 2º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito MARTELO.
Q15 1º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito CADEIRA.
Q10 1º2009 Faça um X no quadradinho onde esta escrito LATA.
Q15 2º2010 Faça um X no quadradinho onde está escrito CARANGUEJO
Q08 1º2012 Faça um “X” no quadradinho onde está escrita a palavra MESA.
Q11 1º2012 Faça um “X” no quadradinho onde está escrita a palavra PASTEL.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM PALAVRAS
18

21. ITEM OBS COMANDO (Itens que apresentam figuras)
Q09 2º2010 Faça um X no quadradinho onde está escrito o nome do animal. [Barata]
Q01 2º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito o nome do animal. [Rato]
Q07 2º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito o nome do animal. [Cachorro]
Q03 1º2009 Faça um X no quadradinho onde está escrito RATO.
Q09 1º2009 Faça um X no quadradinho onde está escrito CACHORRO.
Q08 1º2010
Veja a figura. [Escova]
Faça um X no quadradinho do nome da figura.
Q10 1º2011
Veja a figura. [Tartaruga]
Faça um X no quadradinho do nome da figura.
Q11 1º2010
Veja a figura.
Faça um X no quadradinho onde está escrito CHARRETE.
Q09 2º2013
Observe as figuras. [Relógio / Óculos]
Marque um X no quadradinho em que aparece o nome das figuras.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM PALAVRAS
19

22. ITEM OBS COMANDO (Itens que apresentam figuras)
Q08 2º2009
Veja o desenho.
Faça um X no quadradinho onde está escrito PATINHO.
Q11 2º2012
Veja a imagem: [Palhaço]
Agora, marque um X no quadradinho em que aparece o nome do personagem
apresentado na figura.
Q13 2º2008
Faça um “X” no quadrinho onde estão escritos os nomes dos
desenhos.
AVIÃO, OLHO, UVA. [FIGURAS]
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM PALAVRAS
20

23. ITEM OBS COMANDO (Itens que NÃO apresentam figuras)
Q09 1º2008
Quantas palavras a frase tem?
EU QUERO UMA COXINHA.
Q10 2º2010 Faça um X no quadradinho onde está escrito NATUREZA.
Q08 1º2008 Faça um X no quadrinho onde está escrito CAPA.
Q08 2º2008 Faça um X no quadrinho onde esta escrito LATA.
Q09 1º2011 Faça um X no quadradinho onde está escrito SAUDADE.
Q12 2º2010 Faça um X no quadradinho onde está escrito DITADO.
Q10 2º2009 Faça um X no quadradinho onde está escrito QUIABO.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM PALAVRAS
21

24. PROVINHA BRASIL
2008 A 2013
22
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM
FOCO NA
LEITURA - FRASES

25. ITEM OBS COMANDO (Itens que apresentam figuras)
Q12 1º2012 Veja a figura e faça um “X” no quadradinho onde está escrito o que você vê.
Q12 2º2011
Veja a figura e depois faça um X no quadradinho onde está escrito o que você
vê.
Q10 2º2013
Observe a figura.
Leia as frases e marque com um X aquela que diz o que aparece na imagem.
Q10 2º2012
Veja o desenho:
Agora marque com um X o quadradinho da frase que corresponde ao
desenho.
Q16 1º2010
Veja a figura.
Faça um X no quadradinho da frase que conta o que você viu na figura.
Q18 2º2010
Veja a figura:
Faça um X no quadradinho onde aparece o que acontece na figura:
Q11 1º2011
Veja a figura e depois responda à questão.
? Faça um X no quadradinho da frase que conta o que você vê na figura.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM FRASES
23

26. ITEM OBS COMANDO (Itens que NÃO apresentam figuras)
Q12 1º2010 Faça um X no quadradinho da frase O MACACO É MUITO LEVADO.
Q19 1º2008
Leia a frase silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer
uma pergunta.
- MARINA PEGA A BONECA PARA CAMILA.
Faça um X no quadrinho que mostra o que Marina faz.
Q14 2º2009
Escute a frase que eu vou dizer.
EU SEI ESCREVER MEU NOME.
Faça um X no quadradinho em que aparece a frase que você escutou.
Q17 1º 2009
Leia a frase silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou
fazer uma pergunta.
- MARINA PEGA A BONECA PARA CAMILA.
Faça um X no quadradinho que mostra o que Marina faz.
Q16 2º2010
Preste atenção na frase que eu vou ler.
Tive um sonho engraçado.
Faça um X no quadradinho onde está escrita a frase que você ouviu.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM FRASES
24

27. ITEM OBS COMANDO (Itens que NÃO apresentam figuras)
Q12 1º2011
Ouça a frase que eu vou dizer.
MEU BRINQUEDO QUEBROU.
Faça um X no quadradinho da frase que você ouviu.
Q13 1º2012
Preste atenção na frase que eu vou ler.
Tive um sonho engraçado.
Faça um “X” no quadradinho onde está escrita a frase que eu li.
Q05 1º2013
Atenção para a frase que eu vou ler.
? O DIA DAS CRIANÇAS É MUITO ESPECIAL!
Faça um X no quadradinho onde está escrita a frase que eu li.
Q11 1º2013
Ouça em silêncio a frase que vou ditar. Depois faça um X no quadradinho
onde está escrita a frase que você ouviu.
O FILME FOI ENGRAÇADO.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM FRASES
25

28. PROVINHA BRASIL
2008 A 2013
26
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM
FOCO NA
LEITURA - ASSUNTO

29. ITEM OBS COMANDO
Q23 1º2008
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
- O assunto do texto é:
Q21 1º2010
Leia o convite abaixo e depois responda a questão.
- O texto que você leu fala principalmente sobre:
Q12 2º 2012
Eu vou ler o texto para vocês. Acompanhem comigo a leitura
silenciosamente. Depois que eu terminar, vou fazer uma pergunta.
- O texto fala sobre:
Q19 1º2012
Uma abelha espantada [TÍTULO + POEMA]
- Qual o assunto principal do poema?
Q14 2º2013
Leia o texto e responda à questão.
- Qual é o assunto do texto?
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ASSUNTO
27

30. ITEM OBS COMANDO
Q16 2º2008 Faça um X no quadrinho da frase que mostra o assunto do cartaz.
Q15 1º2011
Leia o texto silenciosamente.
Este texto fala principalmente sobre:
Q19 2º2011
Leia o texto silenciosamente e depois responda a pergunta que vou fazer.
Qual é o assunto principal do texto?
Q17 2º2012
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
Este texto fala sobre:
Q15 2º2013
Leia o texto silenciosamente. Depois, responda à pergunta que eu vou fazer.
Qual é o assunto do texto?
Q16 1º2013
Leia o texto silenciosamente. Depois vou fazer uma pergunta.
Qual o assunto do texto?
Q18 1º2013
Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta que eu vou fazer.
Qual é o assunto do texto?
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ASSUNTO
28

31. ITEM OBS COMANDO
Q22 2º2009
Leia o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem de ler eu vou
dizer o que é para fazer.
Esse texto fala principalmente sobre:
Q16 1º2009
Leia o cartaz silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, e u vou dizer
o que é para fazer.
Faça um X no quadradinho da frase que mostra o assunto do cartaz.
Q24 1º2009
Leia o texto e depois responda à pergunta fazendo um X no
quadradinho da resposta que achar correta. Faça tudo em silêncio.
Qual o assunto desse texto?
Q22 2º2010
Leia silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer o que é
para fazer.
ESSE CARTAZ FALA PRINCIPALMENTE SOBRE:
Q24 1º2010
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer
o que é para fazer. [TEXTO]
Faça um X no quadradinho que mostra sobre o que o texto fala.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ASSUNTO
29

32. ITEM OBS COMANDO
Q16 1º2012
Leiam o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem de ler eu vou
fazer uma pergunta.
Qual o assunto principal do texto? Faça um “X” no quadradinho da resposta
que você achar correta.
Q18 2º2012
Eu vou ler o texto para vocês. Acompanhem comigo a leitura
silenciosamente.
Depois que eu terminar, vou dizer o que é para fazer.
Marque com um X o quadradinho onde aparece o assunto desse texto.
Q13 2º2013
Observe atentamente a imagem. Depois, responda à pergunta que vou fazer.
Qual é o assunto principal do texto?
30
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ASSUNTO

33. ITEM OBS COMANDO (Itens que NÃO apresentam figuras)
Q23 2º2008
Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
- Qual o assunto desse texto?
Q19 2º2010
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
- Esse texto fala principalmente sobre:
Q16 1º2011
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
- ESTE É UM TEXTO SOBRE:
Q24 1º2013
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
- Esse texto fala principalmente sobre:
31
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO ASSUNTO

34. PROVINHA BRASIL
2008 A 2013
32
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM
FOCO NA
LEITURA - FINALIDADE

35. ITEM OBS COMANDO
Q13 1º2008
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer
uma pergunta.
ESSE TEXTO SERVE PARA
Q11 1º2009
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer
o que é para fazer.
Faça um X no quadradinho que mostra para que esse texto serve.
Q18 1º2008
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer
uma pergunta.
Risque o quadrinho que mostra para que serve esse texto.
Q23 2º2009
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
- ESSE TEXTO SERVE PARA:
Q17 2º2011
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer
o que é para fazer.
Faça um “X” no quadradinho que mostra para que esse texto serve.
Q16 2º2012
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão:
Para que serve o texto?
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA FINALIDADE
33

36. ITEM OBS COMANDO
Q22 1º2008
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer
uma pergunta.
Risque o quadrinho que mostra para que esse texto serve.
Q18 1º2009
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer
o que é para fazer.
Faça um “X” no quadradinho que mostra para que esse texto serve.
Q15 1º2010
Veja a figura e leia o texto. Quando todos terminarem, eu vou dizer o que é
para fazer.
Esse texto serve para:
Q17 2º2010
Veja a figura.
Para que serve esta figura?
Q17 1º2011
Leia o texto silenciosamente.
Esse texto serve para:
Q18 1º2011
Leia o texto silenciosamente.
Para que serve este tipo de texto?
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA FINALIDADE
34

37. ITEM OBS COMANDO
Q21 2º2009
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer
o que é para fazer.
Faça um X no quadradinho que mostra para que esse texto serve.
Q16 2º2011
Leia o texto silenciosamente e depois responda a questão que eu vou ler.
Esse texto serve para...
Q13 2º2012
Veja a imagem. Preste atenção ao cartaz:
Esse cartaz serve para:
Q18 1º2012
Veja a figura e leia o texto. Quando você terminar, vou fazer uma pergunta.
Para que serve este texto?
Q19 2º2012
Leia o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem de ler, eu vou
fazer uma pergunta.
Esse texto serve para:
Q13 1º2013
Leia o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem, eu vou fazer
uma pergunta.
Este texto foi escrito para
Q16 2º2013
Leia o texto.
Qual é a finalidade do texto que você leu? 35
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA FINALIDADE

38. ITEM OBS COMANDO
Q21 2º2010
Leia o texto silenciosamente e depois responda a pergunta.
- Para que serve este texto?
Q23 1º2010
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
- Para que serve o texto que você leu?
Q17 1º2013
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão que eu vou fazer.
Esse texto serve para
Q17 2º2013
Leia o texto.
Esse texto é parte de uma reportagem. Qual é a finalidade de uma
reportagem?
Q22 2º2008
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
- Esse texto serve para
36
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA FINALIDADE

39. PROVINHA BRASIL
2008 A 2013
37
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM
FOCO NA
LEITURA – IDENTIFICAR GÊNERO

40. ITEM OBS COMANDO
Q02 1º2008 Veja as figuras e faça um X no quadrinho abaixo do JORNAL.
Q04 2º2008 Veja as figuras e faça um X no quadrinho abaixo do calendário.
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NO GÊNERO
38
Gêneros que apareceram:
Revista Ciência Hoje - capa
Livro de literatura Infantil - capa
Jornal - capa
Revista em Quadrinhos – Magali - capa
Jornal – matéria
Revista Criança – capa
Revista em Quadrinhos – A turma da Mônica - capa
Calendário

41. PROVINHA BRASIL
2008 A 2013
39
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES
COM FOCO NA
LEITURA – INFORMAÇÃO EXPLÍCITA

42. ITEM OBS COMANDO
Q10 1º2013
Leia o texto silenciosamente. Depois eu vou fazer uma pergunta.
O cartaz informa que o menino está
Q13 2º2011
Leia o texto abaixo e depois responda à questão.
- O TEXTO QUE VOCÊ LEU É UM CONVITE DE:
Q18 1º2010
Leia a tirinha silenciosamente. Quando todos terminarem de ler eu vou fazer
uma pergunta.
O que a Magali pediu à mãe?
Q17 2º2008
Agora você vai ler a capa da revista da Turma da Mônica e depois
responda à pergunta.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
O que você vai encontrar nessa revista?
Q20 1º2009
Leia a capa da revistinha silenciosamente. Quando todos terminarem de ler,
eu vou dizer o que é para fazer.
Faça um “X” no quadradinho que mostra o que você vai encontrar nessa
revistinha.
Q09 2º2012
Leia o texto silenciosamente:
O texto que você leu pede a doação de:
40
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO EXPLÍCITA

43. ITEM OBS COMANDO
Q13 1º2011
Leia o texto silenciosamente.
De acordo com o texto, qual o era o nome do jumento?
Q20 1º2008
Agora vocês vão ler o texto silenciosamente e depois responderão à
pergunta. Não leiam em voz alta e não mostrem a resposta aos colegas.
Quem terminar primeiro deve esperar em silêncio os demais colegas
terminarem.
- O QUE OS MENINOS FAZEM?
Q23 2º2010
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer
uma pergunta.
Onde está o Sapo Cururu?
Q19 2º2008
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
- Nesse texto, Moqueca é
Q22 1º2009
Leia o texto e depois faça um X no quadradinho da resposta que achar
correta. Faça tudo em silêncio.
Nesse texto, quem é Moqueca?
Q20 2º2008
Leia o texto silenciosamente e depois responda a pergunta.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
Onde entrou a raposa faminta?
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO EXPLÍCITA
41

44. ITEM OBS COMANDO
Q14 1º2013
Eu vou ler o texto para vocês. Acompanhem comigo a leitura
silenciosamente.
Depois que eu terminar, vou fazer uma pergunta.
Marque um X no quadradinho que mostra o que acontece no final da história.
Q21 1º2008
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer
uma pergunta.
QUANDO SE PASSA A HISTÓRIA?
Q23 1º2009
Leia o texto e depois faça um X no quadradinho da resposta que achar
correta. Faça tudo em silêncio.
- Essa história acontece:
Q21 2º2008
Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
- Essa história se passa
Q21 1º2009
Leia o texto e depois responda à pergunta fazendo um X no
quadradinho da resposta que achar correta. Faça tudo em silêncio .
Quem dormia debaixo de uma árvore?
Q18 2º2008
Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
Quem dormia debaixo de uma árvore?
42
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO EXPLÍCITA

45. ITEM OBS COMANDO
Q15 2º2009
Leia o quadro silenciosamente. Depois que todos terminarem de ler, eu vou
dizer o que é para fazer.
QUARTA-FEIRA É DIA DE:
Q14 1º2012
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer
o que é para fazer.
Faça um “X” no quadradinho que mostra onde ia ser a festa.
Q24 2º2010
Leia o texto silenciosamente e depois responda a questão.
- DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE CAROLINA FAZIA?
Q12 2º2009
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
- O QUE PEDRO PEDE?
Q15 1º2012
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou ler
uma pergunta.
Por que ninguém podia entrar na casa?
Q14 1º2011
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
De acordo com o texto, quem vai ao dentista? 43
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO EXPLÍCITA

46. ITEM OBS COMANDO
Q15 2º2012
Leia silenciosamente o poema:
Agora responda: qual a cor das borboletas alegres e francas?
Q18 2º2009
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer
uma pergunta.
De acordo com o texto, quem ensina a fazer foguetes?
Q15 2º2011
Leiam o texto silenciosamente. Depois que todos lerem eu vou dizer o que é
para fazer.
Faça um X no quadradinho que mostra o nome do autor do texto.
Q20 1º2010
Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
FAÇA UM X NO QUADRADINHO EM QUE APARECE O QUE A CORUJA FALOU:
Q11 2º2013
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer
o que é para fazer.
O que a menina pediu ao gênio da lâmpada?
Q24 2º2008
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
Se os alunos não tivessem cuidado, suas lições ficavam
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO EXPLÍCITA
44

47. PROVINHA BRASIL
2008 A 2013
45
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM
FOCO NA
LEITURA – INFORMAÇÃO IMPLÍCITA /
INFERÊNCIA

48. ITEM OBS COMANDO
Q19 1º2010
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
- DE ACORDO COM O TEXTO, POR QUE O SAPO TEM CHULÉ?
Q22 1º2010
Leia o texto silenciosamente e depois responda à pergunta.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
- PODEMOS DIZER QUE A PREVISÃO DO TEMPO NA TV MOSTROU QUE:
Q20 1º2011
Leia o texto para descobrir o nome da festa. Depois que todos
terminarem de ler eu vou dizer o que é para fazer.
Marque um X no quadradinho em que aparece o nome da festa.
Q20 2º2012
Veja o cartaz:
Marque com um X o quadradinho que indica a mensagem que o cartaz quer
passar.
Q20 1º2013
Leia o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem, eu vou fazer
uma pergunta.
O que o menino faz depois que o pai apaga a luz?
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO IMPLÍCITA
46

49. ITEM OBS COMANDO
Q20 2º2009
Veja o texto silenciosamente e depois eu vou fazer uma pergunta.
Por que o Cebolinha ficou bravo com a Mônica?
Q20 2º2010
Veja a tirinha e depois responda a pergunta.
POR QUE O CACHORRO MAIOR SE ASSUSTOU?
Q19 1º2011
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
Não leia em voz alta e não mostre a resposta para os colegas.
- O QUE O GATO PRETENDE FAZER COM A VARA DE PESCAR?
Q18 2º2011
Leia o texto silenciosamente e depois responda a pergunta. Não leia em voz
alta e não mostre a resposta para os colegas.
-
QUANDO OS ANJOS FALAM DO LUGAR PARA SENTAR, ELES ESTÃO
PENSANDO EM:
Q17 1º2012
Leia o texto e a pergunta silenciosamente. Depois responda fazendo um X no
quadradinho da resposta que você achar correta.
Qual é a profissão da Tânia?
Q20 1º2012
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão. Faça um “X” no
quadradinho da resposta que você achar correta.
Por que as pessoas da nobreza usavam perucas antigamente?
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO IMPLÍCITA
47

50. ITEM OBS COMANDO
Q24 1º2008
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou fazer
uma pergunta.
Por que o pai se escondeu debaixo da cama?
Q19 1º2009
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou
fazer uma pergunta.
Por que o pai se escondeu debaixo da cama?
Q19 2º2009
Leia o texto silenciosamente e depois responda à questão.
Por que a mulher passou a dar o dobro de ração para a galinha?
Q20 2º2011
Leia o texto em silêncio. Depois que todos terminarem de ler eu vou fazer
uma pergunta.
Por que a cobrinha queria saber se era venenosa? Faça um X no quadradinho
da resposta que achar correta.
Q18 2º2013
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer
o que é para fazer.
Marque um X no quadradinho que responde à pergunta: Por que o menino
disse que vai fazer uma dieta?
Q19 2º2013
Leia o texto silenciosamente. Quando todos terminarem de ler, eu vou dizer
o que é para fazer.
A fala de uma das nuvens indica
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO EM INFORMAÇÃO IMPLÍCITA
48

51. PROVINHA BRASIL
2008 A 2013
49
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM
FOCO NA
LEITURA – COESÃO TEXTUAL

52. ITEM OBS COMANDO
Q20 2º2013
Ouça com atenção o texto.
O termo OS PAIS se refere a
Q14 2º2012
Eu vou ler o texto para vocês. Acompanhem comigo a leitura
silenciosamente. Depois que eu terminar, vou ler o que é para fazer.
No texto que você ouviu, Boris é:
Q19 1º2013
Leia o texto silenciosamente. Depois que todos terminarem de ler, eu vou
dizer o que é para fazer.
Quando a tartaruga e o jacaré falam: “— A vida lá é uma festa”, a palavra LÁ
quer dizer
COMANDOS QUE AVALIARAM HABILIDADES COM FOCO NA COESÃO
50

53. Elaborado por: Edemar Amaral Cavalcante, Luana de
Araújo Carvalho e Maria Célia Elias Mattos.
Fonte:
- Guia de Aplicação Provinha Brasil – LEITURA – TESTE 2 –
2013 (2º Semestre);
- Guia de Elaboração de Itens da Provinha Brasil;
- Matrizes de Referência Para Avaliação da Alfabetização e
do Letramento Inicial de 2008 a 2013.