O documento apresenta três textos sobre educação básica e formação do cidadão. O primeiro texto é um poema de Mário Quintana que fala sobre a realidade social. Os outros dois textos apresentam duas propostas de redação sobre os temas da educação básica de má qualidade e violência contra crianças.

1. compreendendo mais a proposta de produção textual dos vestibulares
O trabalho em questão apresenta uma
análise do gênero "diário de bordo",
enquanto gênero textual com fins
didáticos, usado na plataforma Moodle
do curso de Letras da UFPB Virtual,
com o propósito de analisar algumas de
suas características, atributos textuais e
dialógicos. Chama-se 'diário' por ter a
função primária de registro de
experiências pessoais, mas que estão
relacionadas ao aprendizado e
navegação online na plataforma Moodle.

2. Identificar o tema da proposta de redação
 O que é um tema? O tema é o conteúdo que permeia todo
um texto. As propostas de redação geralmente trazem dois
temas, que precisam ser identificados pelo candidato quando
este faz a leitura dos textos. O tema pode ser geral (mais
abrangente) e mais específico (centrado num tópico). A
proposta geralmente se concentra neste último.
 Exemplos de temas gerais: violência, corrupção, aborto,
cotas, copa do mundo, olimpíadas, preconceito, drogas, redes
sociais na internet etc.
 Temas mais específicos: violência nas cidades do interior,
compra de votos e descompromisso do eleitor, aborto de
crianças anacéfalas, cotas para estudantes negros nas
universidades, benefícios para o Brasil como sede da Copa do
Mundo, formação de esportistas no Brasil, casamento entre
homossexuais, legalização da maconha.

3. Aprofundando-se no(s) tema(s)
 É necessária muita leitura sobre os temas gerais e
específicos. Você é capaz de escrever sobre um
assunto que você não tem conhecimento?
 Recolha informações na internet sobre os potenciais
temas de redação. Que notícias circulam sobre o
assunto? Quais as novidades? O que as pessoas
comentam nas redes sociais? Fique por dentro para
saber a opinião das pessoas, da mídia, dos
especialistas. Depois, apresente seu ponto de vista
(com o que você concorda) e defenda-o.

4. Organize suas leituras e ideias
 Qual a opinião da maioria das pessoas sobre o
assunto (senso comum)?
 O que circula sobre o assunto nas redes sociais
(facebook, orkut, twitter)?
 O que a mídia tem veiculado sobre o tema (em
notícias, reportagens, artigos de opinião na tv, jornal
e internet)?
 Qual o meu posicionamento? Em que eu acredito?
Por que eu defendo essa posição? Qual(is) o(s)
problema(s) que identifiquei nos demais
posicionamentos?

5. Hora de praticar
 Identifique qual é o tema geral e específico de
cada texto a seguir:

6. texto 1
As redes sociais são cada vez mais populares. Elas
aproximam as pessoas, agilizam a divulgação de
informações e serviços e atrai cada vez mais
usuários. Você, que tem perfil no Orkut, no
Facebook, sabe como se proteger das ameaças das
redes? O site do Canal Futura conversou com o
psicólogo e diretor de segurança da Safernet Brasil,
Rodrigo Nejm e preparou algumas dicas de
segurança para você.

7. texto 2
O primeiro passo para ter disciplina na escola é
conversa com os alunos indisciplinados, para
perguntar o que eles querem da vida, qual objetivo
deles e se eles estão dando valor ao que seus pais os
oferecem .

8. texto 3
Acabou há pouco tempo de comemorar-se o bicentenário
do falecimento de Manuel Maria Barbosa du Bocage
(1765-1805). No número anterior, prometemos aos
nossos leitores que haveríamos, aqui, de dedicar-nos a
um estudo mais aprofundado sobre o poeta/tradutor.
Para muitos será indispensável situar o escritor de forma
a que possam continuar a procurar informação, a ler os
seus versos. Evidentemente, temos em mente os nossos
leitores que vivem no estrangeiro, porventura menos
familiarizados com a História da Literatura Portuguesa.
Todavia, para todos, ou quase todos, o Bocage tradutor
será uma novidade.

9. Exercício
Vamos supor que você esteja lendo a prova do vestibular e se depara com os
seguintes textos que fazem parte da proposta de redação. Então você lê o seguinte:
TEXTO 1
Eu nada entendo da questão social.
Eu faço parte dela, simplesmente...
E sei apenas do meu próprio mal,
Que não é bem o mal de toda a gente,
Nem é deste Planeta... Por sinal
Que o mundo se lhe mostra indiferente!
E o meu anjo da Guarda, ele somente,
É quem lê os meus versos afinal...
E enquanto o mundo em torno se
esbarronda,
Vivo regendo estranhas contradanças
No meu vago País de Trebizonda...
Entre os Loucos, os Mortos e as
Crianças,
É lá que eu canto, numa eterna ronda,
Nossos comuns desejos e esperanças!
QUINTANA, Mário. Quintana de bolso. Rua dos cataventos
e outros poemas.

10. Exercício
TEXTO 2

11. Proposta de redação A
PROPOSTA A: A EDUCAÇÃO BÁSICA E A (MÁ) FORMAÇÃO DO CIDADÃO.
No poema de Quintana, o eu-lírico, considerando a realidade em que vive,
confessa: “Eu nada entendo da questão social./Eu faço parte dela,
simplesmente.
Temos conhecimento hoje de que a educação básica tem sido pouco valorizada
pelos órgãos públicos e isso decorre de vários problemas: falta de estrutura
nas escolas, má formação e despreparo dos profissionais da educação, má
gestão do dinheiro público etc. Mas, no final das contas, quem sofre as
consequências de todos esses problemas é o estudante.
Escreva um texto tratando sobre as consequências de uma educação
básica pública de má qualidade na formação do cidadão e sobre
soluções para esta questão social.

12. Proposta de redação B
PROPOSTA B: A VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA COMO QUESTÃO SOCIAL
No poema de Quintana, o eu-lírico faz referência ao mundo das crianças. Por
ignorância e falta de reconhecimento desse mundo pelos adultos, muitas
crianças passam por momentos de constrangimento e dor, sendo expostas,
sofrendo agressões físicas e verbais.
No texto 2, Miguelito se queixa à Mafalda de algumas ordens impostas
possivelmente pelos pais dele. Contudo, o humor e a reflexão ficam por conta
da sua fala no terceiro quadrinho: “o que adianta ser criança se a gente não
pode exercer!!”.
Com base nesta questão social, redija um texto tratando dos problemas e
consequências da violência física e/ou verbal contra a criança.

13. dica
 Pratique esporte e pratique leitura e escrita
regularmente. Não atrofie seus músculos e mente. Se
não consegue praticar esportes com frequência, pelo
menos mantenha o seu cérebro em forma.
miqueiasvitorino@gmail.com / twitter:@miqueias2
http://www.facebook.com/miqueiasvitorino/
http://multieverso.blogspot.com/