Este documento apresenta o planejamento de um curso sobre oralidade e produção escrita ministrado pela professora Paula Meyer. O curso tem como objetivos o planejamento, produção e edição de textos orais, escritos e multissemióticos, ampliar o conhecimento de mundo dos alunos e propiciar o autoconhecimento. Os alunos irão desenvolver heterônimos femininos inspirados em mulheres contemporâneas e produzir um curta-metragem como projeto final.

1. ORALIDADE E PRODUÇÃO ESCRITA: AS REPRESENTAÇÕES DO EU
Professora Paula Meyer
OBJETIVOS
 Planejamento, produção e edição de textos orais, escritos e multissemióticos;
 Ampliar o conhecimento de mundo;
 Propiciar o autoconhecimento.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADE DA FORMAÇÃO GERAL BÁSICA
EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes
nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação,
interpretação e intervenção crítica de / na realidade.
EM13LGG204: Dialogar e produzir entendimento mútuo, nas diversas linguagens (artísticas,
corporais e verbais), com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade
assentados na democracia e nos Direitos Humanos.
EM13LGG304: Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e
os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local,
regional e global.
DIVISÃO DAS AULAS
 Primeiro Momento: Parte Teórica
 Segundo Momento: Parte Prática
 Terceiro Momento: Diário Reflexivo
CULMINÂNCIA
 “Luz, Câmera, Ação!”
(Produção de um Curta-Metragem)
CRONOGRAMA
17/02
 Apresentação do Itinerário Formativo;
 Diário Reflexivo / Curta-Metragem;
 Estabelecendo um “PERFIL”;
 Pontos em Comum / Carta de Apresentação.

2. 24/02
 Fernando Pessoa;
 Ortônimo, Heterônimo e Pseudônimo;
 Os Heterônimos de Fernando Pessoa;
PARTE PRÁTICA: Qual é o Heterônimo?
03/03
 Projeto “Heterônimos Femininos”;
Para o VÍDEO:
__________________01: ORALIDADE E PRODUÇÃO ESCRITA: AS
REPRESENTAÇÕES DO EU / Projeto Heterônimos Femininos
__________________02: Como forma de homenagear e trazer reflexões, nós, alunos
do terceiro ano do E.M., desenvolvemos diferentes heterônimos, fazendo com que não
apenas um personagem, mas uma nova personalidade fosse criada.
Tais criações autorais foram inspiradas nas histórias de mulheres contemporâneas com
a finalidade de trazer debates para o dia 08 de março.
__________________03:Mas afinal, você sabe o que são heterônimos?
__________________04: Os heterônimos não são personagens e sim personalidades
criadas pelos escritores. Isso porque tem nome, identidade, estilo e características
próprias, distantes do escritor/escritora.
__________________05:Fernando Pessoa é considerado a maior referência dos
Heterônimos e, o que muitos não sabem, é que dentre tantas personalidades que o gênio
português criou, uma delas foi feminina.
__________________06:O heterônimo feminino chamado Maria José foi uma jovem
corcunda invisível para o mundo, e principalmente para o seu amado, que ela acompanha
todos os dias da sua janela.
__________________07: Para somarmos aos grandes feitos do renomado poeta
Modernista, realizamos as singelas personalidades que foram inspiradas em diversas
mulheres contemporâneas...
__________________08: Agradecemos a sua atenção!

3. 10/03
 Complexo de Cinderela;
 Síndrome do Peter Pan;
 Síndrome de Dorian Gray.
PARTE PRÁTICA: Interpretação de Músicas.
17/03
 Projeto “Sentando no divã”;
PARTE PRÁTICA: Apresentação da entrevista.
24/03
 As Múltiplas - Inteligências Múltiplas;
 Interpretação da música “Eu Não Quero Ser Ninguém” – SID;
PARTE PRÁTICA: “Luz, Câmera, Ação”
31/03 PARTE PRÁTICA: “Luz, Câmera, Ação”
07/04 PARTE PRÁTICA: “Luz, Câmera, Ação”
*FILMORA
DIÁRIO REFLEXIVO
PASSADO
QUEM EU ERA
PRESENTE
QUEM EU SOU
FUTURO
QUEM EU SEREI
REFLEXÕES?
PENSAMENTOS?
CRÍTICAS?
MEDOS?
DORES?
SUPERAÇÕES?

4. ALUNOS I.F. “ORALIDADE E PRODUÇÃO ESCRITA: AS REPRESENTAÇÕES DO EU”
Professora Paula Meyer