1) O documento discute dicas para escrever uma boa redação no Enem, enfatizando a importância da leitura, do conhecimento da realidade brasileira e de apresentar propostas de solução para os problemas discutidos no tema. 2) Os temas costumam abordar questões sociais do Brasil e é importante ter uma visão crítica e defender o ponto de vista com bons argumentos. 3) O formato da redação é dissertativo-argumentativo e é preciso respeitar normas como não fugir do tema para evitar

1. Confira dicas de como escrever uma boa
redação no Enem
Hábito de leitura é essencial para
candidato interpretar a proposta da prova

2.  Temas abordados
 Sugerir uma solução para o problema
abordado no tema da redação do Enem é a
habilidade que mais a diferencia de outros
vestibulares. “O intuito é colocar o estudante
na condição de cidadão, um momento em
que ele possa propor soluções para os
problemas do Brasil”.

3.  Os temas escolhidos pela banca giram em torno
da realidade da sociedade brasileira. As últimas
provas abordaram temas de denuncia às
condições sociais do país, ou, por exemplo,
propostas para que o estudante refletisse sobre
como melhorar a vida das pessoas. O Enem
2011, que teve como tema o limite entre o
público e o privado no contexto das redes do
século XXI. “Apesar de não ser uma questão só
do Brasil, é um realidade vivenciada pelas
pessoas daqui”.

4. O aluno deve ter visão crítica e saber
defender seu ponto de vista com bons
argumentos, para isso a regra básica é estar
bem informado. É preciso estar antenado e
acompanhar as notícias que fazem parte do
cotidiano do Brasil. “Sem isso o estudante
não consegue ter as informações
necessárias para usar na hora da redação”.

5.  Formato da redação
 O formato é a dissertação-argumentativa.
Esse gênero textual possibilita que o
estudante construa uma tese inicial e a
defenda com argumentos ao longo do texto.
“O aluno não pode simplesmente expor
informações ou dados. Ele deve se
posicionar e deixar claro o seu ponto de
vista”, diz.


6.  Cuidados para evitar a anulação
 Um dos maiores motivadores da anulação de
uma redação é a fuga ao tema. Para não correr
o risco de levar zero na prova, a dica é prestar
atenção nos textos de apoio, divulgados junto
com a proposta de redação. “A função desses
textos, junto com o tema, é mostrar para o
estudante qual é o limite da discussão”. A partir
disso, é possível identificar qual o recorte
temático e verificar se o assunto é mais amplo
ou mais restrito.

7.  E, para compreender bem os textos de apoio
é preciso treinar a leitura. “Candidatos que
fogem do tema geralmente tem dificuldades
de interpretação”.

8. Motivos que podem fazer uma redação
levar nota zero
 Fugir do tema
 Não fazer uma dissertação-argumentativa
 Não respeitar os valores humanos e a diversidade
sociocultural
 Não apresentar texto escrito na folha de redação (cuidado
para não se esquecer de passar seu texto do rascunho para
a folha definitiva!)
 Ter até sete linhas, que é considerado como “texto
insuficiente”
 Apresentar linhas com cópia dos textos de apoio, que serão
desconsideradas para efeito de correção e de contagem do
mínimo de linhas
 Ter desenhos ou outras formas propositais de anulação

9.  1) A temática proposta costuma ter um viés social que
pode - e deve - ser associada a outras esferas: cultural,
política, comportamental, ambiental.
2) Clareza e coerência são fundamentais na construção
textual. Lembre-se de que a leitura deve ser "fácil" e fluida,
garantindo o bom entendimento do seu texto. Para isso
evite a utilização de termos rebuscados e preocupe-se
com os conectivos: termos como "portanto", "então", "além
disso" e "desse modo", quando bem utilizados garantem a
fluidez necessária.

10.  3) A banca do Enem pede que você
apresente propostas de intervenção, ou seja,
medidas que podem amenizar uma situação-
problema. Avalie o papel do governo, da
sociedade, do indivíduo e da mídia, por
exemplo, na tentativa de reverter panoramas
que podem ser melhorados ou amenizados.

11.  4) Na proposta de intervenção é fundamental o
respeito aos direitos humanos. Posturas radicais ou
extremas não condizem com um cidadão consciente e
engajado que já cursou o ensino médio.
5) Faça uso dos conhecimentos adquiridos ao longo
da sua formação. Embase seus argumentos com
elementos históricos, geográficos, literários, filosóficos,
entre outros, demonstrando pleno conhecimento de
mundo. Não se esqueça: a interdisciplinaridade é bem
vista pela banca, mas sempre acessória. O principal é
focar na defesa do seu ponto de vista.

12.  Na hora de escrever
 NÃO FAÇA períodos muito longos, prefira
sempre frases simples, pois elas dão clareza ao
texto
 NÃO CRIE estruturas sintáticas incompletas
 NÃO USE marcas de oralidade, como gírias, por
exemplo
 NÃO RECORRA a clichês quando fizer sua
proposta
 NÃO USE um mesmo argumento repetidas
vezes
 DEIXE DE LADO expressões como "eu acho"

13.  JAMAIS desrespeite os direitos humanos
 FAÇA UM ROTEIRO sobre o tema. Ajuda a ter
foco na hora de criar a proposta
 PREFIRA um vocabulário simples a palavras
rebuscadas
 USE sinônimos para não repetir palavras
 USE a norma culta. Uma das cinco
competências da redação avalia o rigor
gramatical
 SEJA coerente no texto com a proposta que
defenderá

14. 15 Temas de redação
 1) Conferência do Rio+20: A Conferência
das Nações Unidas sobre Desenvolvimento
Sustentável (CNUDS), conhecida também como
Rio+20, foi uma conferência realizada entre os
dias 13 e 22 de junho de 2012 no Rio de
Janeiro. Tal conferência teve como principal
objetivo discutir a renovação do compromisso
político com o desenvolvimento sustentável
mundial. Esse assunto certamente é uma das
maiores apostas de diversos professores para o
tema central do Enem 2012.

15.  2) Novo Código Florestal: Proposta
para reformular o Código florestal Brasileiro
de 1965. Tal lei define a Amazônia Legal, os
direitos de propriedade e restrições de uso
para algumas regiões que compreendem
estas formações vegetais e os critérios para
supressão e exploração da vegetação
nativa. Que tal procurar saber o que são as
APPs, certamente o principal ponto de
discórdia entre os ruralistas e
ambientalistas?

16.  3) Construção da Usina de Belo Monte: A
polêmica em torno da construção da usina de
Belo Monte na Bacia do Rio Xingu, em sua parte
paraense, já dura mais de 20 anos. Vale a pena
pesquisar o por quê de tanta discórdia.
 4) Bullying e cyberbullying: Agressões
físicas, verbais e via internet entre jovens é um
assunto que envolveria tecnologia e problema
social. Tema que está em alta e que é um prato
cheio para qualquer examinador.

17.  5) Economia verde: O desenvolvimento
sustentável, embora não tão atual, ainda não pode ser
desprezado.
 6) Comissão da verdade: Comissão aprovada
pela presidenta Dilma que visa investigar violações de
direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988 no
Brasil, por agentes do estado. Uma ótima “brecha”
para questões de história, principalmente referente ao
período militar.
 7) Julgamento do mensalão: Assunto muito
quente. Entretanto, achamos difícil o Inep levantar tal
assunto, por motivos políticos. Mas lembre-se que
temos USP, Unicamp, Unesp etc…

18.  8) Grandes eventos esportivos no Brasil:
Será que vale a pena o Brasil investir na copa
do Mundo de 2014 e Olimpíadas de 2016 ao
invés de aplicar todo o montante em educação e
saúde?
 9) Crise financeira europeia: A zona do
Euro vive sua pior crise. A Espanha, por
exemplo, atingiu níveis altíssimos de
desemprego. É bom entender o que está
acontecendo por lá e os possíveis reflexos para
o nosso país.

19.  10) Primavera Árabe: Série de manifestações e conflitos
nos países muçulmanos que vem ocorrendo desde 2011.
Assunto perfeito para questões de geografia.
 11) Descriminalização das drogas: Assunto polêmico e
que voltou a ser amplamente discutido.
 12) Cotas nas universidades: Assim como o item
anterior, polêmico e muito badalado. Além disso, de enorme
interesse para aqueles que estão realizando o exame.
Afinal, você é contra ou a favor das cotas nas
universidades?
 13) Centenário de Jorge Amado: Um dos autores mais
lidos do Brasil, Jorge Amado completaria 100 anos no dia
10 de agosto de 2012. Você conhece suas principais obras?

20.  14) Guerra das Malvinas: Após 30 anos da
guerra entre Argentina e Reino Unido pela
soberania das ilhas Malvinas, a presidenta
Cristina Kirchner decidiu questionar novamente
tal soberania, reacendendo a tensão
internacional.
 15) Homossexualidade e homofobia: Você
se lembra do Kit anti-homofobia distribuído no
ano passado pelo MEC? O Ministério da
Educação já deixou bem claro que não tem
medo de mexer nesse assunto…

21. Outros temas
 - Avanços e obstáculos da nova família
brasileira
 - O voluntariado e a importância da
solidariedade
 - Violência no trânsito
 - A questão das drogas no crescimento de
crianças e adolescentes
 - A sustentabilidade como meio de
desenvolvimento
 - Participação dos jovens na política

22. - O esporte como fator de inclusão social
 - A busca por respeito às minorias sociais
 - Consciência e responsabilidade no trânsito
 - A arte e a formação da identidade nacional
 - O papel do jovem na sociedade
 - As transformações na escrita
 - A importância do esporte no fortalecimento
da cidadania

23. Exemplo de uma boa redação
 Quinze minutos de privacidade
 Quando afirmou que, no futuro, todos teriam direito a quinze
minutos de fama, Andy Warhol indicou o desejo pela fama
como uma tendência da sociedade de massa. A famosa
frase foi cunhada no fim da década de 1960, quando a
internet só existia como uma rede acentrada ainda com
objetivos militares. Hoje, a grande rede se faz presente em
boa parte das atividades cotidianas, como as próprias
relações interpessoais, uma "'evolução" que transformou a
crítica do conhecido artista plástico em uma espécie de
profecia a ser seguida. O problema, nesse caso, é que a
vida virtual muitas vezes elimina a tênue fronteira entre o
público e o particular.

24.  Basta ter uma conta de e-mail ou navegar
eventualmente pela internet para perceber os perigos
que ela oferece. De fato, invasões de contas e crimes
de diversas naturezas tornam a rotina em banda larga
pouco segura, transformando informações sigilosas
em conteúdo público com a mesma velocidade da
comunicação em tempo real. Embora haja uma
discussão acerca da correção do caso, o trabalho da
organização conhecida como "Wikileaks" evidencia
como nem mesmo empresas e governos, com suas
redes de seguranças supostamente seguras, estão
imunes a esses riscos.

25.  Nem sempre, porém, o problema é fruto de invasões e
crimes: o desejo pela exposição e pelo reconhecimento
virtual tem levado a perigosos exageros na vida real. Por
trás de perfis em redes sociais e de pseudônimos em chats
e blogs, muitas pessoas expõem suas intimidades, com
frases ou fotografias comprometedoras profissional e
socialmente. Prova disso são os casos de demissões e
processos causados pela publicação de conteúdos
considerados inapropriados, mesmo que isso tenha sido
feito em ambientes tipicamente "pessoais". Assim, trata-se
de uma ilusão imaginar que a vida em bytes, revelada no
interior de um quarto fechado, possa ser dissociada da vida
em carne e osso, em ruas e calçadas.

26.  Diante de um panorama complexo, repleto de
variáveis, é fundamental buscar caminhos para o
estabelecimento de limites entre o público e o privado
na grande rede. O primeiro passo deve ser dado pelos
governos, com a criação e o aprimoramento de
legislações específicas e mecanismos de identificação
e punição capazes de inibir crimes relacionados a
invasões de privacidade e manifestações
preconceituosas. Afinal, o que é sociamente ilegal e
imoral na vida real também o é na internet. Na mesma
perspectiva, a mídia pode divulgar - tanto no noticiário
quanto em dramaturgias - os perigos da exposição na
internet, de modo a sensibilizar a sociedade.

27.  Fica claro, portanto, que são necessárias medidas urgentes
para evitar uma confusão danosa entre o particular e o
público na internet. Contudo, a transformação profunda
deve ser feita na nova geração de crianças e adolescentes,
que já nasceu e vem crescendo em um ambiente
paralelamente real e virtual. Por isso, o trabalho de ONGs e,
sobretudo, de escolas parece ser a solução mais eficaz.
Com aulas e palestras sobre o uso seguro e socialmente
adequado da internet, é possível imaginar um futuro em que
menos pessoas se prejudiquem com a vida em banda larga,
e mais indivíduos usem esse recurso para, por exemplo,
compreender melhor a frase de Andy Warhol.

28. RIO - O tema da redação do Exame Nacional
do Ensino Médio 2011, o Enem, é "Viver em
rede no século XXI: os limites entre o público
e o privado". Os textos de referência são os
artigos "Liberdade sem fio", da revista
"Galileu" e "A internet tem ouvidos e
memória", do portal Terra. Há ainda uma
tirinha do cartunista André Dahmer, da série
"Quadrinhos dos anos 10".

29.  Tema das Redações do Enem
 Enem 2010
 Com base na leitura dos seguintes textos motivadores
e nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação,redija texto dissertativo-argumentativo em
norma culta escrita da língua portuguesa sobre o
tema: O trabalho na Construção da Dignidade
Humana, apresentando experiência ou proposta de
ação social, que respeite os direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e
coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto
de vista.

30.  O que é trabalho escravo
 Escravidão contemporânea é o trabalho
 degradante que envolve cerceamento da liberdade
 A assinatura da Lei Áurea, em 13 de maio de 1888,
representou o fim do direito de propriedade de uma pessoa
sobre a outra, acabando com a possibilidade de possuir
legalmente um escravo no Brasil. No entanto, persistiram
situações que mantêm o trabalhador sem possibilidade de se
desligar de seus patrões. Há fazendeiros que, para realizar
derrubadas de matas nativas para formação de pastos,
produzir carvão para a indústria siderúrgica, preparar o solo
para plantio de sementes, entre outras atividades
agropecuárias, contratam mão de obra utilizando os
contratadores de empreitada, os chamados “gatos”.

31. Eles aliciam os trabalhadores, servindo de
fachada para que os fazendeiros não sejam
responsabilizados pelo crime.
Trabalho escravo se configura pelo trabalho
degradante aliado ao cerceamento da liberdade.
Este segundo fator nem sempre é visível, uma
vez que não mais se utilizam correntes para
prender o homem à terra, mas sim ameaças
físicas, terror psicológico ou mesmo as grandes
distâncias que separam a propriedade da cidade
mais próxima.

32.  Disponível em: http://www.reporterbrasil.org.br. Acesso em:
02 set. 2010 (fragmento).
 O futuro do trabalho
 Esqueça os escritórios, os salários fixos e a aposentadoria.
Em 2020, você trabalhará em casa, seu chefe terá menos
de 30 anos e será uma mulher Felizmente, nunca houve
tantas ferramentas disponíveis para mudar o modo como
trabalhamos e, consequentemente como vivemos. E as
transformações estão acontecendo. A crise despedaçou
companhias gigantes tidas até então como modelos de
administração. Em vez de grandes conglomerados, o futuro
será povoado de empresas menores reunidas

33.  em torno de projetos em comum.
 Os próximos anos também vão consolidar mudanças que
vêm acontecendo há algum tempo: a busca pela qualidade
de vida, a preocupação com o meio ambiente, e a vontade
de nos realizarmos como pessoas também em nossos
trabalhos. “Falamos tanto em desperdício de recursos
naturais e energia, mas e quanto ao desperdício de
talentos?”, diz o filósofo e ensaísta suíço Alain de Botton
em seu novo livro The Pleasures and Sorrows of Works
(Os prazeres e as dores do trabalho, ainda inédito no
Brasil).


34.  Instruções:
 • Seu texto tem de ser escrito à tinta, na folha
própria.
 • Desenvolva seu texto em prosa: não redija narração,
nem poema.
 • O texto com até 7 (sete) linhas escritas será
considerado texto em branco.
 • O texto deve ter, no máximo, 30 linhas.
• O Rascunho da redação deve ser feito no espaço
apropriado.
