Tcc 2010
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Este documento discute como o fator socioeconômico influencia a variação linguística de alunos da 5a série de uma escola em Aurora do Pará e como isso pode levar a preconceito. Ele analisa a linguagem dos alunos e professores, identificando diferenças de acordo com a classe social e a norma padrão. Conclui que há preconceito linguístico na escola e propõe projetos para trabalhar o respeito às diversidades linguísticas e reduzir evasão e repetência.
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![INTRODUÇÃO ,[object Object],O tema em questão tem sido cada vez mais discutido pela sociedade mais pouca coisa tem sido realmente feito para melhorar a educação daquelas pessoas menos favorecidos econômicamente. Por isso, pensou-se analisar e discutir o ensino de língua portuguesa a fim de evitar o preconceito linguístico na escola Santa Terezinha visto que todo ano há um número muito grande de evasão e repetência na 5ª. ( Fonte: 1383983.pdf – Adode Reader Acrobat – Document ; São Paulo, 2008 )](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Resenha do Artigo Ciéntifico: Implementação, Avaliação e Validação de Algorit...
Resenha do Artigo Ciéntifico: Implementação, Avaliação e Validação de Algorit...Rafaela Zanin Ferreira
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1) O documento fornece instruções para escrever uma resenha crítica de artigos ou livros sobre um determinado tema ou fragmento de Empédocles.
2) Uma resenha crítica deve conter uma introdução, um resumo e uma crítica da obra.
3) A resenha deve seguir as normas da ABNT para trabalhos acadêmicos, com 3 a 5 páginas e citações nas notas de rodapé.
Oficina de Gêneros Textuais em sala de aula
O documento discute os gêneros textuais em sala de aula. Em 3 frases:
O documento apresenta os conceitos de texto, gênero textual, suporte textual e tipos textuais. Discute a importância de se trabalhar com gêneros textuais em sala de aula como ferramenta de aprendizagem, ampliando tanto as capacidades individuais dos alunos quanto seu conhecimento sobre os objetos estudados. Propõe 4 passos para o trabalho com gêneros textuais: estudo do texto, produção do texto, aval
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Este documento apresenta um projeto de pesquisa sobre a parceria entre família e escola para a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. O projeto será orientado pela Profa. MSc Eliete Barros e tem como objetivo investigar a importância da participação da família na escola no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa usará métodos qualitativos como revisão bibliográfica, pesquisa de campo com questionários, e análise dos dados.
Apresentação Final do TCC
Essa apresentação final do meu projeto de
conclusão do curso de Tecnologias e Mídias Digitais - Habilitação Educação a Distancia. O tema é contribuição das Midias Sociais no processo de ensino aprendizagem.
TEMPLATE APRESENTAÇÃO TCC II.ppt
O documento discute como a ludicidade pode direcionar a prática pedagógica com crianças no espectro autista, estimulando a interação social, comportamento e comunicação. Ele apresenta a metodologia de pesquisa qualitativa utilizada e analisa como atividades lúdicas podem ajudar crianças autistas a assimilar aprendizados e se desenvolverem intelectual e afetivamente.
Projeto de tcc
Este documento fornece diretrizes para a elaboração de um projeto de TCC, incluindo uma introdução, justificativa, objetivos, metodologia, cronograma, referências bibliográficas e possíveis linhas de pesquisa. O documento destaca a importância de precisar a definição do problema a ser investigado, os objetivos da pesquisa, e o método a ser utilizado para alcançar esses objetivos dentro do prazo estabelecido.
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TCC SLIDE DE APRESENTAÇÃO
O documento discute a importância de ensinar matemática financeira de forma contextualizada na vida dos alunos. Ele apresenta como objetivo verificar se o ensino de matemática financeira na Escola Municipal Adélia Carvalho Sodré leva em conta o contexto social dos estudantes. A pesquisa aplicou questionários com professores e alunos e constatou que as aulas são mais teóricas do que práticas, desconectadas da realidade dos estudantes.
Relatorio final pronto!
O documento relata o relatório final de estágio da estagiária Ana Carolina Bertoni realizado no Hospital e Maternidade Bartira em Santo André entre abril e junho de 2012. O estágio teve como objetivo geral a interação entre a estagiária, a supervisora de campo e o professor-tutor e como objetivos específicos trabalhar as três dimensões da prática profissional: teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa. A estagiária descreve sua atuação no hospital sob a orientação da supervisora de
Slides tcc definitivo.
Este documento descreve a pesquisa sobre o Programa de Educação e Cidadania da Pontifícia Universidade Católica de Goiás entre 2014-2017. O resumo apresenta a história da extensão universitária no Brasil e na PUC Goiás, o surgimento e objetivos do Programa de Educação e Cidadania, e as conclusões sobre suas contribuições à formação cidadã.
As relações interativas em sala de aula
O documento discute o papel dos professores e alunos nas relações interativas em sala de aula de acordo com a perspectiva construtivista de aprendizagem. Segundo esta abordagem, os professores devem planejar atividades flexíveis, considerar as contribuições dos alunos, ajudá-los a encontrar sentido no que estão aprendendo e oferecer apoio adequado. Já os alunos devem ter atividade mental autônoma para construir significado a partir do conteúdo, com autonomia crescente ao longo do processo.
Resenha acadêmica
A resenha apresenta o livro "Dom Casmurro" de Machado de Assis, resumindo a história de amor e casamento entre Bentinho e Capitu e a obsessão de Bentinho com a suspeita de traição da esposa com seu melhor amigo. A resenha analisa a ambiguidade da narrativa que deixa em aberto se a suspeita de Bentinho era realidade ou fruto de sua neurose. A obra é elogiada como um clássico da literatura brasileira pelos seus tons de ironia e críticas à sociedade da época
O que é texto
O documento apresenta vários textos sobre o conceito de texto. São abordados tópicos como:
1) Textos podem ser verbais ou visuais e não são apenas escritos, podendo ser orais também;
2) Para fazer sentido, os textos dependem do contexto e do conhecimento de mundo do leitor;
3) Diferentes gêneros textuais são apresentados como crônica, cartum, poema, tirinha, manual e notícia.
EJA AULA 3: Quem são os jovens e adultos da EJA? Relação entre pobreza, escol...
O documento discute quem são os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). São pessoas que trabalham e têm responsabilidades familiares, buscando desenvolvimento pessoal e profissional através da educação. Suas visões de mundo são amplas e baseadas em experiências. Os desafios da EJA incluem acolher esses alunos, atender suas necessidades e diminuir a distância entre o que esperam e o que a escola oferece.
ApresentaçãO Tcc Fernanda Ribeiro
Este documento investiga como as tecnologias de informação e comunicação podem auxiliar na aprendizagem dos alunos em uma escola pública. Ele apresenta os objetivos gerais e específicos da pesquisa, as teorias que deram base à investigação, a metodologia qualitativa utilizada e as categorias emergidas na análise dos dados coletados através de questionários com professores e alunos.
Alunos e allunas de eja
Este documento discute as características e perspectivas dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Apresenta dois estudos de caso de alunos da EJA e descreve sua visão de mundo, conhecimentos prévios e motivações para buscar a escola. Além disso, discute como a escola representa para esses alunos um espaço de sociabilidade, inserção social e aquisição de conhecimentos.
O PRECONCEITO LINGUISTICO NO AMBIENTE ESCOLAR: COMO PREVENIR
1. O documento discute o preconceito linguístico no ambiente escolar e como preveni-lo.
2. Ele apresenta os objetivos e metodologia de um trabalho de conclusão de curso sobre este tema, incluindo entrevistas com professores e alunos.
3. Os resultados indicam que a maioria dos professores corrige os alunos quando falam de forma diferente, mas poucos trabalham as variações linguísticas em sala de aula.
Educação de Jovens e Adultos - Profª Dra Jaqueline Ventura
O documento discute a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, destacando sua importância como modalidade da educação básica para garantir o direito constitucional à educação. Também aborda as políticas públicas de EJA, sua legislação, mudanças conceituais para superar uma visão compensatória, e desafios como a falta de alterações significativas nas propostas pedagógicas.
Letramento
O documento discute as diferenças entre alfabetização, letramento e analfabetismo. Define alfabetização como o ato de ensinar a ler e escrever, enquanto letramento é o estado de quem usa socialmente a leitura e escrita. Uma pessoa é considerada letrada quando sabe ler, escrever e aplicar essas habilidades nas práticas sociais, ao contrário de apenas alfabetizada.
Ppp slide
O documento discute o projeto político pedagógico da escola do campo, definindo-o como o instrumento que define a identidade da escola e o modelo pedagógico aplicado. Ele deve contemplar a diversidade do campo em seus aspectos sociais, culturais e econômicos e ancorar-se nos saberes e temporalidade próprios dos estudantes. Além disso, a lei de diretrizes e bases estabelece a autonomia das escolas na elaboração de seus projetos pedagógicos.
TCC - Pedagogia
Este documento analisa as concepções de seis professores da rede pública de Caruaru sobre o tratamento da variação linguística em sala de aula. As principais conclusões são: 1) Os professores reconhecem a existência do preconceito linguístico e seu impacto negativo, porém ainda ensinam que há variantes "certas" e "erradas"; 2) Eles demonstram ter mais influência das representações sociais do que dos conhecimentos teóricos adquiridos; 3) É necessário aperfeiçoar a formação docente
Texto projeto justificativa modelo
Este documento discute a história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil. Começa com os primórdios da educação na Grécia Antiga e no Brasil Colonial, e descreve como a EJA começou a se desenvolver a partir da década de 1930 devido às transformações sociais. Destaca o papel fundamental de Paulo Freire na alfabetização de adultos e discute os principais marcos da EJA no Brasil, como a Campanha Nacional de Educação de 1947 e o Movimento Brasileiro de Alfabetização na déc
FORMAÇÃO TUTORIA PARA ENSINO INTEGRAL.pptx
O documento discute o papel e objetivos da tutoria no programa de ensino integral. A tutoria tem como principal objetivo apoiar o estudante em alcançar seu projeto de vida através de acompanhamento acadêmico, orientação pessoal e profissional. O tutor deve conhecer o projeto de vida do estudante e fornecer suporte para que ele tenha sucesso escolar e realize suas metas.
EXPERIÊNCIAS EXITOSAS
Este documento fornece informações sobre a Escola de Tempo Integral Nadir Colaço, localizada em Recife, Pernambuco. Ele descreve a localização da escola, número de salas de aula, professores, alunos e caracteriza experiências de sucesso em diferentes áreas como línguas, ciências humanas e ciências da natureza.
Apresentação da Dissertação de Mestrado
1) A dissertação investiga como a interação entre professor e aluno no ensino a distância pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia do aprendiz.
2) A análise de trocas de e-mail entre professores e alunos mostra que a interação tem um caráter dialógico e cooperativo, com o professor atuando como um guia.
3) Isso parece levar o aluno a assumir maior responsabilidade por sua própria aprendizagem.
Projeto de intervenção
O documento fornece instruções sobre como elaborar um projeto de intervenção, incluindo seções como introdução, justificativa, objetivos geral e específicos, referencial teórico e metodológico, cronograma e referências bibliográficas. Ele fornece detalhes sobre o que deve ser incluído em cada seção e a quantidade aproximada de páginas a ser dedicada a cada uma.
Relatorio de estagio observação
Este relatório apresenta um resumo da experiência de estágio da autora na Escola Estadual Alberto Torres. Primeiramente, descreve a estrutura física e perfil dos alunos da escola. Em seguida, relata as observações das aulas do professor de Ciências dos 6o e 7o anos, incluindo o conteúdo sobre parasitas e os desafios de manter a atenção dos alunos. O relatório tem como objetivo analisar a cultura e práticas pedagógicas da escola.
Movimento de Enfrentamento a Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes ...
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A empresa está enfrentando desafios financeiros devido à pandemia e precisa cortar custos. O diretor financeiro recomenda demitir funcionários ou cortar benefícios para economizar 1 milhão de dólares até o final do ano.Slide idoso tcc
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Caso desejem uma cópia enviem-me um e-mail solicitando. O e-mail está na página: http://inanyplace.blogspot.com/).
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O Português São Dois
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Projeto de francisca roseane educação etnicorraciais
1. O documento descreve um projeto desenvolvido para o curso "Educação para as Relações Etnicorraciais" que tem como objetivo desconstruir preconceitos sobre a África.
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Diversidade livro - educação em diálogos com a diversidade
Este livro aborda temas importantes sobre diversidade em Mato Grosso, como educação para relações étnico-raciais, imigração japonesa, religiosidade negra, diversificação de olhares, diversidade sexual, história indígena, raízes negras e educação escolar quilombola. Os artigos fornecem subsídios teóricos e práticas pedagógicas para professores incluírem esses conteúdos no currículo e respeitarem a diversidade.
AquisiçãO De LíNguas E O Proeja Uma Tentativa De DiáLogo
AquisiçãO De LíNguas E O Proeja Uma Tentativa De DiáLogoCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
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1) O documento discute as variações linguísticas presentes no discurso do presidente Lula, incluindo variações sociais e estilísticas.
2) Historicamente, o ensino de português no Brasil se concentrou apenas na variedade escrita, ignorando as variações regionais.
3) Análises do discurso de Lula mostraram que a linguagem humana é inerentemente variável, mesmo entre figuras importantes como chefes de estado.
interdisciplinaridade
1. O documento apresenta um plano de aula interdisciplinar sobre diversidade familiar utilizando o livro "O Grande e Maravilhoso Livro das Famílias". 2. As atividades abordam português, matemática e artes e incluem leitura, interpretação de texto, pesquisa, construção de gráficos e desenhos. 3. O objetivo é desenvolver a compreensão dos alunos sobre diversidade e diferentes tipos de família.
O ponto de vista de pais e pr ofe ssore s a re spe ito das inter ações linguí...
O documento discute as interações linguísticas de crianças surdas no âmbito familiar e escolar. Ele analisa o ponto de vista de pais e professores sobre como interagem com crianças surdas, mostrando que nem os pais nem os professores usam a língua de sinais, gerando interações linguísticas restritas e pouco efetivas. Além disso, pais e professores demonstram falta de entendimento sobre surdez, língua de sinais e suas consequências.
Lingua portuguesa para surdos lpvol1
O documento apresenta um guia para professores sobre o ensino da língua portuguesa para surdos, produzido pelo Ministério da Educação brasileiro. O guia inclui: 1) informações sobre a política linguística brasileira e a educação de surdos no país; 2) discussões sobre aquisição da linguagem, línguas de sinais e aplicações da teoria linguística ao ensino de línguas; 3) sugestões de abordagens e atividades pedagógicas para o ensino de português para surdos.
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Renato ajuda uma senhora com o pneu furado no acostamento em uma noite de chuva. Ele troca o pneu sem cobrar nada e diz para ela ajudar outros se precisarem no futuro. Mais tarde, a senhora ajuda uma garçonete grávida deixando dinheiro sob um guardanapo com uma mensagem sobre continuar o círculo de amor. A história mostra como pequenos atos de bondade podem se espalhar e melhorar vidas.
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- 16. Agradecemos com carinho a família IESSB e aos professores: “ Hoje é a finalização de um árduo trabalho que iniciamos a 4 anos atrás e não poderíamos deixar de dizer a vocês o nosso muitíssimo obrigado por terem nos ajudado a caminhar”. SOCORRO MÁRCIA E VLADIMIR
- 17. “ Nunca valorizem um defeito físico de alguém ou um comportamento de alguém que vocês achem estranho. Valorizem suas qualidades e respeitem as diferenças...” AUGUSTO CURY