O documento descreve as características de uma escola de ensino integral, incluindo um currículo regular e diversificado com disciplinas eletivas, orientação de estudos, introdução ao mundo do trabalho e clubes juvenis. Os clubes juvenis são espaços para o desenvolvimento da autonomia e organização dos estudantes baseados em seus interesses.

1. NOVO MODELO DE
ESCOLA DE TEMPO
INTEGRAL
(Programa Ensino Integral)
O protagonismo e
os Clubes Juvenis

2. CARACTERÍSTICAS DO ENSINO INTEGRAL
Ensino em período integral:
• Ensino Fundamental: 8 aulas diárias
• Ensino Médio: 9 aulas diárias
Currículo:
• Currículo Oficial
• Parte diversificada

3. PARTE DIVERSIFICADA
• Projeto de vida
• Disciplinas Eletivas
• Orientação de Estudos
• Introdução ao mundo do trabalho
• Preparação acadêmica
• Tutoria
• Protagonismo juvenil (E. Fundamental)

4. ACOLHIMENTO
Evento criado pelos alunos para receber
os ingressantes.
São desenvolvidas dinâmicas que
estimulam os novos alunos a pensarem
sobre os seus sonhos.
Na culminância do Acolhimento é criado
o varal dos sonhos.

5. Programa Ensino Integral
Acolhimento

6. AUTÔNOMO SOLIDÁRIO COMPETENTE
EXCELÊNCIA
ACADÊMICA
PROJETO
DE VIDA
CURRÍCULO
COMUM
PARTE
DIVERSIFICADA
FORMAR JOVEM PROTAGONISTA
QUAL É O PRINCIPAL OBJETIVO
DA ESCOLA DE ENSINO INTEGRAL?
PREMISSAS
Formação Continuada
Corresponsabilidade
Protagonismo
Excelência em Gestão
Replicabilidade
VALORES
Valorização da educação pela oferta de um ensino de qualidade
Valorização dos educadores
Gestão Escolar democrática e responsável
Espírito de equipe e cooperação
Mobilizar, engajar e responsabilizar a rede, alunos e sociedade em
torno do processo ensino-aprendizagem: espírito público e cidadania
Escola como centro irradiador da inovação.
Os Quatro Pilares
do Conhecimento
Pedagogia da
Presença
Educação
Interdimensional
P. Juvenil
PRINCÍPIOS
BASE DO MODELO

7. CLUBE JUVENIl
• Espaço destinado à prática do
Protagonismo Juvenil
• Objetiva o desenvolvimento da autonomia
e capacidade de organização e gestão
• São concebidos a partir dos interesses dos
estudantes
• Têm finalidades educacionais, culturais,
cívicas, esportivas e sociais

8. CLUBE JUVENIl
Os Clubes Juvenis são criados pelos alunos
protagonistas, que têm autonomia para fundar
e escolher qual clube quer participar.
Estimula o ócio criativo, a existência e
capacidade evolutivas, além de reforçar a ação
dos estudantes como participantes ativos
dentro dos anseios escolares e trabalho árduo
com responsabilidade para promover o
conhecimento dentro do ambiente escolar.

9. FAZER O BEM SEM OLHAR A QUEM
• “Fazer o Bem Sem Olhar a Quem” da
presidente Isabella constitui a autonomia do
jovem altruísta, que se compromete a trabalhar
junto a uma instituição chamada ‘N.A.B (Núcleo
Assistencial da Brasilândia)’ que atende crianças
que possuem paralisia cerebral com o
propósito de ajudar com doações e dar-lhes
muito carinho e atenção!

10. IN PHILOSOPHICUS SUBJECTUS
• “In Philosophicus Subjectus” do presidente
Rafael traz recursos artísticos, linguísticos,
expressionistas e culturais, junto com a ética e
o progresso pelo progresso em base primordial,
mantém seus integrantes em um nível superior
de intelectualidade e com isto os faz produzir
uma troca de conhecimentos producentes à sua
vida dentro e fora dos princípios filosóficos.

11. RIO BRANCO RUGBY
“Rio Branco Rugby” da presidente Karina utiliza
métodos oficiais e táticas práticas que fazem
seus integrantes se entreterem com o esporte e
seus ofícios. Estimula o lado produtivo e físico
dos participantes em campo e disto tende-se a
criar a percepção do trabalho grupal, do saber e
entender regras e como aproveitar para
expandir trocas de experiências.

12. RÁDIO HUMBOLDT
“Radio Humboldt” da presidente Paloma
estimula o lado cultural e musical dentro do
ambiente escolar, onde durante os intervalos
dos alunos são reproduzidas uma diversidade
de músicas que estimulam o conhecimento de
novas linguagens, novos ritmos, a integração e
o respeito mútuo pelos gostos e anuncia as
notícias necessárias para manter os estudantes
informados sobre questões e progressos
acadêmicos.

13. JORNAL HUMBOLDT
“Jornal Humboldt” inova na arte das palavras e da
comunicação, estendendo-se nas áreas
tecnológicas e reproduzindo notícias. trabalham
junto à ‘Rádio Humboldt’ para mostrar os
aspectos e os pontos de progresso do
ambiente acadêmico que geram a diretriz do
‘protagonismo juvenil’ e ‘excelência acadêmica’
como essencial para manter os estudantes
informados.

14. Culminância de Clube – 1° Semestre
“In Philosophicus Subjectus”
com o tema ‘Bem-vindo ao
Inferno”.

15. Culminância de Clube – 1° Semestre
“Fazer o Bem Sem Olhar a
Quem” com o tema
“Aprendendo a Ser Solidário”

16. Culminância dos clubes:

40. Obrigada!
sandra.fodra@edunet.sp.gov.br