O documento discute estratégias para recuperação da aprendizagem, identificando dificuldades e promovendo novas aprendizagens. Aponta desafios como falta de preparo dos professores, práticas deficientes de avaliação e gestão pedagógica precária. Sugere abordagens em sala de aula, como atendimento individualizado, e no nível escolar, com apoio de outros professores ou secretaria.