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Estatística aplicada à Segurança do Trabalho
Paracatu
2022
Rafael Franco Abreu – Instrutor de Formação Profissional
1
Estatística aplicada à Segurança do Trabalho
Sabemos que a NR 4 determina que a empresa deve preencher anualmente as
estatística de acidentes de trabalho e deixar arquivado na empresa, isso se
encontra na NR 4, item 4.12 letra “i”.
A estatística aplicada a segurança do trabalho
nos ajuda a entender quais setores são mais
problemáticos, e desse ponto podemos
adotar as medidas de controle mais
apropriadas, seja EPIs, EPCs, programas de
segurança comportamental, campanhas de
segurança ou outros.
Instrutor Rafael Franco Abreu 2
Estatística aplicada à Segurança do Trabalho
Por que estudar estatística na segurança do trabalho.
A nova NR 1, que já entrou em vigor em 02 de agosto de 2021 também traz
consigo a necessidade de alguns cálculos acidentários.
– HHT (Horas Homens Trabalhadas).
Essa parte é importante por que serve
de base para os itens que vem após
ele.
– TF (Taxa de Frequência);
– TG (Taxa de Gravidade);
– IRA (Índice Relativo de Acidentes);
– IAG (Índice de Avaliação de
Gravidade);
Instrutor Rafael Franco Abreu 3
Estatística aplicada
à Segurança do
Trabalho
VOCÊ VAI
APRENDER:
Aula 01 - Introdução: história e definição de estatística
Aula 02 - Revisão de matemática
Aula 03 -Razão e Proporção
Aula 04 - Porcentagem
Aula 05 - Probabilidade
Aula 06 - Fases do trabalho estatístico
Aula 07 - Tabelas e gráficos
Aula 08 - Distribuição e representação gráfica de frequência
Aula 09 - Medidas de tendência central
Aula 10 - Desvio médio
Aula 11 - Variância e Desvio Padrão
Aula 12 - NBR-14280
Aula 13 - Taxa de frequência e Taxa de gravidade
Aula 14 - Números médios para efeito de estatística de acidentes
Aula 15 - Tabela dos dias debitados
Aula 16 - Registros e Estatísticas de acidentes
Instrutor Rafael Franco Abreu 4
história e definição de estatística
ESTATÍSTICA: é um ramo de grande importância da matemática, desenvolvendo
técnicas como a coleta de dados e sua organização, interpretação, análise e
representação. O uso da matemática para a tomada de decisões vem acompanhando
nossa história desde o início das grandes civilizações.
Instrutor Rafael Franco Abreu 5
Revisão de matemática
Como a maior parte das dificuldades encontradas em cálculos está relacionada a conceitos
básicos da matemática.
É fácil?
Instrutor Rafael Franco Abreu 6
Revisão de matemática
Exemplo prático Adição : vamos aplicar os três passos de adição de números
decimais, somando os valores 3,12 + 60,4 + 8,0 + 4,378.
Subtração
Instrutor Rafael Franco Abreu 7
Revisão de matemática
Exemplo prático Multiplicação: vamos aplicar os quatro passos de
multiplicação de números decimais, multiplicando os valores 8,76 x 9,8,
conforme a Figura:
Instrutor Rafael Franco Abreu 8
Revisão de matemática
Exemplo prático Divisão : vamos aplicar os dois passos de divisão de números
decimais, dividindo 8,26 por 1,4. Para isso, basta fazer o seguinte:
Instrutor Rafael Franco Abreu 9
Revisão de matemática
Instrutor Rafael Franco Abreu 10
Revisão de matemática
Potenciação e Radiciação
Instrutor Rafael Franco Abreu 11
Revisão de matemática
Instrutor Rafael Franco Abreu 12
As expressões numéricas são grupos numéricos calculados por operações matemáticas (adição,
subtração, multiplicação, divisão, etc.) que seguem determinadas ordens.
 Potenciação ou radiciação
 multiplicação ou divisão
 Adição ou subtração
Representações que determinam a sequência:
chaves { }, parênteses () e colchetes [ ]
Revisão de matemática
Instrutor Rafael Franco Abreu 13
Revisão de matemática
Instrutor Rafael Franco Abreu 14
Equação de 1º grau As equações de 1º grau são assim denominadas devido ao termo “ax”
ser elevado à potência 1
Revisão de matemática
Instrutor Rafael Franco Abreu 15
A regra de três é utilizada na resolução de problemas que envolvem grandezas diretas ou
inversamente proporcionais.
REGRA DE TRÊS DIRETA
A relação “mais-mais” ou “menos-menos” caracteriza a regra de três direta. Na regra de três
direta, a multiplicação é feita de modo cruzado.
Exemplo prático: para a construção de 12 m² de parede foram utilizados 540 tijolos. Quantos
tijolos serão necessários para construir 20 m² de parede? Relação: mais m² de parede mais
tijolos:
Revisão de matemática
Instrutor Rafael Franco Abreu 16
A regra de três é utilizada na resolução de problemas que envolvem grandezas diretas ou
inversamente proporcionais.
REGRA DE TRÊS INVERSA
A relação “mais-menos” ou “menos-mais” caracteriza a regra de três inversa. Na regra de três
inversa, a multiplicação é realizada lado a lado.
Exemplo prático: uma casa é construída por 20 pedreiros em 30 dias. Em quantos dias será
construída a mesma casa se o número de pedreiros aumentar para 50?
Revisão de matemática
Instrutor Rafael Franco Abreu 17
1) Uma roda dá 80 voltas em 20 minutos. Em 28 minutos, quantas voltas essa
roda dará?
2) Com 8 eletricistas podemos fazer a instalação de uma casa em 3 dias. Quantos
dias levarão 6 eletricistas, para fazer o mesmo trabalho?
3) Com 6 pedreiros podemos construir uma parede em 8 dias. Quantos dias
gastarão 3 pedreiros para fazer a mesma parede?
4) Uma fábrica engarrafa 3.000 refrigerantes em 6 horas. Quantas horas levará
para engarrafar 4.000 refrigerantes?
5) Quatro marceneiros fazem um armário em 18 dias. Em quantos dias 9
marceneiros fariam o mesmo armário?
Revisão de matemática
Instrutor Rafael Franco Abreu 18
Razão e Proporção
RAZÃO Quando você compara elementos como a distância entre a escola e
sua casa e a distância entre a escola e a casa de um amigo, você
aplica o conceito de razão. Ou seja, a comparação entre duas
grandezas de mesma unidade é chamada razão.
Exemplo
32÷16 é uma razão cujo valor é 2, isto é, a razão de 32 para 16 é igual a 2.
Nessa razão, o número 32 é chamado de antecedente e o 16 de consequente.
Instrutor Rafael Franco Abreu 19
Razão e Proporção
RAZÃO
Instrutor Rafael Franco Abreu 20
Razão e Proporção
RAZÃO
Instrutor Rafael Franco Abreu 21
Razão e Proporção
PROPORÇÃO
A proporção é a igualdade entre razões. Assim, os números a, b, c e d, todos
diferentes de zero, formam uma proporção se, e somente se, a razão a : b for
igual à razão c : d, isto é:
Nessa proporção, os termos a e d são chamados de
extremos, e os termos b e c são chamados de meios.
Instrutor Rafael Franco Abreu 22
Razão e Proporção
PROPORÇÃO
Dados os números 12, 6, 18 e 9. A razão entre 12 e 6 é igual a 2, pois
e a razão entre 18 e 9 também é igual a 2, pois
Com base nesses resultados, pode-se afirmar que as razões são iguais e podem ser
representadas por
uma proporção:
Exemplo:
Instrutor Rafael Franco Abreu 23
Razão e Proporção
PROPORÇÃO
Instrutor Rafael Franco Abreu 24
Razão e Proporção
PROPORÇÃO
Instrutor Rafael Franco Abreu 25
Razão e Proporção
PROPORÇÃO
Instrutor Rafael Franco Abreu 26
Porcentagem
O que realmente porcentagem significa? Por cento significa “a cada 100”, ou
seja, se você dividir algo em cem partes, cada uma delas é um por cento.
1000 litros em %
800 L
650 L
550 L
360 L
400 L
220 L
2 L
Instrutor Rafael Franco Abreu 27
Porcentagem
Exercícios de Porcentagem
1) 25 representa quantos por cento de 200?
2) 30 representa 15% de qual número?
3) Em uma sala de aula há 30 alunos, dos quais 40% são meninas. Quantas
meninas têm na sala?
4) Convertendo a fração 2/5 em uma fração centesimal, qual o resultado em
porcentagem?
5) Júlia acertou 75% das questões de Matemática do teste e Mariana acertou
4/5. Quem acertou mais questões?
6) Para as frações irredutíveis abaixo, determine as porcentagens
correspondentes. a) 1/5 b) 4/5 c) 9/20
Instrutor Rafael Franco Abreu 28
Introdução à Estatística
A palavra estatística tem sua origem na palavra latina status, que significa
estado, pois foi aplicada pela primeira vez na coleta e construção de tabelas de
dados para o governo.
Para os governantes, era fundamental saber o tamanho da população que
habitava suas terras.
A Estatística pode ser definida como a
ciência que estuda tendências em vista
de um fenômeno cercado de variáveis
difíceis de avaliar, isto é, incertas
Instrutor Rafael Franco Abreu 29
Introdução à Estatística
POPULAÇÃO E AMOSTRA
Em Estatística o termo “população” ou “universo estatístico” (N) assume um
significado ligeiramente todos os membros de um grupo definido para estudo
ou do qual estamos recolhendo informações.
Uma parte dessa população é chamada
de amostra (n), onde os dados são
chamados de variáveis e podem ser
classificados e separados em dois grupos:
variáveis qualitativas e as variáveis
quantitativas.
Instrutor Rafael Franco Abreu 30
POPULAÇÃO E AMOSTRA
Tipos de Variáveis:
Variável Qualitativa Quando seus valores são expressos pôr atributos ou
qualidade, ou seja, os valores analisados não são numéricos. Por exemplo:
raça, posicionamento filosófico, etc.
Times de futebol Frequência
Total da amostra
Instrutor Rafael Franco Abreu 31
POPULAÇÃO E AMOSTRA
Tipos de Variáveis:
Variável Quantitativa Quando seus valores são expressos pôr números. Esses
números podem ser obtidos pôr um processo de contagem ou medição. Por
exemplo: peso de uma pessoa, sua altura, etc.
As variáveis quantitativas se dividem em:
 Variável Discreta: são aquelas que podem assumir apenas valores inteiros
em pontos da reta real.
 Variável Contínua: são aquelas que podem assumir qualquer valor num
certo intervalo (contínuo) da reta real.
Instrutor Rafael Franco Abreu 32
POPULAÇÃO E AMOSTRA
A massa (em quilogramas) de 20 trabalhadores de uma empresa com 100
funcionários está registrada no quadro abaixo:
Qual a população e a unidade estatística
dessa pesquisa, nessa ordem?
Qual é a amostra?
Qual é a variável nessa pesquisa? Ela é
discreta ou contínua?
Instrutor Rafael Franco Abreu 33
Fases do trabalho estatístico
A primeira fase do trabalho estatístico consiste em uma definição ou
formulação correta do problema a ser estudado e a seguir escolher a natureza
dos dados.
 Definição do problema;
 Definição dos objetivos;
 Planejamento;
 Coleta dos dados;
 Crítica dos Dados;
 Apuração dos Dados;
 Análise e Interpretação
dos dados.
Instrutor Rafael Franco Abreu 34
Fases do trabalho estatístico
Notas Alunos
Frequência
absoluta
Frequência
acumulada
Frequência
relativa
Fr = Fa/Total Universo
%
Instrutor Rafael Franco Abreu 35
Fases do trabalho estatístico
Um dado foi lançado 20 vezes. A tabela abaixo mostra os pontos obtidos.
Qual índice percentual em que o número 6 foi obtido?
Qual o índice percentual em que números maiores que 4 foram obtidos?
Quantas vezes o número 3 foi obtido?
Instrutor Rafael Franco Abreu 36
Tabelas e gráficos
É uma apresentação numérica dos dados. Consiste em dispor os dados em
linhas e colunas distribuídos de modo ordenado, segundo algumas regras
práticas adotadas pelo Conselho Nacional de Estatística.
Instrutor Rafael Franco Abreu 37
Tabelas e gráficos
Agrupamentos de dados: São séries estatísticas em que os dados são
agrupadas segundo suas respectivas frequências absolutas.
Instrutor Rafael Franco Abreu 38
Tabelas e gráficos
Os salários mensais de 40 trabalhadores de uma empresa estão na tabela
abaixo, agrupados em classes.
Qual a amplitude do intervalo de classe?
Qual o índice percentual de empregados
que ganham R$ 1 000,00 mensais ou
mais?
Quantos empregados ganham entre R$
800,00 e R$ 1 200,00?
Instrutor Rafael Franco Abreu 39
Tabelas e gráficos
Gráficos
A representação gráfica constitui uma apresentação geométrica dos dados.
Permite ao analista obter uma visão tão rápida, fácil e clara do fenômeno e sua
variação.
A Estatística Descritiva pode descrever os dados através de gráficos. A
apresentação gráfica é um complemento importante da apresentação tabular.
A vantagem de um gráfico sobre a tabela está em possibilitar uma rápida
impressão visual da distribuição dos valores ou das frequências observadas.
Instrutor Rafael Franco Abreu 40
Tabelas e gráficos
Gráficos
Os requisitos fundamentais de um gráfico são:
 Simplicidade: possibilitar a análise rápida do fenômeno observado. Deve
conter apenas o essencial.
 Clareza: possibilitar a leitura e interpretações correta dos valores do
fenômeno.
 Veracidade: deve expressar a verdade sobre o fenômeno observado.
Instrutor Rafael Franco Abreu 41
Tabelas e gráficos
Tipos de gráficos:
Gráfico de pizza Utilizado
para dados com até quatro
tipos de informação
diferentes. A sua visualização
é mais eficaz para dados
rápidos.
Instrutor Rafael Franco Abreu 42
Tabelas e gráficos
Tipos de gráficos:
Gráfico de barra vertical são adequados para dados cruzados.
Instrutor Rafael Franco Abreu 43
Tabelas e gráficos
Tipos de gráficos:
Gráfico de linha São ideais para acompanhar a evolução diária
Instrutor Rafael Franco Abreu 44
Tabelas e gráficos
Uma pesquisa feita com 336 adolescentes de uma escola, sendo 50% de cada sexo,
revelou alguns problemas de saúde. A soma dos dados percentuais ultrapassa
100% pois cada entrevistado pode apresentar mais de um problema.
Quantos jovens são hipertensos?
Quantos jovens têm problemas cardíacos
na família?
Quantos jovens apresentam fatores de
risco, aproximadamente?
Instrutor Rafael Franco Abreu 45
Medidas de tendência central
Muitas vezes, é necessário resumir certas características das distribuições
de frequência por meio de quantidades. Essa quantificação pode ser
sintetizada por dois tipos de parâmetros:
Instrutor Rafael Franco Abreu 46
Medidas de tendência central
Média aritmética: Definimos média aritmética (Ma) dos valores x1, x2, x3, ...,
xn como o quociente entre a soma desses valores e o seu número total n.
A média caracteriza o centro da distribuição
de frequências e por isso é uma medida de
posição.
Exemplo: uma papelaria vende canetas durante certa semana conforme as
quantidades demonstradas na tabela.
Instrutor Rafael Franco Abreu 47
Medidas de tendência central
Média aritmética ponderada: A média aritmética ponderada facilita o cálculo
de médias quando existem valores que se repetem várias vezes.
Exemplo: os salários dos funcionários
de certa empresa estão representados
no quadro de distribuição abaixo. Qual
o salário médio dessa empresa?
Instrutor Rafael Franco Abreu 48
Medidas de tendência central
Mediana: O termo que ocupa a posição central de um conjunto de valores
colocados em ordem crescente (ou decrescente) de grandeza é chamado de
mediana (Md).
 Se a distribuição tiver um número ímpar de dados, o termo central é a
mediana. Exemplo: idade, em anos, de pessoas em uma sala.
Logo, Md = 40
Instrutor Rafael Franco Abreu 49
Medidas de tendência central
Mediana:
 Se a distribuição tiver número par de dados, a mediana será definida pela
média aritmética entre os dois termos centrais da distribuição. Exemplo:
número de arremessos de 10 atletas num treino.
Logo, Md = 15,5.
Instrutor Rafael Franco Abreu 50
Medidas de tendência central
Moda: Em uma distribuição de frequências, moda (Mo) é o valor que aparece
um maior número de vezes, ou seja, é o valor de maior frequência absoluta.
Exemplo: número de filhos 20 das mães frequentadoras de uma academia de
musculação.
Observando o quadro, vemos que 2 filhos aparecem em maior quantidade.
Logo, Mo = 2 Instrutor Rafael Franco Abreu 51
Medidas de
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Instrutor Rafael Franco Abreu 52

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  • 1. Estatística aplicada à Segurança do Trabalho Paracatu 2022 Rafael Franco Abreu – Instrutor de Formação Profissional 1
  • 2. Estatística aplicada à Segurança do Trabalho Sabemos que a NR 4 determina que a empresa deve preencher anualmente as estatística de acidentes de trabalho e deixar arquivado na empresa, isso se encontra na NR 4, item 4.12 letra “i”. A estatística aplicada a segurança do trabalho nos ajuda a entender quais setores são mais problemáticos, e desse ponto podemos adotar as medidas de controle mais apropriadas, seja EPIs, EPCs, programas de segurança comportamental, campanhas de segurança ou outros. Instrutor Rafael Franco Abreu 2
  • 3. Estatística aplicada à Segurança do Trabalho Por que estudar estatística na segurança do trabalho. A nova NR 1, que já entrou em vigor em 02 de agosto de 2021 também traz consigo a necessidade de alguns cálculos acidentários. – HHT (Horas Homens Trabalhadas). Essa parte é importante por que serve de base para os itens que vem após ele. – TF (Taxa de Frequência); – TG (Taxa de Gravidade); – IRA (Índice Relativo de Acidentes); – IAG (Índice de Avaliação de Gravidade); Instrutor Rafael Franco Abreu 3
  • 4. Estatística aplicada à Segurança do Trabalho VOCÊ VAI APRENDER: Aula 01 - Introdução: história e definição de estatística Aula 02 - Revisão de matemática Aula 03 -Razão e Proporção Aula 04 - Porcentagem Aula 05 - Probabilidade Aula 06 - Fases do trabalho estatístico Aula 07 - Tabelas e gráficos Aula 08 - Distribuição e representação gráfica de frequência Aula 09 - Medidas de tendência central Aula 10 - Desvio médio Aula 11 - Variância e Desvio Padrão Aula 12 - NBR-14280 Aula 13 - Taxa de frequência e Taxa de gravidade Aula 14 - Números médios para efeito de estatística de acidentes Aula 15 - Tabela dos dias debitados Aula 16 - Registros e Estatísticas de acidentes Instrutor Rafael Franco Abreu 4
  • 5. história e definição de estatística ESTATÍSTICA: é um ramo de grande importância da matemática, desenvolvendo técnicas como a coleta de dados e sua organização, interpretação, análise e representação. O uso da matemática para a tomada de decisões vem acompanhando nossa história desde o início das grandes civilizações. Instrutor Rafael Franco Abreu 5
  • 6. Revisão de matemática Como a maior parte das dificuldades encontradas em cálculos está relacionada a conceitos básicos da matemática. É fácil? Instrutor Rafael Franco Abreu 6
  • 7. Revisão de matemática Exemplo prático Adição : vamos aplicar os três passos de adição de números decimais, somando os valores 3,12 + 60,4 + 8,0 + 4,378. Subtração Instrutor Rafael Franco Abreu 7
  • 8. Revisão de matemática Exemplo prático Multiplicação: vamos aplicar os quatro passos de multiplicação de números decimais, multiplicando os valores 8,76 x 9,8, conforme a Figura: Instrutor Rafael Franco Abreu 8
  • 9. Revisão de matemática Exemplo prático Divisão : vamos aplicar os dois passos de divisão de números decimais, dividindo 8,26 por 1,4. Para isso, basta fazer o seguinte: Instrutor Rafael Franco Abreu 9
  • 10. Revisão de matemática Instrutor Rafael Franco Abreu 10
  • 11. Revisão de matemática Potenciação e Radiciação Instrutor Rafael Franco Abreu 11
  • 12. Revisão de matemática Instrutor Rafael Franco Abreu 12
  • 13. As expressões numéricas são grupos numéricos calculados por operações matemáticas (adição, subtração, multiplicação, divisão, etc.) que seguem determinadas ordens.  Potenciação ou radiciação  multiplicação ou divisão  Adição ou subtração Representações que determinam a sequência: chaves { }, parênteses () e colchetes [ ] Revisão de matemática Instrutor Rafael Franco Abreu 13
  • 14. Revisão de matemática Instrutor Rafael Franco Abreu 14
  • 15. Equação de 1º grau As equações de 1º grau são assim denominadas devido ao termo “ax” ser elevado à potência 1 Revisão de matemática Instrutor Rafael Franco Abreu 15
  • 16. A regra de três é utilizada na resolução de problemas que envolvem grandezas diretas ou inversamente proporcionais. REGRA DE TRÊS DIRETA A relação “mais-mais” ou “menos-menos” caracteriza a regra de três direta. Na regra de três direta, a multiplicação é feita de modo cruzado. Exemplo prático: para a construção de 12 m² de parede foram utilizados 540 tijolos. Quantos tijolos serão necessários para construir 20 m² de parede? Relação: mais m² de parede mais tijolos: Revisão de matemática Instrutor Rafael Franco Abreu 16
  • 17. A regra de três é utilizada na resolução de problemas que envolvem grandezas diretas ou inversamente proporcionais. REGRA DE TRÊS INVERSA A relação “mais-menos” ou “menos-mais” caracteriza a regra de três inversa. Na regra de três inversa, a multiplicação é realizada lado a lado. Exemplo prático: uma casa é construída por 20 pedreiros em 30 dias. Em quantos dias será construída a mesma casa se o número de pedreiros aumentar para 50? Revisão de matemática Instrutor Rafael Franco Abreu 17
  • 18. 1) Uma roda dá 80 voltas em 20 minutos. Em 28 minutos, quantas voltas essa roda dará? 2) Com 8 eletricistas podemos fazer a instalação de uma casa em 3 dias. Quantos dias levarão 6 eletricistas, para fazer o mesmo trabalho? 3) Com 6 pedreiros podemos construir uma parede em 8 dias. Quantos dias gastarão 3 pedreiros para fazer a mesma parede? 4) Uma fábrica engarrafa 3.000 refrigerantes em 6 horas. Quantas horas levará para engarrafar 4.000 refrigerantes? 5) Quatro marceneiros fazem um armário em 18 dias. Em quantos dias 9 marceneiros fariam o mesmo armário? Revisão de matemática Instrutor Rafael Franco Abreu 18
  • 19. Razão e Proporção RAZÃO Quando você compara elementos como a distância entre a escola e sua casa e a distância entre a escola e a casa de um amigo, você aplica o conceito de razão. Ou seja, a comparação entre duas grandezas de mesma unidade é chamada razão. Exemplo 32÷16 é uma razão cujo valor é 2, isto é, a razão de 32 para 16 é igual a 2. Nessa razão, o número 32 é chamado de antecedente e o 16 de consequente. Instrutor Rafael Franco Abreu 19
  • 20. Razão e Proporção RAZÃO Instrutor Rafael Franco Abreu 20
  • 21. Razão e Proporção RAZÃO Instrutor Rafael Franco Abreu 21
  • 22. Razão e Proporção PROPORÇÃO A proporção é a igualdade entre razões. Assim, os números a, b, c e d, todos diferentes de zero, formam uma proporção se, e somente se, a razão a : b for igual à razão c : d, isto é: Nessa proporção, os termos a e d são chamados de extremos, e os termos b e c são chamados de meios. Instrutor Rafael Franco Abreu 22
  • 23. Razão e Proporção PROPORÇÃO Dados os números 12, 6, 18 e 9. A razão entre 12 e 6 é igual a 2, pois e a razão entre 18 e 9 também é igual a 2, pois Com base nesses resultados, pode-se afirmar que as razões são iguais e podem ser representadas por uma proporção: Exemplo: Instrutor Rafael Franco Abreu 23
  • 27. Porcentagem O que realmente porcentagem significa? Por cento significa “a cada 100”, ou seja, se você dividir algo em cem partes, cada uma delas é um por cento. 1000 litros em % 800 L 650 L 550 L 360 L 400 L 220 L 2 L Instrutor Rafael Franco Abreu 27
  • 28. Porcentagem Exercícios de Porcentagem 1) 25 representa quantos por cento de 200? 2) 30 representa 15% de qual número? 3) Em uma sala de aula há 30 alunos, dos quais 40% são meninas. Quantas meninas têm na sala? 4) Convertendo a fração 2/5 em uma fração centesimal, qual o resultado em porcentagem? 5) Júlia acertou 75% das questões de Matemática do teste e Mariana acertou 4/5. Quem acertou mais questões? 6) Para as frações irredutíveis abaixo, determine as porcentagens correspondentes. a) 1/5 b) 4/5 c) 9/20 Instrutor Rafael Franco Abreu 28
  • 29. Introdução à Estatística A palavra estatística tem sua origem na palavra latina status, que significa estado, pois foi aplicada pela primeira vez na coleta e construção de tabelas de dados para o governo. Para os governantes, era fundamental saber o tamanho da população que habitava suas terras. A Estatística pode ser definida como a ciência que estuda tendências em vista de um fenômeno cercado de variáveis difíceis de avaliar, isto é, incertas Instrutor Rafael Franco Abreu 29
  • 30. Introdução à Estatística POPULAÇÃO E AMOSTRA Em Estatística o termo “população” ou “universo estatístico” (N) assume um significado ligeiramente todos os membros de um grupo definido para estudo ou do qual estamos recolhendo informações. Uma parte dessa população é chamada de amostra (n), onde os dados são chamados de variáveis e podem ser classificados e separados em dois grupos: variáveis qualitativas e as variáveis quantitativas. Instrutor Rafael Franco Abreu 30
  • 31. POPULAÇÃO E AMOSTRA Tipos de Variáveis: Variável Qualitativa Quando seus valores são expressos pôr atributos ou qualidade, ou seja, os valores analisados não são numéricos. Por exemplo: raça, posicionamento filosófico, etc. Times de futebol Frequência Total da amostra Instrutor Rafael Franco Abreu 31
  • 32. POPULAÇÃO E AMOSTRA Tipos de Variáveis: Variável Quantitativa Quando seus valores são expressos pôr números. Esses números podem ser obtidos pôr um processo de contagem ou medição. Por exemplo: peso de uma pessoa, sua altura, etc. As variáveis quantitativas se dividem em:  Variável Discreta: são aquelas que podem assumir apenas valores inteiros em pontos da reta real.  Variável Contínua: são aquelas que podem assumir qualquer valor num certo intervalo (contínuo) da reta real. Instrutor Rafael Franco Abreu 32
  • 33. POPULAÇÃO E AMOSTRA A massa (em quilogramas) de 20 trabalhadores de uma empresa com 100 funcionários está registrada no quadro abaixo: Qual a população e a unidade estatística dessa pesquisa, nessa ordem? Qual é a amostra? Qual é a variável nessa pesquisa? Ela é discreta ou contínua? Instrutor Rafael Franco Abreu 33
  • 34. Fases do trabalho estatístico A primeira fase do trabalho estatístico consiste em uma definição ou formulação correta do problema a ser estudado e a seguir escolher a natureza dos dados.  Definição do problema;  Definição dos objetivos;  Planejamento;  Coleta dos dados;  Crítica dos Dados;  Apuração dos Dados;  Análise e Interpretação dos dados. Instrutor Rafael Franco Abreu 34
  • 35. Fases do trabalho estatístico Notas Alunos Frequência absoluta Frequência acumulada Frequência relativa Fr = Fa/Total Universo % Instrutor Rafael Franco Abreu 35
  • 36. Fases do trabalho estatístico Um dado foi lançado 20 vezes. A tabela abaixo mostra os pontos obtidos. Qual índice percentual em que o número 6 foi obtido? Qual o índice percentual em que números maiores que 4 foram obtidos? Quantas vezes o número 3 foi obtido? Instrutor Rafael Franco Abreu 36
  • 37. Tabelas e gráficos É uma apresentação numérica dos dados. Consiste em dispor os dados em linhas e colunas distribuídos de modo ordenado, segundo algumas regras práticas adotadas pelo Conselho Nacional de Estatística. Instrutor Rafael Franco Abreu 37
  • 38. Tabelas e gráficos Agrupamentos de dados: São séries estatísticas em que os dados são agrupadas segundo suas respectivas frequências absolutas. Instrutor Rafael Franco Abreu 38
  • 39. Tabelas e gráficos Os salários mensais de 40 trabalhadores de uma empresa estão na tabela abaixo, agrupados em classes. Qual a amplitude do intervalo de classe? Qual o índice percentual de empregados que ganham R$ 1 000,00 mensais ou mais? Quantos empregados ganham entre R$ 800,00 e R$ 1 200,00? Instrutor Rafael Franco Abreu 39
  • 40. Tabelas e gráficos Gráficos A representação gráfica constitui uma apresentação geométrica dos dados. Permite ao analista obter uma visão tão rápida, fácil e clara do fenômeno e sua variação. A Estatística Descritiva pode descrever os dados através de gráficos. A apresentação gráfica é um complemento importante da apresentação tabular. A vantagem de um gráfico sobre a tabela está em possibilitar uma rápida impressão visual da distribuição dos valores ou das frequências observadas. Instrutor Rafael Franco Abreu 40
  • 41. Tabelas e gráficos Gráficos Os requisitos fundamentais de um gráfico são:  Simplicidade: possibilitar a análise rápida do fenômeno observado. Deve conter apenas o essencial.  Clareza: possibilitar a leitura e interpretações correta dos valores do fenômeno.  Veracidade: deve expressar a verdade sobre o fenômeno observado. Instrutor Rafael Franco Abreu 41
  • 42. Tabelas e gráficos Tipos de gráficos: Gráfico de pizza Utilizado para dados com até quatro tipos de informação diferentes. A sua visualização é mais eficaz para dados rápidos. Instrutor Rafael Franco Abreu 42
  • 43. Tabelas e gráficos Tipos de gráficos: Gráfico de barra vertical são adequados para dados cruzados. Instrutor Rafael Franco Abreu 43
  • 44. Tabelas e gráficos Tipos de gráficos: Gráfico de linha São ideais para acompanhar a evolução diária Instrutor Rafael Franco Abreu 44
  • 45. Tabelas e gráficos Uma pesquisa feita com 336 adolescentes de uma escola, sendo 50% de cada sexo, revelou alguns problemas de saúde. A soma dos dados percentuais ultrapassa 100% pois cada entrevistado pode apresentar mais de um problema. Quantos jovens são hipertensos? Quantos jovens têm problemas cardíacos na família? Quantos jovens apresentam fatores de risco, aproximadamente? Instrutor Rafael Franco Abreu 45
  • 46. Medidas de tendência central Muitas vezes, é necessário resumir certas características das distribuições de frequência por meio de quantidades. Essa quantificação pode ser sintetizada por dois tipos de parâmetros: Instrutor Rafael Franco Abreu 46
  • 47. Medidas de tendência central Média aritmética: Definimos média aritmética (Ma) dos valores x1, x2, x3, ..., xn como o quociente entre a soma desses valores e o seu número total n. A média caracteriza o centro da distribuição de frequências e por isso é uma medida de posição. Exemplo: uma papelaria vende canetas durante certa semana conforme as quantidades demonstradas na tabela. Instrutor Rafael Franco Abreu 47
  • 48. Medidas de tendência central Média aritmética ponderada: A média aritmética ponderada facilita o cálculo de médias quando existem valores que se repetem várias vezes. Exemplo: os salários dos funcionários de certa empresa estão representados no quadro de distribuição abaixo. Qual o salário médio dessa empresa? Instrutor Rafael Franco Abreu 48
  • 49. Medidas de tendência central Mediana: O termo que ocupa a posição central de um conjunto de valores colocados em ordem crescente (ou decrescente) de grandeza é chamado de mediana (Md).  Se a distribuição tiver um número ímpar de dados, o termo central é a mediana. Exemplo: idade, em anos, de pessoas em uma sala. Logo, Md = 40 Instrutor Rafael Franco Abreu 49
  • 50. Medidas de tendência central Mediana:  Se a distribuição tiver número par de dados, a mediana será definida pela média aritmética entre os dois termos centrais da distribuição. Exemplo: número de arremessos de 10 atletas num treino. Logo, Md = 15,5. Instrutor Rafael Franco Abreu 50
  • 51. Medidas de tendência central Moda: Em uma distribuição de frequências, moda (Mo) é o valor que aparece um maior número de vezes, ou seja, é o valor de maior frequência absoluta. Exemplo: número de filhos 20 das mães frequentadoras de uma academia de musculação. Observando o quadro, vemos que 2 filhos aparecem em maior quantidade. Logo, Mo = 2 Instrutor Rafael Franco Abreu 51
  • 52. Medidas de tendência central Instrutor Rafael Franco Abreu 52