Este projeto visa explorar brinquedos e brincadeiras do passado e do presente com alunos do 1o ano. Ele inclui pesquisas com famílias e livros sobre a origem de brinquedos, construção de brinquedos com sucata, listas de brinquedos e brincadeiras, desenhos de brinquedos pelas crianças, regras de brincadeiras, e uma tarde final de interação entre pais, professores e alunos.

1. PROJETO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ONTEM E DE HOJE

2. PÚBLICO ALVO: 1º ANO PERÍODO: OUTUBRO PROFESSORAS: DARSIZA, ELENICE E ITAMARA

3. Acreditamos que o brinquedo e a brincadeira são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, já que o brincar estimula o desenvolvimento intelectual da criança, como também ensinam os hábitos necessários ao seu crescimento. Assim, proporcionar as crianças momentos de convivência saudável, amigável, criativa e construtiva; pois através da brincadeira a criança atribui sentido ao seu mundo, se apropriam de conhecimentos que a ajudarão a agir sobre o meio em que ela se encontra, reconhecendo a cultura brasileira, resgatando brincadeiras, jogos e cantigas de roda.

4. OBJETIVOS:

5. OBJETIVOS:

6. Metodologia: • Roda de conversa; • Pesquisar junto as famílias sobre as brincadeiras e brinquedos da infância; • Pesquisar em livros e na internet sobre a origem de alguns dos brinquedos e brincadeiras; • Selecionar alguns brinquedos que possam ser construídos pelas crianças ( bilboquê, peteca, vai e vem e bola de meia); • Coletar algumas sucatas para confecção de brinquedos; • Listar os brinquedos em cartaz; • Listar as brincadeiras e escolher algumas para brincar; • Propor para que as crianças desenhem alguns brinquedos e brincadeiras; • Escrever junto com as crianças regras de algumas brincadeiras; • Brincar na quadra com diversos materiais: bola, bambolê, corda, etc.

10. Ocorrerá em todos os momentos através da observação, da participação dos alunos nas atividades propostas, interesse e também mudanças de atitudes quanto a incorporação de valores, grau de motivação e entusiasmo. AVALIAÇÃO:

11. Produto final: Finalizou-se o projeto com uma tarde de brincadeiras, interagindo os pais com seus filhos, professores, coordenação pedagógica e direção da escola.