O documento descreve as atividades realizadas em uma turma de educação infantil ao longo do ano letivo, incluindo oficinas de contação de histórias, música, arte, raciocínio lógico e cultura. As atividades foram desenvolvidas de forma lúdica para promover o aprendizado e desenvolvimento das crianças. A professora agradece aos pais, direção e equipe pela parceria no trabalho com as crianças.

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Professora Vanessa de Oliveira
Período Integral
Maternal II A

2.  A nossa turma é formada por 21 crianças com
idade de 3 e 4 anos.Sendo 13 meninas e 8
meninos.Todos são participativos são
trabalhadas com eles cinco oficinas:contação de
historias, experiências musicais,atividades
artísticas, raciocínio lógico e atividades
culturais. As oficinas tem como objetivo
trabalhar de forma lúdica,buscando sempre o
aprendizado significativo de cada criança.
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4.  As historias permitem que a criança crie um
mundo de fantasia onde ela se torna o
personagem principal.
 Para trabalhar essa oficina,busquei historias de
variados gêneros:Contos de
fadas,fabulas,historias tiradas da
internet,literatura infantil,adaptação de
historias e contos de escritores,historias com
adornos,fantoches,marionetes e historias do dia
a dia das crianças.
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8. A india Potira.....
A índia Potira,mora em
uma floresta e ao seu redor
tem lindas e altas
montanhas.A índia é muito
feliz na sua terra:Ela dorme
em sua rede,se alimenta
com frutos da terra e tem
como amiga um filhote de
onça que é muito bonzinho
e lhe faz companhia as
duas são muito amigas.....
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14. A bruxa Katuxa!!!
Nesta história eu me fantasiei
de bruxa.A historia acontece
em uma visita das crianças na
casa da bruxa(mosqueteiro cor
de rosa)A bruxa tenta fazer
amizades com as crianças e
conta um monte de historia. E
faz uma mágica!!!Transforma
papel em pirulito.Tudo isso
com a ajuda do seu pó
mágico(gliter)que ao ser
adicionado no caldeirão deixa
tudo mais doce!!
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16. Fizemos do nosso parque uma verdadeira terra encantada onde os
brinquedos do parque viraram “cavernas “e as arvores “ilhas” onde
poderia estar escondido um tesouro!!!
E com a ajuda do mapa e pistas deixadas,conseguimos encontrar o tesouro
escondido na Ilha da “terra vermelha”
Só que esse tesouro tinha um numero secreto que numero seria esse?Depois
de resolvido o problema,retornamos ao barco e fomos abrir o tesouro,pois o
“Capitão sem mão” também queria resolver o problema e pegar o
tesouro...
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20. As cores
A historia das cores fala
sobre as cores
encontradas na
natureza,usei um
guarda- chuva pequeno
para mostras as cores
para as crianças e depois
joguei um pouco de
água neles,para que
pudéssemos ver que a
água da chuva não tem
cor ela é incolor e que
podemos sentir ela em
contado com a pele.As
crianças adoraram!!!
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22. Meu amigo
cachorrinho.
Fiz uma roda de conversa com
as crianças sobre os animais e
o cachorro foi o animal que as
crianças mais gostam e que a
maioria tem em casa.Contei
uma linda historia tendo como
personagem principal duas
crianças(fantoches) e
cachorrinhos(feitos de bexiga)
e no final da historia todos
levaram um cachorrinho.
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23. A MUSICA VAI ALEM DAQUILO QUE OUVIMOS.QUANDO
INSERIDA NA ROTINA DAS CRIANÇAS,A MUSICA ESTA
FAVORECENDO O APRIMORAMENTO DA COODENAÇÃO
MOTORA,PERCEPÇÃOAUDITIVA,LINGUAGEM,SOCIALIZA
ÇÃOE CRIATIVIDADE DAS CRIANÇAS.
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24. As nossas experiências....
Procurei trabalhar com os alunos,diversos tipos de sons,e
ritmos e instrumentos.Algumas crianças se soltaram aos
poucos,fazendo desta oficina uma meio de se socializarem
uns com os outros.
As cantigas de rodas,as musicas instrumentais,nacionais e
internacionais e sons da natureza estiveram presentes no
nosso cotidiano,fazendo desta oficina uma verdadeira
“musica para os nossos ouvidos”
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25. Dança com ursinhos de pelúcia.
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26. Cada batida representava um tipo de movimento.
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27. Os Dez indiozinhos.
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28. Nesta atividades as criança tinham que procurar quais potes tinha
som ao ser balançado.
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29. As crianças perceberam que abrindo o instrumento
faz um som e fechando faz outro,cada criança pode
conhecer melhor o instrumento
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Aprender brincando é o que essa oficina
propõe,o aluno se empolga com o clima de uma
aula diferente,o que faz com que aprendam sem
perceber,pois eles mesmo perguntam e fazem
suas conclusões sobre o jogo.O erro existe sendo
ele considerado como uma das alternativas para
se chegar a resposta correta.

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48. Conhecendo as
cédulas de dinheiro
As crianças conheceram
o dinheiro que usamos
no dia a dia.Depois cada
uma procurou no
teclado o numero de
uma cédula.Depois
todos puderam brincar
de supermercado.
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49. Jogo do Chapéu
Aqui a turminha
tinha que se
concentrar para ver
aonde estaria
escondida a bolinha
verde.....
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50. As crianças conheceram as embalagens que usamos,foi
trabalhado:cores,tamanhos e quantidade.
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51.  A criatividade de uma criança vai muito além
de um simples traço de pincel e tinta.
Ela ultrapassa a fronteira do imaginário.
 Em artes as crianças expressam todo o seu
talento e sua personalidade,cada um do seu
jeito particular.Seu mundo todo estampado
através de suas mãozinhas.
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52. Confecção de mascaras para o baile de
carnaval e mascaras para enfeitar nossa sala.
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56. Os personagens das
musicas também foram
feitos pela nossa turma.
A cobra não tem pé
A cobra não tem mão
Como é que ela sobe no pezinho
de limão..♪
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59. chocalho de garrafinha de yakut
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61. Confecção de chapéu e espada feitos de jornal.
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62. Nossa turma decorou nossa porta com flores de fundo de garrafa pet.
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63. Nosso Balão Mágico....
Confecção do nosso “Balão Mágico” aqui todas as crianças pintaram o seu
boneco de acordo com suas características.
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64. Tartaruguinha feita com caixas de maças.
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65. Fantasminhas com o carimbo das mãos.
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66. Pipa
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67. Pesca-peixe
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68. A nossa turma fazendo bonito e caprichado!!!
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69. Esta oficina tem como objetivo resgatar e valorizar as
brincadeiras infantis,vista como elemento fundamental
para a socialização,aprendizado e desenvolvimento das
crianças.
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85. Todos os meses nossas crianças são parabenizadas pelo seu dia.Comemoramos com um delicioso
bolo feito pelas tias com muito carinho!!!
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Aqui se encerra mais um ano de trabalho, um trabalho que faço
com muito amor e dedicação. Não é fácil..mas no final vem a
recompensa!!! O bom de trabalhar na educação infantil é que
lidamos com seres que são tão dependentes e crescem levando
muito conhecimento para a sua vida.Essa bagagem que vocês
levam,posso garantir que teve um pouco do meu esforço e
dedicação para que sigam seus caminhos e se tornem cidadãos
de bem!
♥ Tia Vanessa ♥

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88.  Aos pais por nos confiar o seu bem mais precioso que é seu
filho em nossas mãos.
 A Direção da nossa escola,por nos proporcionar ideias e
uma boa orientação.
 As “tias” da cozinha que prepara com carinho o alimento das
nossas crianças.
 E a Deus por estar sempre abençoando e olhando por todos
nós!!!!
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