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Planejamento Anual de Educação Física
 Professor: Leandro Alves Santos
 Série: 1º, 2º, 3º, 4º , 5º Ano
 Turnos: Vespertino e Matutino                 Ano: 2013
______________________________________________________________________________________


                          Disciplina: Educação Física
 Justificativa:
         O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o
 desenvolvimento integral da criança e do adolescente.
         A Educação Física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma
 disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo
 com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia.
         As aulas de Educação Física têm o propósito de levar o aluno a se interagir com os colegas, saber
 respeitar e conhecer seus próprios limites. Através das atividades lúdicas a criança aprimora de forma
 prazerosa várias habilidades, como a coordenação motora, lateralidade, noções de espaço temporal.

  Objetivo Geral:
        A Educação Física tem o objetivo de desenvolver o lúdico na criança, dar oportunidade ao aluno
 de superar e descobrir seus limites, isto estará presente em atividades motoras, música, jogos de
 raciocínio, com a fim de despertar a criatividade, e recuperar danos causados por queima de etapas
 importantes na educação infantil.
        As aulas de Educação Física tem o propósito de desenvolver o campo psicomotor,
 proporcionando atividades que envolvem a área motora, o esquema corporal, equilíbrio, entre outros.
        De acordo com os PCN´s espera-se que as crianças ao ingressarem na escola, possuam uma série
 de conhecimentos sobre o movimento, o corpo e a cultura corporal, fruto de experiências pessoais, das
 vivências diárias no seu ciclo e das informações adquiridas pelos meios de comunicação.


  Objetivos Específicos de acordo com as capacidades:

       Desenvolver a coordenação motora;
       Aprimorar noções de espaço temporal;
       Desenvolver o equilíbrio e lateralidade;
       Proporcionar a higiene física e mental;
       Levar a criança a uma melhor convivência em grupo;
       Conhecer de forma simples o sentido de competir, vencendo ou não;
       Melhorar a flexibilidade e agilidade com o corpo;
       Aumenta a amplitude de movimentos.
Conteúdos:

         1º trimestre: (Fevereiro, Março, Abril e Maio)

    Filme “Space Jam - O Jogo do Século”
    Aprimorar de formas variadas a lateralidade, através de brincadeiras;
    Exercícios de coordenação motora dinâmica (Movimentar o braço ao mesmo tempo em que a
   perna, mão esquerda no ombro direito).
    Exercício de equilíbrio estático e dinâmico;
    Ginástica historiada;
    Aulas de alongamento em dupla e individual;
    Teoria de regras de alguns esportes;
    Brincadeiras de corda (corda dupla);
    Exercícios de destreza (acertar o alvo);
    O trenzinho cantado;
    Reproduzir movimentos e sons (animais);
    Jogos de raciocínio;
    Atividades com mímicas;
    Confecção de peteca alternativa;
    Jogos de estimulação da percepção lógico matemática (Noções de tamanho; alto/baixo,
largo/estreito (fitas); grande/pequeno; muito/pouco);
    Anatomia superficial (apenas conhecer o próprio corpo);

         2º trimestre: (Junho, Julho, Agosto e Setembro)

       Aulas práticas de peteca (em equipe, duplas, filas e círculos) algumas regras;
       Resgate de brincadeiras (Jogos de cultura familiar), fazer adaptações necessárias;
       Tico Tico Fuzilado;
       Rouba Bandeira;
       Garrafão;
       Mamãe da Rua;
       Pega Pega Variados;
       Guerra dos Mundos;
       Jogos de corridas variadas;
       Relaxamento com músicas;
       Brincadeiras variadas utilizando materiais diversos (bola, arcos, corda e cones);
       Noções de ginástica artística (Trabalhar os movimentos básicos).

         3º Trimestre: (Outubro, Novembro e Dezembro)

   Oficinas de brinquedos (construção de brinquedos alternativos a partir de materiais recicláveis);
   Enfatizar as brincadeiras tendo como base o Atletismo (Arremessos; saltos; corridas de formas
variadas, obstáculos);
   Jogos com estafetas (grandes e pequenos circuitos);
   Brincadeiras com garrafa pet;
   Iniciação esportiva (Fundamentos básicos de handebol, voleibol, basquetebol e futsal).
   Conhecimento da quadra (identificar áreas e linhas que delimitam a quadra, sabendo conhecer
qual é de cada modalidade);
   GINCAIPLAS entre salas na semana da criança;
   FESTIVAL DE DANÇA;

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Planejamento anual 2013 1ºao5º ano

  • 1. Planejamento Anual de Educação Física Professor: Leandro Alves Santos Série: 1º, 2º, 3º, 4º , 5º Ano Turnos: Vespertino e Matutino Ano: 2013 ______________________________________________________________________________________ Disciplina: Educação Física Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança e do adolescente. A Educação Física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia. As aulas de Educação Física têm o propósito de levar o aluno a se interagir com os colegas, saber respeitar e conhecer seus próprios limites. Através das atividades lúdicas a criança aprimora de forma prazerosa várias habilidades, como a coordenação motora, lateralidade, noções de espaço temporal. Objetivo Geral: A Educação Física tem o objetivo de desenvolver o lúdico na criança, dar oportunidade ao aluno de superar e descobrir seus limites, isto estará presente em atividades motoras, música, jogos de raciocínio, com a fim de despertar a criatividade, e recuperar danos causados por queima de etapas importantes na educação infantil. As aulas de Educação Física tem o propósito de desenvolver o campo psicomotor, proporcionando atividades que envolvem a área motora, o esquema corporal, equilíbrio, entre outros. De acordo com os PCN´s espera-se que as crianças ao ingressarem na escola, possuam uma série de conhecimentos sobre o movimento, o corpo e a cultura corporal, fruto de experiências pessoais, das vivências diárias no seu ciclo e das informações adquiridas pelos meios de comunicação. Objetivos Específicos de acordo com as capacidades:  Desenvolver a coordenação motora;  Aprimorar noções de espaço temporal;  Desenvolver o equilíbrio e lateralidade;  Proporcionar a higiene física e mental;  Levar a criança a uma melhor convivência em grupo;  Conhecer de forma simples o sentido de competir, vencendo ou não;  Melhorar a flexibilidade e agilidade com o corpo;  Aumenta a amplitude de movimentos.
  • 2. Conteúdos:  1º trimestre: (Fevereiro, Março, Abril e Maio)  Filme “Space Jam - O Jogo do Século”  Aprimorar de formas variadas a lateralidade, através de brincadeiras;  Exercícios de coordenação motora dinâmica (Movimentar o braço ao mesmo tempo em que a perna, mão esquerda no ombro direito).  Exercício de equilíbrio estático e dinâmico;  Ginástica historiada;  Aulas de alongamento em dupla e individual;  Teoria de regras de alguns esportes;  Brincadeiras de corda (corda dupla);  Exercícios de destreza (acertar o alvo);  O trenzinho cantado;  Reproduzir movimentos e sons (animais);  Jogos de raciocínio;  Atividades com mímicas;  Confecção de peteca alternativa;  Jogos de estimulação da percepção lógico matemática (Noções de tamanho; alto/baixo, largo/estreito (fitas); grande/pequeno; muito/pouco);  Anatomia superficial (apenas conhecer o próprio corpo);  2º trimestre: (Junho, Julho, Agosto e Setembro)  Aulas práticas de peteca (em equipe, duplas, filas e círculos) algumas regras;  Resgate de brincadeiras (Jogos de cultura familiar), fazer adaptações necessárias;  Tico Tico Fuzilado;  Rouba Bandeira;  Garrafão;  Mamãe da Rua;  Pega Pega Variados;  Guerra dos Mundos;  Jogos de corridas variadas;  Relaxamento com músicas;  Brincadeiras variadas utilizando materiais diversos (bola, arcos, corda e cones);  Noções de ginástica artística (Trabalhar os movimentos básicos).  3º Trimestre: (Outubro, Novembro e Dezembro)  Oficinas de brinquedos (construção de brinquedos alternativos a partir de materiais recicláveis);  Enfatizar as brincadeiras tendo como base o Atletismo (Arremessos; saltos; corridas de formas variadas, obstáculos);  Jogos com estafetas (grandes e pequenos circuitos);  Brincadeiras com garrafa pet;  Iniciação esportiva (Fundamentos básicos de handebol, voleibol, basquetebol e futsal).  Conhecimento da quadra (identificar áreas e linhas que delimitam a quadra, sabendo conhecer qual é de cada modalidade);  GINCAIPLAS entre salas na semana da criança;  FESTIVAL DE DANÇA;