Projeto a Arte colorindo a Educação Infantil
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Este documento descreve um projeto para trabalhar a descoberta, identidade, preferências e percepções de crianças na educação infantil por meio de situações de aprendizagem que respeitem os ritmos individuais de cada criança e considerem suas capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas. O objetivo é permitir que as crianças estabeleçam relações com o mundo por meio de percepções, gestos e comunicação durante atividades desafiadoras no ambiente.
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Projeto Fazendo Arte
Este projeto realizado na EMEIEF Dr. Tancredo de Almeida Neves teve como objetivos inserir a arte na escola e desenvolver a criatividade das crianças por meio de atividades como pintura, colagem e teatro. As atividades abordaram diferentes áreas do conhecimento de forma interdisciplinar e foram avaliadas por meio de portfólios e relatórios individuais.
A presença da arte na educação infantil
O documento discute a importância da arte na educação infantil. Ele ressalta que a arte permite que as crianças expressem seus sentimentos e ampliem seu conhecimento. Também discute o papel fundamental do professor em estimular a criatividade das crianças e valorizar suas produções artísticas.
Projeto de arte
1. O documento descreve um projeto de arte para estudantes do 3o ao 5o ano do ensino fundamental que envolve a releitura de obras de arte famosas.
2. O projeto tem como objetivo levar os alunos a analisar e interpretar obras de arte para entender mensagens e emoções e depois criar suas próprias versões das obras.
3. As atividades incluem estudar a vida e obras de artistas como Tarsila do Amaral, aprender elementos visuais em obras, e criar novas obras usando recursos
23416525 arte-planos-de-aula
Este plano de aula para o 1o ano apresenta os objetivos, conteúdos, habilidades, procedimentos e avaliação para oito aulas de artes. Os objetivos incluem ampliar o autoconhecimento, utilizar habilidades expressivas no cotidiano, identificar a figura humana e aceitar a própria identidade. Os conteúdos incluem noção corporal, cores, formas geométricas e arte indígena. Os procedimentos envolvem atividades como pintura, desenho e música. A avaliação será baseada na participação
Projeto de artes
Este documento descreve um projeto de artes e teatro em uma escola para alunos com deficiências. O projeto usa atividades como artesanato e teatro para desenvolver habilidades sociais e manuais dos alunos de forma lúdica e prazerosa. A avaliação será contínua e baseada na participação e interesse dos alunos durante as atividades.
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Este projeto visa preservar brinquedos e brincadeiras antigas ensinando crianças sobre sua importância cultural e promovendo a socialização entre crianças e famílias. As atividades incluem a construção de brinquedos com materiais recicláveis, reviver brincadeiras tradicionais, e incentivar valores como cooperação através de jogos.
Atividade 3 projeto de artes simone helen drumond
Este projeto visa despertar o interesse das crianças pela arte através da obra do artista plástico Romero Britto. As crianças irão conhecer a biografia de Britto e realizar atividades como pintura, desenho, música e dramatização inspiradas em suas obras coloridas e otimistas. O projeto culminará em uma exposição onde as crianças poderão compartilhar suas releituras das obras de Britto.
Projeto Dengue
Este projeto visa conscientizar estudantes da educação infantil sobre a dengue, ensinando sobre o mosquito transmissor, sintomas e prevenção. Serão realizadas atividades como rodas de conversa, cartazes, recortes e uma maquete sobre locais propícios à proliferação do mosquito para educar as crianças sobre este importante tema de saúde pública.
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Projeto: Nós também somos artistas
O documento fornece informações sobre as turmas e professoras de uma escola de educação infantil. Ele também inclui justificativas e objetivos para o trabalho com artes visuais, além de resumir as atividades realizadas em cada turma, como pintura, desenho e modelagem.
Planejamento educação infantil
1. Os documentos apresentam planos de ensino para educação infantil em música, artes visuais, movimento e formação pessoal e social, com objetivos, conteúdos, habilidades, procedimentos e formas de avaliação para cada área.
2. Os objetivos incluem o desenvolvimento de percepção musical, expressão artística, coordenação motora, identidade pessoal e respeito pela diversidade.
3. As atividades propostas englobam canções, dramatizações, desenhos, pinturas, jogos, exercícios corporais e discuss
Projeto tarsila
O projeto tem como objetivo despertar o interesse dos alunos pela arte de Tarsila do Amaral, ensinando sobre sua biografia e técnicas por meio de atividades práticas como pintura e colagem. Os alunos irão aprender sobre a vida e obra da artista e recriar algumas de suas pinturas mais famosas.
Projeto de artes
O documento descreve um projeto desenvolvido com alunos do 5o ano sobre a vida e obras da artista Tarsila do Amaral. O projeto incluiu pesquisas na internet sobre a vida e obras da artista, análise de suas obras, e a criação de painéis biográficos e sobre suas obras. Os alunos participaram ativamente e o projeto foi bem sucedido em ensinar sobre a artista e ampliar os conhecimentos artísticos dos estudantes.
Projeto; O corpo em movimento 2013
O documento descreve um projeto desenvolvido em uma escola infantil para promover atividades lúdicas durante o período intermediário por meio de jogos, brinquedos e brincadeiras. O projeto envolveu várias turmas e teve como objetivos ampliar o repertório de brincadeiras das crianças e estimular seu desenvolvimento físico e cognitivo de forma prazerosa. As atividades incluíram apreciação de obras de arte, confecção de brinquedos, jogos, entre outras.
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Este projeto visa promover brinquedos e brincadeiras tradicionais entre crianças e famílias para preservar a cultura local. Os objetivos são reconhecer a importância dessas atividades culturais, promover a socialização familiar e incentivar valores como cooperação. As atividades incluem jogos, brincadeiras com materiais como bola e corda, brincadeiras simbólicas e tradicionais. A avaliação será contínua por meio da observação da participação e do desenvolvimento das crianças.
Proposta do berçário educação infantil
1) O documento apresenta uma proposta curricular para a educação infantil berçário com foco no desenvolvimento sensório-motor.
2) A proposta inclui eixos curriculares como movimento, música, artes visuais, linguagem, natureza e sociedade e matemática.
3) O documento também aborda expectativas de aprendizagem, conteúdos, atividades lúdicas e a importância do brincar para o desenvolvimento infantil nessa faixa etária.
Plano de aula 1: Pinturas que Contam Histórias I: Arte Rupestre, Arte Egípcia...
O plano de aula tem como objetivo ensinar sobre pinturas históricas que contam histórias através da arte rupestre, arte egípcia, arte inca e arte greco-romana. As atividades incluem mostrar imagens dessas pinturas, explicar como histórias eram transmitidas antes da escrita, e fazer uma pintura em grupo simulando uma parede de pedra.
Projeto identidade
Este projeto tem como objetivo ensinar crianças sobre si mesmas, incluindo partes do corpo, higiene, família e identidade. As atividades incluem desenhar autorretratos, fazer crachás com nomes, identificar ossos e órgãos, e discutir a importância da alimentação e do cuidado do corpo.
Apostila quem canta seus males espanta vol1
Este documento apresenta uma apostila sobre cantigas de roda com o objetivo de ensinar crianças sobre a língua portuguesa de forma lúdica e prazerosa. A autora justifica a importância das cantigas de roda para o desenvolvimento das crianças e apresenta objetivos, procedimentos metodológicos e exemplos de cantigas.
Plano de aula 3: Confecção de Material para Teatro e Contação de Histórias
O plano de aula ensina alunos do 3o ano a fazer chapéus para teatro e contação de histórias utilizando papelão e jornais. Os alunos medirão suas faces e desenharão um chapéu no papelão, que pintarão e decorarão. Faixas de papelão prenderão o chapéu e os alunos apresentarão suas criações.
Projeto brincadeiras de outrora
O documento discute como as crianças brincavam no passado com brinquedos simples em comparação com as crianças de hoje, que preferem passar tempo com tecnologia. O projeto tem como objetivo resgatar brincadeiras tradicionais para promover o desenvolvimento físico e emocional das crianças.
Planejamento dança
Este plano de aula apresenta atividades de dança para estudantes. O objetivo é ensinar os alunos sobre o corpo e movimento através da dança, utilizando músicas da Xuxa. As atividades incluem aquecimento, dançar seguindo as músicas, e alongamento.
Projeto interdisciplinar arte e educação
Este documento descreve um projeto interdisciplinar de arte e educação para uma escola primária. O projeto propõe um "Festival de Artes - Show de Talentos" para mobilizar a comunidade escolar e desenvolver a criatividade, coordenação motora e apreço pelas artes entre os alunos do 1o ao 5o ano. As atividades incluem apresentações de dança, teatro, música e exposições de artes plásticas ao longo de cinco dias.
Projeto anual jogos e brincadeiras
O documento apresenta o projeto anual "Jogos e Brincadeiras" do Centro Municipal de Educação Infantil Sonho Feliz, com objetivos de promover o desenvolvimento das crianças por meio de atividades lúdicas que estimulem diferentes capacidades como motora, cognitiva, social e emocional. O projeto será implementado por meio de brincadeiras planejadas pelas professoras considerando a fundamentação teórica de que brincar é essencial para o aprendizado na infância.
Projeto música na educação infantil
O projeto tem como objetivos envolver crianças no mundo da música estimulando seu desenvolvimento corporal, cognitivo e afetivo. As crianças terão contato com diversos gêneros musicais e instrumentos, reconhecendo seus valores culturais. O projeto usará músicas, jogos e atividades lúdicas para tornar a aprendizagem prazerosa.
Artes 2º ano
O documento apresenta o plano de ensino de Artes para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas abordando conteúdos como música, cores, dobraduras, pinturas e brincadeiras. Os objetivos gerais são desenvolver habilidades como observação, criatividade e respeito aos conhecimentos prévios dos alunos. As estratégias incluem pesquisa, construção de murais e uso de materiais concretos. A avaliação será feita por observação da participação dos alunos.
Projeto música aquarela
O documento descreve um projeto para trabalhar a música "Aquarela" de Toquinho com crianças. As atividades incluem cantar a música, fazer instrumentos musicais, e representar as letras da música em quadrinhos usando recorte e colagem. O objetivo é desenvolver o apreço pela poesia, música e arte.
Brinquedo e brincadeiras na educação infantil ( Joice Ribeiro)
O documento descreve um projeto sobre brinquedos e brincadeiras infantis tradicionais com o objetivo de resgatar a cultura e identidade por meio de atividades lúdicas que envolvam recursos tecnológicos. O projeto será realizado com crianças e abordará temas como cultura popular, jogos, construção de brinquedos e registro das brincadeiras.
Planejamento os cinco sentidos
O documento apresenta uma programação de atividades para o período escolar com o objetivo de respeitar os direitos da criança e resgatar os valores da infância. As atividades incluem observação do meio ambiente, desenvolvimento dos sentidos e histórias culturais.
ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O texto compara o nascimento do pensamento ao nascimento de uma criança, ambos começando com um ato de amor através da semeadura de um sonho. Os educadores deveriam ser especialistas em amor antes de qualquer ferramenta, ajudando os outros a interpretarem seus sonhos.
A arte na primeira infancia
- O documento discute a importância da arte na primeira infância, cobrindo tópicos como o desenvolvimento das garatujas, a significação da cor, e como as garatujas refletem o desenvolvimento da criança. O documento também fornece exemplos de materiais artísticos apropriados e inapropriados para crianças pequenas.
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Projeto tarsila
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Proposta do berçário educação infantil
1) O documento apresenta uma proposta curricular para a educação infantil berçário com foco no desenvolvimento sensório-motor.
2) A proposta inclui eixos curriculares como movimento, música, artes visuais, linguagem, natureza e sociedade e matemática.
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Plano de aula 1: Pinturas que Contam Histórias I: Arte Rupestre, Arte Egípcia...
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Projeto identidade
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Plano de aula 3: Confecção de Material para Teatro e Contação de Histórias
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Artes 2º ano
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Destaque
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O texto compara o nascimento do pensamento ao nascimento de uma criança, ambos começando com um ato de amor através da semeadura de um sonho. Os educadores deveriam ser especialistas em amor antes de qualquer ferramenta, ajudando os outros a interpretarem seus sonhos.
A arte na primeira infancia
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Projeto interdisciplinar artes
Este projeto visa ensinar arte para alunos do 4o ano por meio do estudo da vida e obras do artista brasileiro Cândido Portinari. Os alunos irão aprender sobre Portinari através de pesquisas, análise de obras e visitas, e depois criar suas próprias obras de arte inspiradas nele. O projeto também tem como objetivo promover a solidariedade ao doar a renda de uma exposição de obras para instituições carentes.
Artes na educação infantil
O documento descreve um projeto de artes na educação infantil com o tema "Sentindo o mundo", que envolve artes, linguagem oral e conhecimento do mundo. O projeto irá explorar os sentidos das crianças por meio da manipulação de materiais naturais como frutas, legumes e verduras transformados em tintas e massas. O objetivo é desenvolver a expressão artística e ampliar o conhecimento das crianças sobre o mundo à sua volta.
A CriançA Conhecendo Arte
O documento discute a formação do conhecimento artístico pela criança através da expressão, percepção, imaginação e representação em atividades como desenho, pintura, brincadeiras e jogos. A interação social com professores, família e cultura é fundamental nesse processo.
Atividade releitura abaporu
O documento descreve a obra "Abaporu" de Tarsila do Amaral de 1928 que inspirou o Movimento Antropofágico. A obra representa o homem nativo da terra e traz a ideia do homem selvagem e antropófago. Os estudantes são convidados a dar sua própria interpretação da obra.
Plano de Aula Tarsila do Amaral
O documento descreve uma aula sobre obras da artista brasileira Tarsila do Amaral ministrada para alunos do 5o ano. A aula incluiu leitura e análise de imagens de quadros famosos de Tarsila, discussão sobre sua vida e estilo artístico, além de atividades práticas de pintura e produção textual inspiradas em suas obras.
Artes atividades
O documento conta a história de uma bola que percorreu diversos lugares, desde o mar até o céu, e encontrou diferentes personagens como um coelho gigante, que a ensinou a pular. Ao final, a bola se enrolou e dormiu, formando um ponto final.
Desenhos de tarsila do amaral para colorir
Tarsila do Amaral foi uma importante pintora brasileira do movimento modernista. O documento fornece detalhes biográficos sobre Tarsila, descreve suas principais obras e estilo artístico, e discute sua importância para a arte brasileira.
Projeto Romero Britto
Este documento descreve um projeto de arte nas escolas primárias e secundárias que visa despertar o interesse dos alunos pela pintura através da releitura das obras do artista Romero Britto. O projeto inclui atividades como estudar a biografia do artista, analisar suas obras, e criar novas versões das obras usando diferentes materiais como papel, tinta e colagem. Fotos documentam as atividades realizadas por cada série ao longo do projeto de 1 a 2 meses.
Planejamento ArtesVisuais
O documento apresenta os objetivos e conteúdos programáticos de Artes para o Ensino Fundamental e Médio, abrangendo desde elementos básicos da linguagem visual até movimentos artísticos modernos e contemporâneos. Os conteúdos serão trabalhados por meio de leituras, aulas expositivas e atividades práticas, utilizando recursos como apostilas, obras de arte e apresentações multimídia. O objetivo é desenvolver a competência estética e artística dos alunos ao longo dos anos.
Projeto Conta que eu conto
Este projeto visa desenvolver o prazer pela leitura em crianças através do reconto de histórias infantis. As crianças serão capazes de memorizar, recontar e compreender as histórias, além de identificar personagens e expressar-se ao contar as histórias. As atividades incluem leitura, dramatizações, músicas e uso de tecnologia para escrever e publicar histórias.
DEFINIÇÕES DE ARTE
O documento define arte e suas linguagens artísticas, incluindo arquitetura, artes cênicas, arte digital, arte-educação, artes plásticas, artes visuais e design, banda desenhada, cinema, dança, desenho, dramaturgia, escultura, fotografia, graffiti, literatura, música, miniaturismo, pintura e teatro. Ele também discute conceitos de linguagem artística e fornece detalhes sobre alguns desses campos artísticos.
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)Secretaria de Educação do Maranhão e Imagética Consultoria e Design
Autor: Prof. Garcia Junior
Ao longo de alguns anos de experiência como arte-educador e como autor e instrutor de mini-cursos, oficinas, palestras e formação continuada sobre Arte tanto para estudantes quanto para professores, fui elaborando um material textual próprio que fosse didático e se utilizasse de bastante imagens para auxiliar na compreensão dos conceitos. Não tenho a pretensão de me considerar um especialista no assunto, por que a cada vez que revejo o material sinto a necessidade de modificá-lo tanto textualmente quanto visualmente.
Até o momento tive como respostas ao material as opiniões dos meus alunos, colegas arte-educadores e demais profissionais de educação e centenas de usuários do Blogarte que comentam nesse post além das minhas próprias experiências testando-o. Meu objetivo em compartilhar este estudo é obter críticas fundamentadas para que possa melhorá-lo cada vez mais.
Atualmente esta apostila está sendo utilizada em sala de aula com alunos do Ensino Médio da Rede Pública de Educação do Estado do Maranhão no Centro de Ensino Liceu Maranhense no turno matutino turmas de 1ª e 3ª série. Junto com a apostila são usados slides baseados no conteúdo do texto além de alguns vídeos e documentários relacionados. Mais do que a Apostila ou os recursos tecnológicos está a criatividade do professor em tornar as aulas interessantes e dinâmicas para que a Arte não se torne uma disciplina monótona e estimule os estudantes à descoberta da sua sensibilidade estética e das possibilidades imaginativas do mundo da Arte.
A versão que está disponível a partir de hoje, 22 de janeiro de 2014 foi revisada e atualizada para este novo ano letivo e possivelmente ainda terá modificações até o final do semestre.PROJETO ARTE DENTRO DA ESCOLA - RELEITURA DAS OBRAS DE ROMERO BRITO
Este documento descreve um projeto de arte na escola que teve como objetivo estimular a análise e interpretação de obras do artista Romero Brito, desenvolver a expressão pessoal dos alunos e experimentar diferentes técnicas artísticas como mosaico e pintura. O projeto foi realizado com alunos de 5a a 8a série durante o segundo semestre de 2011.
Artes plásticas
O documento discute artes plásticas, definindo-as como expressões através de afrescos, gravuras, aquarela, carvão, colagem, têmpera e modelagem. Ele explica que artes plásticas objetivam transformar emoções, sentimentos, conceitos e valores culturais e sociais, e lista objetivos como compreender a importância da arte na história humana e desenvolver habilidades de observação, interpretação e criação.
Apostila 1 de artes simone helen drumond
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Metodologia do-ensino-de-arte
1) O documento discute a metodologia do ensino de arte, incluindo objetivos, linguagens artísticas, papel do educador e avaliação.
2) É importante que os aprendizes desenvolvam a percepção e compreensão das linguagens artísticas de música, teatro, artes visuais e dança.
3) Uma boa avaliação analisa a criação, percepção e conhecimento artístico dos aprendizes.
Destaque (18)
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A turma de Pré-II segue uma rotina com atividades de exploração, linguagem, matemática, desafios corporais e expressão artística. O projeto atual trata da identidade e do corpo, com atividades como confecção de álbuns e dinâmicas de aproximação entre colegas. Há também preocupação com natureza, literatura e uso de tecnologia de forma lúdica e integrada ao projeto.
CompreensãO Dos Interesses E Necessidades Das Crianca E A Diversidade, A Incl...
O documento discute a importância da compreensão das necessidades e interesses das crianças no desenvolvimento infantil. Ele aborda tópicos como o respeito pela natureza da criança, a relevância das experiências afetivas e do brincar, e como os desenhos infantis podem expressar diferentes aspectos do crescimento da criança.
Identidade e autonomia
O documento discute atividades para crianças de 1 a 2 anos voltadas para a construção da identidade e autonomia. Deve-se priorizar experimentação com materiais e espaços, estimulando a exploração e interação. Espelhos e fotos ajudam as crianças a se reconhecerem, enquanto brincadeiras incentivam comunicação e vivência social.
Eixos da educação infantil 2017
O documento descreve sete eixos da educação infantil: (1) identidade e autonomia, (2) matemática, (3) natureza e sociedade, (4) música, (5) movimento, (6) linguagem oral e escrita, e (7) artes visuais. Cada eixo descreve objetivos e atividades para o desenvolvimento das crianças.
Metodologia do ensino de artes
O documento discute como as crianças aprendem sobre arte e cultura através de suas experiências no ambiente natural e cultural desde muito cedo. O professor desempenha um papel importante em auxiliar as crianças a reelaborar e reconstruir essas experiências em seu imaginário. O professor deve usar elementos do meio ambiente e da cultura das crianças em suas aulas de arte e expô-las a obras de arte para ampliar seus repertórios culturais.
A abordagem triangular em um contexto de educacao infantil multietaria
1. O documento discute a abordagem triangular para o ensino da arte em contextos de educação infantil multiética.
2. A autora realizou um projeto nesta abordagem com crianças de 2 a 5 anos para proporcionar experiências que envolvessem leitura, contextualização e produção artística.
3. O projeto refletiu em claro enriquecimento não só nas colocações das crianças sobre suas percepções, mas também na qualidade de suas produções artísticas.
RCNEI resumo eixos 2014
Resumo dos eixos do RECNEI, abordando ainda a forma de avaliação na educação infantil, bem como o perfil profissional de quem deseja atuar nesse nível de ensino.
BEBÊS 1.pdf
Este portfólio documenta o desenvolvimento e aprendizagem de uma criança ao longo do ano letivo, contendo relatórios iniciais e finais, registros dos meses, certidões de nascimento e vacinação, desenhos da criança e mensagens dos educadores.
Educaoinfantilparaqu 170620120431
O documento discute a educação infantil, explicando que seu objetivo é desenvolver crianças de forma holística através de atividades, brincadeiras e uma rotina estruturada. Também aborda a importância da alfabetização na educação infantil por meio de contato com diferentes linguagens e práticas de escrita significativas.
Semelhante a Projeto a Arte colorindo a Educação Infantil (20)
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Investigação do currículo na escola da educação infantil. simone helen drumond
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A abordagem triangular em um contexto de educacao infantil multietaria
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Projeto a Arte colorindo a Educação Infantil
- 1. Projeto A arte colorindo a Educação infantil
- 3. A criança sozinha também elabora suas descobertas e sentidos, vão confrontando e reformulando idéias e sentimentos.
- 5. O seu conhecimento de mundo se da a sua volta, mediante seu corpo, sentidos e vivências. O papel do ambiente (propiciador) e do adulto que interage nesse momento e nessa evolução é de fundamental importância.
- 7. Objetivos: Trabalhar a descoberta, a identidade, suas preferências e percepções.
- 9. Oferecendo situações de aprendizagem que respeite e considere os ritmos diferentes de cada criança, considerando suas capacidades, afetivas, emocionais, sociais e cognitivas, a sua individualidade, através dos materiais diversificados do próprio dia a dia.
- 11. Diante do ambiente e das atividades desafiadoras, perceber no dia a dia, através das percepções, dos gestos, movimentos corporais e da à forma de se comunicar e expressar, se conseguem estabelecer uma relação com o mundo que os rodeiam.
- 13. Referências Bibliográficas: Referencial Curricular Nacional Revista Pátio Educação Infantil, Abril 2013 Grupo A Educação http://revistaescola.abril.com.br/