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ESCOLA INTERAÇÃO
TURMA: 6º e 7º anos “MATUTINO”
PROFESSORA: SANDRA MIRANDA NUNES.
PROJETO: TARSILA AMARAL
AGOSTO/2012
Justificativa:
O PROJETO “TARSILA AMARAL” TEM O OBJETIVO DE
DESPERTAR NOS ALUNOS O GOSTO E O PRAZER PELA ARTE,
ONDE ATRAVÉS DA BIOGRAFIA DA AUTORA TERÃO A
POSSIBILIDADE DE IMAGINAR E SONHAR... ONDE
APRENDERÃO TÉCNICAS UTILIZADAS PELA ARTISTA DE
FORMA DINÂMICA ONDE A ARTE SERÁ EXPLORADA E
VIVENCIADA NA EXECUÇÃO DO PROJETO.
Objetivo geral:
• Conhecer a biografia e obra da autora;
• Desenvolver o interesse pela arte;
• Desenvolver a capacidade de fazer a releitura da obra;
• Planejar e executar tarefas em grupo, valorizando o outro;
• Apresentar a técnica utilizada pela artista e as características de suas obras:
- Uso de cores vivas
- Influência do cubismo (uso de formas geométricas)
- Abordagem de temas sociais, cotidianos e paisagens do Brasil
- Estética fora do padrão (influência do surrealismo na fase antropofágica)
Objetivos específicos:
· Estimular a imaginação dos alunos;
· Promover e estimular a linguagem oral;
· Desenvolver atenção e coordenação motora;
. Propiciar aos alunos a convivência com os personagens apresentadas nas obras e suas
aventuras, seus sentimentos, ações... Os alunos serão convidados para um aprendizado,
prazerosos e significativos.
Conteúdos:
. Percepção visual: cor, forma detalhes, expressão e tamanho;
. Normas de comportamentos e/ou sociais, afetividade e solidariedade (sentido de ajuda
ao próximo);
. Coordenação motora, traçado e desenho;
· Expressão corporal;
· Pintura de figuras grandes;
. Recorte e colagem;
· Noções de cores ;
. Percepção visual;
· Historia, arte e ritmo;
· Apresentação das obras: Abaporu, Paisagem com touro, Operários, Anjos, Sono,
Pescador, Sol poente, Cuca, A família, Cartão postal, Negra, Lago, O mamoeiro,
Antropofagia.
. Releitura das telas: Abaporu, Operários, Paisagem com touro, Sol poente.
Metodologia:
O Projeto Tarsila do Amaral aproximará os alunos da expressão artística,
realizando pré-leituras de telas interpretando a realidade e reproduzindo as
telas em guache, argila e reciclados. Os alunos mergulharam no mundo de
Tarsila, utilizando materiais que fazem parte de sua realidade.
Culminância:
APRESENTAÇÃO NA FEIRA CULTURAL
De 08/08/2012 a 08/10/2012
Avaliação:
Avaliação será através da observação diária e no desempenho de suas atividades, no
relacionamento com os colegas e com a professora.
ANEXOS:
Biografia
Na adolescência, Tarsila estudou no Colégio Sion, localizado na cidade
de São Paulo, porém, completou os estudos numa escola de Barcelona
(Espanha).
Desde jovem, Tarsila demonstrou muito interesse pelas artes plásticas.
Aos 16 anos, pintou seu primeiro quadro, intitulado Sagrado Coração
de Jesus.
Em 1906, casou-se pela primeira vez com André Teixeira Pinto e com
ele teve sua única filha, Dulce. Após se separar, começa a estudar
escultura.
Somente aos 31 anos começou a aprender as técnicas de pintura com
Pedro Alexandrino Borges (pintor, professor e decorador).
Em 1920, foi estudar na Academia Julian (escola particular de artes
plásticas) na cidade de Paris. Em 1922, participou do Salão Oficial dos
Artistas da França, utilizando em suas obras as técnicas do cubismo.
Retornou para o Brasil em 1922, formando o "Grupo dos Cinco", junto
com Anita Malfatti, Mario de Andrade, Oswald de Andrade e Menotti
Del Picchia. Este grupo foi o mais importante da Semana de Arte
Moderna de 1922.
Em 1923, retornou para a Europa e teve contatos com vários artistas e
escritores ligados ao movimento modernista europeu. Entre as décadas
de 1920 e 1930, pintou suas obras de maior importância e que fizeram
grande sucesso no mundo das artes. Entre as obras desta fase, podemos
citar as mais conhecidas: Abaporu (1928) e Operários (1933).
No final da década de 1920, Tarsila criou os movimentos Pau-Brasil e
Antropofágico. Entre as propostas desta fase, Tarsila defendia que os
artistas brasileiros deveriam conhecer bem a arte européia, porém
deveriam criar uma estética brasileira, apenas inspirada nos movimentos
europeus.
No ano de 1926, Tarsila casou-se com Oswald de Andrade, separando-
se em 1930.
Entre os anos de 1936 e 1952, Tarsila trabalhou como colunista nos
Diários Associados (grupo de mídia que envolvia jornais, rádios,
revistas).
Tarsila do Amaral faleceu na cidade de São Paulo em 17 de janeiro de
1973. A grandiosidade e importância de seu conjunto artístico a tornou
uma das grandes figuras artísticas brasileiras de todos os tempos.
Características de suas obras
- Uso de cores vivas
- Influência do cubismo (uso de formas geométricas)
- Abordagem de temas sociais, cotidianos e paisagens do Brasil
- Estética fora do padrão (influência do surrealismo na fase
antropofágica)
Principais obras de Tarsila do Amaral
- Auto-retrato (1923)
- Retrato de Oswald de Andrade (1923)
- Estudo (Nú) (1923)
- São Paulo – Gazo (1924)
- Antropofagia (1929)
- A Cuca (1924)
- Pátio com Coração de Jesus (1921)
- Chapéu Azul (1922)
- Auto-retrato (1924)
- O Pescador (1925)
- Manteau Rouge (1923)
- A Negra (1923)
- São Paulo (1924)
- Morro da Favela (1924)
- A Família (1925)
- Vendedor de Frutas (1925)
- Paisagem com Touro (1925)
- Religião Brasileira (1927)
- O Lago (1928)
- Coração de Jesus (1926)
- O Ovo ou Urutu (1928)
- A Lua (1928)
- Abaporu (1928)
- Cartão Postal (1928)
- Operários (1933)
Abaporu.
Paisagem com touro
Operários
Anjos
Sono
Pescador
Sol Poente
Cuca
A Família
Cartão Postal
Negra
Lago
O Mamoeiro
Antropofagia
BIBLIOGRAFIA:
A Infância de Tarsila de Amaral
Autor: Caruso, Carla
Editora: Callis
Tarsila do Amaral - Coleção Cadernos de Desenho
Autor: Amaral, Tarsila do
Editora: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo
Tarsila Por Tarsila
Autor: Amaral, Tarsila do
Editora: Celebris
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  • 1. ESCOLA INTERAÇÃO TURMA: 6º e 7º anos “MATUTINO” PROFESSORA: SANDRA MIRANDA NUNES. PROJETO: TARSILA AMARAL AGOSTO/2012
  • 2. Justificativa: O PROJETO “TARSILA AMARAL” TEM O OBJETIVO DE DESPERTAR NOS ALUNOS O GOSTO E O PRAZER PELA ARTE, ONDE ATRAVÉS DA BIOGRAFIA DA AUTORA TERÃO A POSSIBILIDADE DE IMAGINAR E SONHAR... ONDE APRENDERÃO TÉCNICAS UTILIZADAS PELA ARTISTA DE FORMA DINÂMICA ONDE A ARTE SERÁ EXPLORADA E VIVENCIADA NA EXECUÇÃO DO PROJETO. Objetivo geral: • Conhecer a biografia e obra da autora; • Desenvolver o interesse pela arte; • Desenvolver a capacidade de fazer a releitura da obra; • Planejar e executar tarefas em grupo, valorizando o outro; • Apresentar a técnica utilizada pela artista e as características de suas obras: - Uso de cores vivas - Influência do cubismo (uso de formas geométricas) - Abordagem de temas sociais, cotidianos e paisagens do Brasil - Estética fora do padrão (influência do surrealismo na fase antropofágica) Objetivos específicos: · Estimular a imaginação dos alunos; · Promover e estimular a linguagem oral; · Desenvolver atenção e coordenação motora; . Propiciar aos alunos a convivência com os personagens apresentadas nas obras e suas aventuras, seus sentimentos, ações... Os alunos serão convidados para um aprendizado, prazerosos e significativos. Conteúdos: . Percepção visual: cor, forma detalhes, expressão e tamanho; . Normas de comportamentos e/ou sociais, afetividade e solidariedade (sentido de ajuda ao próximo);
  • 3. . Coordenação motora, traçado e desenho; · Expressão corporal; · Pintura de figuras grandes; . Recorte e colagem; · Noções de cores ; . Percepção visual; · Historia, arte e ritmo; · Apresentação das obras: Abaporu, Paisagem com touro, Operários, Anjos, Sono, Pescador, Sol poente, Cuca, A família, Cartão postal, Negra, Lago, O mamoeiro, Antropofagia. . Releitura das telas: Abaporu, Operários, Paisagem com touro, Sol poente. Metodologia: O Projeto Tarsila do Amaral aproximará os alunos da expressão artística, realizando pré-leituras de telas interpretando a realidade e reproduzindo as telas em guache, argila e reciclados. Os alunos mergulharam no mundo de Tarsila, utilizando materiais que fazem parte de sua realidade. Culminância: APRESENTAÇÃO NA FEIRA CULTURAL De 08/08/2012 a 08/10/2012 Avaliação: Avaliação será através da observação diária e no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
  • 4. ANEXOS: Biografia Na adolescência, Tarsila estudou no Colégio Sion, localizado na cidade de São Paulo, porém, completou os estudos numa escola de Barcelona (Espanha). Desde jovem, Tarsila demonstrou muito interesse pelas artes plásticas. Aos 16 anos, pintou seu primeiro quadro, intitulado Sagrado Coração de Jesus. Em 1906, casou-se pela primeira vez com André Teixeira Pinto e com ele teve sua única filha, Dulce. Após se separar, começa a estudar escultura. Somente aos 31 anos começou a aprender as técnicas de pintura com Pedro Alexandrino Borges (pintor, professor e decorador). Em 1920, foi estudar na Academia Julian (escola particular de artes plásticas) na cidade de Paris. Em 1922, participou do Salão Oficial dos Artistas da França, utilizando em suas obras as técnicas do cubismo. Retornou para o Brasil em 1922, formando o "Grupo dos Cinco", junto com Anita Malfatti, Mario de Andrade, Oswald de Andrade e Menotti Del Picchia. Este grupo foi o mais importante da Semana de Arte Moderna de 1922. Em 1923, retornou para a Europa e teve contatos com vários artistas e escritores ligados ao movimento modernista europeu. Entre as décadas de 1920 e 1930, pintou suas obras de maior importância e que fizeram grande sucesso no mundo das artes. Entre as obras desta fase, podemos citar as mais conhecidas: Abaporu (1928) e Operários (1933). No final da década de 1920, Tarsila criou os movimentos Pau-Brasil e Antropofágico. Entre as propostas desta fase, Tarsila defendia que os artistas brasileiros deveriam conhecer bem a arte européia, porém deveriam criar uma estética brasileira, apenas inspirada nos movimentos europeus. No ano de 1926, Tarsila casou-se com Oswald de Andrade, separando- se em 1930. Entre os anos de 1936 e 1952, Tarsila trabalhou como colunista nos Diários Associados (grupo de mídia que envolvia jornais, rádios, revistas). Tarsila do Amaral faleceu na cidade de São Paulo em 17 de janeiro de
  • 5. 1973. A grandiosidade e importância de seu conjunto artístico a tornou uma das grandes figuras artísticas brasileiras de todos os tempos. Características de suas obras - Uso de cores vivas - Influência do cubismo (uso de formas geométricas) - Abordagem de temas sociais, cotidianos e paisagens do Brasil - Estética fora do padrão (influência do surrealismo na fase antropofágica) Principais obras de Tarsila do Amaral - Auto-retrato (1923) - Retrato de Oswald de Andrade (1923) - Estudo (Nú) (1923) - São Paulo – Gazo (1924) - Antropofagia (1929) - A Cuca (1924) - Pátio com Coração de Jesus (1921) - Chapéu Azul (1922) - Auto-retrato (1924) - O Pescador (1925) - Manteau Rouge (1923) - A Negra (1923) - São Paulo (1924) - Morro da Favela (1924) - A Família (1925) - Vendedor de Frutas (1925) - Paisagem com Touro (1925) - Religião Brasileira (1927) - O Lago (1928) - Coração de Jesus (1926) - O Ovo ou Urutu (1928) - A Lua (1928) - Abaporu (1928) - Cartão Postal (1928) - Operários (1933)
  • 13. BIBLIOGRAFIA: A Infância de Tarsila de Amaral Autor: Caruso, Carla Editora: Callis Tarsila do Amaral - Coleção Cadernos de Desenho Autor: Amaral, Tarsila do Editora: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo Tarsila Por Tarsila Autor: Amaral, Tarsila do Editora: Celebris Brincando com Arte - Tarsila do Amaral Autor: Torres, Angela Braga Editora: Nova América