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Eixos da educação infantil 2017
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- 2. IDENTIDADE E AUTONOMIA O objetivoé que eles se identifiquem com o próprio corpo. É desejável que as crianças ganhem independência tanto para realizar ações cotidianas, como brincar e expressar por meio da linguagem, quanto para o cuidado com a higiene e a alimentação.
- 3. MATEMÁTICA Conceituar questões numéricas, sejamelas de quantidade, superioridade, relatividade, ordem (crescente ou decrescente), igualdade ou desigualdade, entre outras, utilizando a experiência diária da criança na escola ou até mesmo fora dela.
- 4. NATUREZA E SOCIEDADE Estimular acriança a relacionar-se com o meio em que vive, dando assim oportunidade de conhecer seu entorno, utilizando como ferramentas a exploração, a observação e a investigação, descobrindo novos desafios.
- 5. MÚSICA Desenvolver de maneiralúdica a expressividade da criança em relação a sua afetividade, e relacionar a arte e o movimento à linguagem não verbal.
- 6. MOVIMENTO As crianças semovimentam desde que nascem adquirindo cada vez maior controle sobre seu próprio corpo, se apropriando cada vez mais das possibilidades de interação com o mundo. Explorando o ambiente e desenvolvendo novas capacidades gestuais.
- 7. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Umdos elementos mais importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. Proporcionando a ela a possibilidade de interação com o meio, fazendo com que compreenda e seja compreendida.
- 8. ARTES VISUAIS Estimular acriança a perceber, no seu cotidiano, demonstrações comunicativas por meio das artes visuais, texturas, formas, sabores, sons, espessuras, cores e tamanhos.
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- 11. Pedagogia 3º Período MarcelleSilva Lima Mariane Oliveira Thomaz
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